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Subido el 27 de marzo de 2024 por M.emma J.

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Contexto. Un grupo de segundo de ESO con 28 estudiantes, 3 con TDAH y 4 repetidores. 00:00:00
En general, poco nivel, sobre todo en matemáticas. Muy pasivos y 5 alumnos muy disruptivos. 00:00:06
Para la segunda realidad del alumno es que tienen productos tóxicos en casa 00:00:12
y el interés es que sus familias y ellos no se intoxiquen. 00:00:15
Accesibilidad. Las instrucciones se dan en varios formatos, escritos y visuales. 00:00:20
Los escritos adaptados a los estudiantes con TDAH. 00:00:24
Hay plantillas del producto final para quien necesite ayuda. 00:00:26
La metodología es el aprendizaje basado en problemas. 00:00:30
El problema es la seguridad en el hogar, minimizar los riesgos derivados de utilizar y almacenar productos peligrosos. 00:00:33
El producto final será una infografía que contenga los pictogramas de seguridad más comunes y sus significados, 00:00:39
fotografías de productos encontrados en su casa que tengan algunos de los pictogramas de seguridad. 00:00:44
La evaluación será una rúbrica de la infografía de los pictogramas de seguridad. 00:00:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Emma Jiménez Carrera
Subido por:
M.emma J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de marzo de 2024 - 12:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
00′ 54″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
10.21 MBytes

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