Evidencia área 1: Compromiso profesional - Contenido educativo
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Este vídeo constituye la evidencia del área 1 sobre compromiso profesional para la acreditación del nivel B de la competencia digital docente.
Soy Raquel Utrilla Píriz, maestra de Educación Primaria, que imparte las áreas de Lengua Castellana y Matemáticas en los cursos de V y VI.
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Este vídeo es la evidencia del Área 1 de Compromiso Profesional para la Acreditación de la Competencia Digital Docente de la Comunidad de Madrid, nivel B.
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En primer lugar se muestra el canal de comunicación con el alumnado, que es a través del chat del aula virtual,
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en el que se responden cuestiones relativas a los recursos o tareas que están albergados en esta plataforma.
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Y además, para realizar una reflexión sobre lo aprendido, contamos con un diario de aprendizaje
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al que los alumnos pueden acceder con una contraseña que solo ellos conocen
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y en el que escriben a través de nombres anonimizados de personajes de una película trabajada en el aula.
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En cuanto a las familias, se utiliza por un lado el correo de EducaMadrid. Se ha generado un grupo con los contactos y siempre que hay que enviar notificaciones masivas se utiliza esta plataforma con copia oculta, se inserta el grupo creado y para respetar la desconexión digital siempre se programan dentro del horario lectivo.
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Esto es relativo tanto a las familias como a otro personal docente del centro.
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Asimismo, con las familias tenemos una comunicación por medio de raíces.
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Aquí se notifican las faltas de asistencia y se comunican los resultados de pruebas objetivas o de productos finales,
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como aquí se puede mostrar uno de matemáticas de sexto.
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En cuanto al profesorado se utilizan tres lugares principales.
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Por un lado está el Teams. Aquí se va a mostrar la carpeta de Seminario Código Escuela 4.0 del que he sido coordinadora. Como puede verse, están albergados los documentos necesarios para realizar esta formación y que todos tuvieran acceso a ellos. Aquí se muestra un ejemplo del documento generado sobre situaciones de aprendizaje de pensamiento computacional.
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asimismo contamos con el cloud en el que albergamos documentos oficiales como pueden ser las medidas ordinarias de alumnos con necesidades
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actas de sesiones de evaluación o en este caso algo que ha facilitado mucho la vida diaria es la programación de los compañeros cuando alguno tiene que faltar
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así todo el mundo es conocedor de lo que debe hacer si algún compañero falta
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Y por último, esto es algo que he implantado de manera personal reflexionando sobre la práctica educativa, en Google Drive es donde compartimos todos los recursos de creación propia.
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Aquí como puede observarse está una carpeta de PT y AL que está compartida con mis compañeras de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje y es de las áreas de lengua y de matemáticas de quinto porque es donde tenemos alumnos con necesidades.
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Por un lado tenemos la carpeta de pruebas donde se albergan tanto las de lengua como la de matemáticas para compartir criterios que mejoren este acceso a la evaluación del alumnado y por otro lado la programación diaria en formato de tabla y en el que vamos escribiendo comentarios para evitar reuniones innecesarias y facilitar el traspaso de información.
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De este modo, toda la programación está mucho más organizada y permite que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea óptimo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Materias:
- Vídeo
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Autor/es:
- Raquel Utrilla Piris
- Subido por:
- Raquel U.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 23 de junio de 2026 - 9:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JONATHAN GALEA
- Duración:
- 03′ 46″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 223.22 MBytes