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ÁREA 4 EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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Subido el 29 de junio de 2026 por Beatriz V.

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Hola, soy Beatriz Vicente, docente de la familia de Comercio y Marketing e imparto clases en los ciclos de grado medio superior de formación profesional. 00:00:03
Este vídeo se refiere a las evidencias del área 4 sobre la evaluación y retroalimentación, mostrando los distintos elementos de evaluación en mis procesos de enseñanza. 00:00:11
Las evidencias de aprendizaje las hacemos por cada una de las unidades didácticas. 00:00:22
Estas unidades didácticas tienen que ver con cada uno de los resultados de aprendizaje que nos marcan los distintos reales decretos. 00:00:26
Dentro de cada una de la unidad didáctica, cada uno de los reales decretos, tenemos integradas todas las actividades que tiene que hacer el alumnado para poder pasar este resultado de aprendizaje. 00:00:34
Básicamente, diversifico los formatos de evaluación según su finalidad. 00:00:54
Se suele utilizar dos. Por un lado tenemos cuestionarios y por otro lado solemos tener tareas o actividades que tienen que ver con casos prácticos. 00:00:58
La combinación de actividades automatizadas como son los cuestionarios y luego entregas de producción propia 00:01:07
nos permite evaluar tanto la retención de conceptos en clase como la aplicación plástica de ese contenido. 00:01:12
Dentro de la evaluación sumativa que suelen ser las tareas generales, 00:01:19
las tareas generales las tenemos corregidas con una misma rúbrica. 00:01:25
Suele mantenerse durante todo el curso y es una rúbrica general que tiene que ver con que tengan una estructura, 00:01:30
utilicen ejemplos, investiguen, planteen conclusiones, lo presenten de una manera organizada, sin faltas de ortografía 00:01:37
y por supuesto que no utilicen la inteligencia artificial como herramienta de generación del contenido. 00:01:43
Al trabajar casi siempre por proyectos transversales, los propios proyectos tienen sus rúbricas, 00:01:49
ya que se tratan de trabajos mucho más exhaustivos y con un contenido muy determinado. 00:01:57
Estos proyectos generales, las rúbricas tienen que ver exclusivamente con sus contenidos. 00:02:02
Este es un proyecto de negociación, cada uno de los RAs vienen definidos para que estén integrados dentro del proyecto. 00:02:09
Por supuesto también se establecen conclusiones, el documento no puede generarse a través de IA. 00:02:16
Estos proyectos siempre se hace una presentación en clase. 00:02:22
Las exposiciones de proyectos o de actividades, cuando corresponden, también tienen su propia rúbrica que, por supuesto, el alumnado conoce con anterioridad. 00:02:26
Esta rúbrica tiene que ver sobre la claridad, la organización, la calidad del material gráfico, el lenguaje, etc. 00:02:36
Todas estas rúbricas nos permiten una corrección objetiva, sobre todo en base a unos contenidos o una manera de actuar que están consensuados siempre previamente con el alumnado. 00:02:44
La calificación numérica se obtiene a medida que nosotros vamos marcando si es insuficiente, aceptable, mejorable 00:02:53
y la retroalimentación la tienen en cada uno de los apartados donde podemos poner comentarios. 00:02:59
También utilizamos cuestionarios interactivos que lo que hacen los cuestionarios interactivos es darle los resultados una vez finalicen. 00:03:07
Les da la respuesta correcta, la respuesta errónea, lo que suma, lo que resta, etc. 00:03:18
Importante saber, con los cuestionarios, lo que nos ayuda como profesores para tener una retroalimentación 00:03:24
es los participantes y las calificaciones que obtienen, de manera que podemos ver dificultades en un tema, 00:03:31
en una pregunta, etc., y eso nos puede ayudar a ayudarles a resolver las dudas. 00:03:38
Todos los resultados siempre luego van a los libros de calificaciones. 00:03:44
Estos libros de calificaciones se organizan por cada uno de los RA y van teniendo las 00:03:50
diferentes actividades y por último siempre utilizamos RAICES para la subida de notas 00:03:55
finales tanto de evaluaciones como convocatoria ordinaria, extraordinaria y es por ahí por 00:04:00
donde el alumnado conoce sus notas. 00:04:05
Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B1, CDD-B2
Autor/es:
BEATRIZ VICENTE
Subido por:
Beatriz V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
1
Fecha:
29 de junio de 2026 - 22:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL CAÑAVERAL
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.44:1
Resolución:
2360x1640 píxeles
Tamaño:
71.35 MBytes

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