Video Primer Contenido Digital - Contenido educativo
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Vale, pues voy a pasar a explicar el primer contenido digital que está integrado en mi
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aula habitual, como podéis observar. Se trata de la herramienta Quizlet que puede
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ser utilizada para cualquiera de los cursos, pero en este caso es para tercero de la ESO.
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Aquí los alumnos tienen una breve descripción de lo que van a encontrarse en esta herramienta
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y vamos a hacer clic en ella. Bueno, esta herramienta se basa sobre todo
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en el estudio de nuevos términos o vocabulario que queramos que nuestros alumnos aprendan
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a través del uso de tarjetas digitales o flashcards, como se diría en inglés.
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Ellos tendrán un término, como podéis observar, y lo primero que harán es adivinar el significado
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del mismo. Si en algún momento tienen algún problema,
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siempre tienen esta opción, que era hint, en la que les dará una pista de cómo empieza
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la definición de dicho término. Una vez ya han especulado sobre el significado,
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pasaremos a leer dicha definición, que siempre van acompañadas con imágenes para que no
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den lugar a confusiones y para que ellos adquieran estos nuevos términos de manera mucho más
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fácil. Siempre tienen la opción de sound, en la que
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los alumnos puedan escuchar la pronunciación de dicha palabra.
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Y ahora vamos a pasar, como veis aquí, esos son 33 términos que los alumnos tienen que
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aprender. El término, la definición y la imagen.
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Y vamos a pasar a hablar sobre dos opciones que nos ofrece dicha plataforma.
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La primera es el modo de juego match, en el que los alumnos van a jugar.
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Entonces, lo que tienen que hacer, aquí tenemos diferentes términos y diferentes definiciones.
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Vienen acompañadas de las imágenes, por lo que para ellos es mucho más fácil unir
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el término con la definición. Entonces, tienen que hacerlo en el menor tiempo
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posible. Y, por ejemplo, para que lo puedan ver, TIPS
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sería con USEFUL PRACTICAL ADVICE. Y así tienen que ir eliminando cada una de ellas
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y se irá introduciendo los datos de cada alumno con el tiempo correspondiente.
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Es mejor trabajarlo en pareja para que les sea a ellos mucho más fácil y no se sientan
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incómodos a la hora de salir a la pizarra o a utilizar el ordenador.
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La siguiente herramienta es TEST, que son 20 preguntas relacionadas con los términos
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que han aprendido. Y aquí sería como un pequeño examen en el
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que tienen la definición de la palabra, tienen que decir si es verdadero o falso.
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En otros tienen que seleccionar la respuesta correcta de cuatro que les dan, acorde a la
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definición que les proporcionan. Y así hasta llegar al final del todo.
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Hay diferentes actividades que siempre vienen bien porque así ellos se familiarizan en cuanto
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antes con los términos a aprender. Ya he terminado hablando sobre este contenido
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digital, mencionando cómo lo comparto con mis alumnos o cómo lo integro en el aula
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virtual. Tengo que clicar en SHARE y aquí lo único que hago es copiar el enlace y una
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vez que copio el enlace creo una tarea URL en el aula virtual para que mis alumnos puedan
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acceder cuando quieran. En la descripción que les he enseñado anteriormente considero
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que siempre está bien que si los alumnos tienen una cuenta Gmail se puedan introducir
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primero su usuario y contraseña en la cuenta Gmail y luego ya accedan al enlace que les
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proporciono en el aula. Y esta sería la explicación al poner contenido
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digital.
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- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 19:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLABLANCA
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1376x744 píxeles
- Tamaño:
- 162.48 MBytes