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La evidencia de esta área recoge el uso que hago del Aula virtual de EducaMadrid como entorno digital para organizar, adaptar y facilitar el aprendizaje de mi alumnado.
Buenos días, me llamo Nazaret y soy maestra bilingüe de inglés en un colegio público de educación primaria.
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En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo mi aula virtual, cómo estructuro los contenidos,
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cómo atiendo a la diversidad del alumnado y cómo promuevo su autonomía.
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En primer lugar, voy a mostrar la estructura de mi aula virtual actual.
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Durante los dos últimos cursos he trabajado con alumnados del primer ciclo de educación primaria.
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Por ello, he diseñado un entorno digital adaptado a su edad con una organización visual sencilla e intuitiva.
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Los contenidos están organizados por áreas y dentro de cada área por unidades.
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He mantenido esta estructura a lo largo de los cursos para que los alumnos se familiaricen con el entorno digital y desarrollen progresivamente hábitos de trabajo autónomo.
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Cada unidad, como se puede ver, contiene un libro digital elaborado íntegramente por mí, donde recopilo una gran diversidad de recursos.
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Imágenes, vídeos explicativos de corta duración, presentaciones en PowerPoint, canciones, juegos y actividades interactivas y fichas autocorregibles.
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Para facilitar la navegación, utiliza icono visual y colorido que ayudan al alumnado a identificar rápidamente cada recurso
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Por ejemplo, el icono Play indica que pueden visualizar un vídeo
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Y el icono de ficha señala aquellas actividades y tareas que pueden realizar
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Esta organización visual permite que todos los alumnos localicen rápidamente los recursos de manera sencilla, sin necesidad de leer instrucciones complejas,
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respetando los distintos ritmos y estilos de aprendizaje y favoreciendo la inclusión educativa.
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Además, para atender a la diversidad del alumnado, mantengo disponible materiales del curso anterior que sirven como apoyo y refuerzo.
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Estos recursos solo son visibles para aquellos alumnos que presentan dificultades de aprendizaje o alumnos con necesidad específica de apoyo educativo, permitiéndome adaptar el aprendizaje dentro del mismo entorno digital y ofrecer diferentes itinerarios según el nivel competencial de cada alumno.
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En relación con la evaluación y la retroalimentación, utilizo diferentes herramientas digitales que me permiten realizar un seguimiento continuo del progreso del alumnado.
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Entre ellas destaca Live Worksheets, donde los alumnos realizan y envían sus fichas digitales.
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A través de esta herramienta puedo revisar la respuesta, comprobar el grado de consecución del objetivo y detectar posibles dificultades de aprendizaje.
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También utilizo otras plataformas como Juego Interactivo, Wordwell, EducaPlay, que me proporcionan información inmediata sobre la comprensión de lo contenido trabajado.
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La información recogida me permite adaptar la enseñanza y ofrecer orientación individualizada para ayudar a cada alumno a progresar en su aprendizaje.
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Respecto a la seguridad y protección de datos, utilizo exclusivamente entorno educativo seguro para la gestión de la información académica.
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La calificación y los datos del alumnado se almacenan en plataformas protegidas mediante sistemas de acceso seguro y contraseña personal.
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Los recursos digitales que comparto a través del aula virtual no solo favorecen la participación del alumnado en el aula y en casa,
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sino también favorecen la participación de la familia en el proceso educativo de su hijo.
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Al estar organizado de forma visual e intuitiva, la familia puede acompañar a su hijo en casa supervisando el acceso a los materiales
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y apoyándole en la realización de determinada actividad de cuando es necesario.
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Por último, en relación con la autonomía y la metacognición,
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la propia organización del aula virtual permite que el alumnado acceda de manera independiente a los materiales,
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localice fácilmente las actividades y desarrolle progresivamente a vida de trabajo autónomo.
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Al contar con actividad autocorregible, el alumno puede revisar su avance,
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detectar errores y reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje.
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Muchas gracias.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Nazaret M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 20:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN ISIDRO
- Duración:
- 03′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 2004x1080 píxeles
- Tamaño:
- 343.30 MBytes