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El vídeo de este bloque justifica mi compromiso profesional mediante el uso de las plataformas y entornos institucionales corporativos de EducaMadrid. En la grabación se acredita mi identidad docente a través del acceso al portal unificado Empieza. Asimismo, se muestra el desarrollo de la práctica diaria y la gestión de la comunicación mediante el Correo institucional, el seguimiento administrativo y académico del alumnado en la plataforma Raíces, y la organización y almacenamiento seguro de recursos en el Cloud, garantizando la privacidad y el cumplimiento normativo. Adicional al vídeo, se adjunta en el espacio de entrega correspondiente los certificados oficiales de formación continua requeridos.
Hola, mi nombre es Sofía María Roselo Guilioto,
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soy docente de la Comunidad de Madrid en la etapa de secundaria
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y mi especialidad es física y química.
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En este vídeo voy a presentar las evidencias
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del Área 1 de Competencia Digital Docente,
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mostrando cómo integro de forma sistemática
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las herramientas del ecosistema institucional de EducaMadrid
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en mi gestión y comunicación diaria.
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Para cumplir con el ítem 1 de la guía,
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utilizo sistemáticamente los canales oficiales
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de la plataforma de la Comunidad de Madrid.
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Como se puede observar en la pantalla,
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gestiono las comunicaciones oficiales con las familias
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y el equipo docente a través del correo institucional,
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utilizando la opción de con copia oculta
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en el caso de que haya múltiples destinatarios.
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Aquí se puede ver también un correo electrónico
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que comparto con las familias.
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También gestiono las comunicaciones con las familias
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a través de la plataforma Raíces,
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como se puede ver en la pantalla.
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Esto me permite asegurar que toda la información organizativa
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sigue estrictamente las políticas de uso aceptable del centro,
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manteniendo un entorno formal, transparente y seguro
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fuera de aplicaciones comerciales externas.
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En cuanto a la colaboración en red, que sería el ítem 2,
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muestro aquí mi espacio de trabajo en Cloud EducaMadrid.
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Aquí comparto y coordino de forma activa con mis compañeros,
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profesores de tutoría, toda la información para hacerles llegar
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a las familias siguiendo protocolos del centro.
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Respecto a la protección de datos, el ítem 3 aplica una estrategia fundamental.
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Nunca comparto información confidencial de los alumnos
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mediante enlaces públicos abiertos.
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Como se aprecia en la configuración de la carpeta,
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ésta se comparte exclusivamente de forma nominal añadiendo las cuentas oficiales de EducaMadrid
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del profesorado implicado, garantizando la seguridad de los datos personales y el cumplimiento normativo.
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Para responder al ítem 4 y 5, quiero exponer una práctica reflexiva sobre una dificultad que detecté en nuestro centro.
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Al principio del curso, la recopilación de información sobre las necesidades del alumnado
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se hacía mediante hilos masivos de correo electrónico, lo que provocaba una duplicidad de archivos,
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pérdida de información y riesgo en la privacidad de datos.
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De manera autónoma propuse e implementé una solución eficiente.
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Diseñé esta estructura centralizada en el cloud para que cada docente vuelque la información de forma segura en un único lugar.
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Haciendo un análisis crítico, el uso de esta herramienta institucional ha transformado radicalmente nuestra organización,
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ahorrando tiempos de gestión y eliminando las brechas de seguridad en las comunicaciones del equipo.
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Con esto concluyo la defensa de las evidencias del Área 1,
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demostrando un compromiso profesional integrador y seguro con las tecnologías digitales de mi centro.
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Muchas gracias.
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Sofía María Rossello Ghigliotto
- Subido por:
- Sofia Maria R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 15 de junio de 2026 - 10:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GLORIA FUERTES ALCOBENDAS
- Duración:
- 02′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 6.65 MBytes
