Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Ensayos clínicos en neurología - concurso Reimagina la Ciencia 4ºESO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de noviembre de 2024 por Tic ies anafrank madrid

52 visualizaciones

Ensayos clínicos en neurología - concurso Reimagina la Ciencia de Big Van Ciencia. 4ºESO. IES Ana Frank

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, bienvenidos al mundo de Minecraft, que seguro muchos de vosotros conocéis. 00:00:06
Si me acompañáis en esta apasionante aventura, descubriremos juntos como los ensayos clínicos son fundamentales en la lucha contra las enfermedades. 00:00:11
Ya sean infecciosas, genéticas, autoinmunes, enfermedades ambientales o cáncer. 00:00:20
Sin olvidar por supuesto la ayuda inestimable de los voluntarios, 00:00:27
que son personas que se ofrecen a participar en esos ensayos clínicos y así ayudar a la sociedad contribuyendo a la investigación médica. 00:00:30
Sin ellos, los investigadores no podrían determinar o confirmar los efectos clínicos, farmacológicos y demás efectos y reacciones adversas 00:00:37
de uno o varios medicamentos en la investigación, con el fin de determinar su seguridad y eficacia. 00:00:44
Tranquilos, esto es solo una broma. Los dos aldeanos están bien. 00:00:52
Antes de que un fármaco sea utilizado en seres humanos, se realiza un estudio preclínico en el que se obtienen los primeros datos de su seguridad y eficacia. 00:00:55
Cuando nosotros necesitemos plantear un estudio y queramos obtener resultados, es importante seguir los pasos del método científico. 00:01:02
Perfecto, ahora juntos seguiremos esos pasos y aprovechando que ya se hizo de noche, 00:01:12
provocaremos una pequeña epidemia en la aldea que será la excusa perfecta para utilizarlo. 00:01:16
Una vez que el zombi haya mordido a uno de los aldeanos, la enfermedad se propagará por toda la aldea, 00:01:20
porque como todo el mundo sabe, si te muerde un zombie, te conviertes en zombie. 00:01:25
Ahora, con la epidemia en marcha, la primera fase del método científico será la observación. 00:01:29
Si nos fijamos bien, vemos que los aldeanos que se han convertido en zombies 00:01:34
no tienen la misma apariencia que los zombies, 00:01:37
aunque se comportan como ellos y son igual de peligrosos. 00:01:39
En esta segunda fase, plantearemos una hipótesis basada en las preguntas que nos hagamos. 00:01:42
Por ejemplo, ¿por qué el aldeano infectado sigue conservando parte de su apariencia original? 00:01:46
¿Estas diferencias respecto a los zombies hacen que sean diferentes? 00:01:50
y así nuestra hipótesis sería que al seguir conservando parte de su apariencia de aldeano 00:01:53
puede que no sean verdaderos zombies y se puedan recuperar. 00:01:58
A partir de ahora desarrollaremos las siguientes fases en un moderno centro de investigación. 00:02:02
La tercera fase sería la experimentación y recopilación de todos los datos posibles para su análisis 00:02:07
y en la cuarta fase tendremos que testar los datos en una cantidad de veces suficiente 00:02:14
como para establecer una regularidad 00:02:18
y así podremos decir que en este caso la hipótesis era cierta 00:02:20
ya que ha quedado confirmada gracias a la experimentación. 00:02:23
En la quinta fase mostraremos los resultados obtenidos, 00:02:26
los cuales nos desvelan que el zombie posee una saliva modificada muy similar a las de las serpientes venenosas. 00:02:29
Pero al contrario de estas, la del zombie no contiene las enzimas que destruirían la piel, los huesos, los músculos, la sangre y el pelo. 00:02:35
Y sí, contiene las proteínas que son las responsables de los efectos neurotóxicos que han comprometido al sistema nervioso central, 00:02:42
inhibiendo los impulsos respiratorios y cardíacos del aldeano zombie. 00:02:48
Como ya tenemos identificada la molécula diana, que en este caso es la proteína, 00:02:52
debemos diseñar un fármaco que interactúe con ella para impedir su función 00:02:56
y de esta forma comenzar con el estudio preclínico, 00:02:58
del que ya hemos hablado y que dará paso al ensayo clínico, 00:03:02
el cual está diseñado para evaluar y probar el medicamento de los aldeanos zombies. 00:03:04
Existen varios tipos de ensayos clínicos 00:03:09
y nosotros utilizaremos el ensayo clínico experimental aleatorio con grupo control. 00:03:10
En la fase 1 estudiaremos la farmacocinética y la farmacodinámica del medicamento 00:03:15
y determinaremos la dosis mayor que podamos administrar y la forma de hacerlo en un grupo reducido de aldeanos zombie. 00:03:19
En la fase 2 evaluaremos la eficacia y efectos secundarios del fármaco en un grupo mayor 00:03:26
y se administrará la dosis que el ensayo de fase 1 determinó como la más segura y eficaz. 00:03:30
En la fase 3 utilizaremos un grupo control que servirá de comparación y al que no administraremos el fármaco. 00:03:36
Tanto el grupo control como el experimental serán mucho mayores y el estudio se hará en paralelo, 00:03:42
es decir, con los dos grupos al mismo tiempo. 00:03:46
Ahora daremos paso a la fase 4, en la que se estudiará los efectos secundarios del fármaco a largo plazo, 00:03:49
una vez, eso sí, que el ensayo haya sido aprobado por el organismo competente, 00:03:55
que en el caso de Europa, es la Agencia Europea del Medicamento. 00:03:58
Una vez que hemos conseguido restablecer el sistema nervioso autónomo de los aldeanos 00:04:01
y les hemos devuelto a la vida, tendremos que seguir con las investigaciones, 00:04:05
porque la neurotoxina también provoca cambios tóxicos en sus cerebros, 00:04:09
creando acumulaciones anormales de proteínas que formarán placas 00:04:13
que impedirá las conexiones entre las neuronas que al final terminarán muriendo. 00:04:16
Esto les producirá un envejecimiento cerebral que junto a otros factores que van más allá de la genética 00:04:19
darán como resultado un deterioro cognitivo que puede derivar en la enfermedad de Alzheimer 00:04:24
u otro tipo de demencia en los aldeanos. 00:04:29
Bueno, es la hora de la despedida. 00:04:32
A los que se os ha pasado el tiempo volando, os diré que desde que empezamos juntos esta aventura 00:04:34
han pasado 12 años. 00:04:38
Es lo que tiene Minecraft cuando te pones en creativo. 00:04:40
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Materias:
Biología, Química, Ciencias Naturales
Etiquetas:
Laboratorio, Salud, Sanidad
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
Autor/es:
Andrea Pérez Cossio
Subido por:
Tic ies anafrank madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
52
Fecha:
27 de noviembre de 2024 - 9:25
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.bigvanciencia.com/post/historico-de-reimagina-la-ciencia
Centro:
IES ANA FRANK
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
671.51 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid