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Subido el 27 de mayo de 2024 por Olga G.

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Buenas tardes chicos, una semana más estamos ahora aquí para presentar cuál va a ser la misión de esta semana. 00:00:02
Cuál será la misión que desarrollaremos el miércoles en la sesión del aula. 00:00:10
Vamos a ello. 00:00:16
Pues en la misión del miércoles nos dice lo siguiente. 00:00:20
Uno de nuestros amigos se ha perdido. 00:00:24
¿Nos ayudáis a buscarle? 00:00:27
Como sabéis, en nuestro mundo no usamos números, sino símbolos 00:00:28
Con ayuda de las tarjetas que os mostraremos a continuación 00:00:34
Deberéis resolver las operaciones para descubrir cuál es el amigo perdido 00:00:38
¿Seréis capaces de conseguirlo? 00:00:44
¿De verdad seréis capaces? 00:00:48
Tendremos que descubrir cuál de estos monstruos se ha perdido 00:00:50
Vamos a ver qué materiales utilizaremos 00:00:54
Todos estos materiales son los que trabajaremos el miércoles. Por un lado tenemos las tarjetitas plastificadas con una especie de símbolos. 00:00:57
Ya sabéis que a cada símbolo le pertenece un número. ¿Qué debemos hacer? Tendremos que descifrar cada tarjeta y ponerla en nuestro cuadro de la ficha que debemos resolver, que nos va a ayudar a conseguir cuál es el monstruo perdido. 00:01:14
¿Vale? Recordad que siempre en nuestras tarjetas de estos símbolos trabajamos operaciones matemáticas. 00:01:35
¿Qué es lo que estamos trabajando últimamente? Pues estamos trabajando los números decimales, acordaros. 00:01:42
Así que en estas tarjetas tendremos que descifrar algo parecido. 00:01:48
No os quiero adelantar nada, pero bueno, deberéis poner aquí la operación que habéis descifrado 00:01:54
y si coincide con alguno de estos monstruos tendréis que hacer un tick. 00:02:01
De esta forma iremos descartando y buscaremos el monstruo perdido. 00:02:07
Vamos con nuestras claves visuales. 00:02:14
Ya sabéis chicos, ¿qué pasos vamos a seguir? 00:02:18
Como hemos dicho, descifro los símbolos, realizo la operación, busco el resultado en la ficha 00:02:20
y escribo un tic en el monstruo que sea, continúo con la búsqueda hasta conseguir localizar el monstruo perdido 00:02:28
que le voy a rodear y dibujar. Ya sabéis, recordad, si necesitáis ayuda, estoy encantada de ayudarlos. 00:02:39
Preparados para la misión, dejaremos un tiempo para resolver todo este misterio y seremos el guía de toda la sesión 00:02:47
para así poder ayudaros en todo este proceso. 00:03:00
Y ahora, ¿ya sabéis quién es el monstruo perdido? 00:03:05
Si ya lo sabéis, pasaremos a nuestro juego, a nuestro desafío final. 00:03:09
Y ponemos rumbo a la misión 2, que ya sabéis que es muy breve para los últimos 5, 4 o el tiempo que quede de nuestra sesión. 00:03:19
En este caso, cuál es la habilidad cognitiva, cuál es el entrenamiento de la mente que vamos a ejercer esta semana 00:03:28
Nos plantea el siguiente desafío 00:03:38
Cuando salga un monstruo azul, diréis rojo 00:03:40
Y cuando salga el monstruo rojo, diréis azul 00:03:44
El resto los nombrarás correctamente 00:03:47
Hacemos una prueba 00:03:50
Venga, vamos a ello 00:03:52
¿Qué debéis decir aquí? 00:03:53
Lo contrario, rojo, azul 00:03:57
azul 00:04:03
y así 00:04:06
con todos los que aparezcan 00:04:08
verde 00:04:11
y hasta aquí chicos 00:04:13
la misión de hoy 00:04:18
misión completada 00:04:21
ya sabéis que habéis obtenido 00:04:22
una pegadera llena más de nuestros desafíos 00:04:25
nos vemos en la próxima 00:04:27
Subido por:
Olga G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de mayo de 2024 - 22:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
23.63 MBytes

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