video explicacion aula virtual
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video explicación aula virtual
el aula virtual de módulo de contaminación ambiental y atmosférica de segundo de química
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de salud ambiental. Todas mis aulas virtuales se configuran prácticamente igual salvo los
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módulos que son de primero que en vez de dos evaluaciones tenemos tres. En el apartado de
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general están los avisos, el glosario, las encuestas en el caso de que sea tutora donde
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se pregunta al alumnado que valore su práctica estudiantil y la práctica docente. Además puedo
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tener encuestas en las que he recogido datos del alumnado, por ejemplo, para hacer una
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visita al Ayuntamiento de Madrid. En la unidad 0 está la presentación del PDF que se utiliza
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para explicar de qué va a tratar la asignatura, qué actividades se van a realizar, qué criterios
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de evaluación y de calificación se van a seguir, para que el alumnado a lo largo de
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todo el curso tenga acceso a esta información. Está la etiqueta y el acceso a la explicación
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detallada de la etiqueta y las instrucciones del examen. Las instrucciones del examen están
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disponibles como 15 días antes del primer examen y después de que las haya explicado en clase. Aquí
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el alumnado pondrá la nota que cree que va a obtener en el examen y las calificaciones obtenidas
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y cómo deben de rellenar la parte de la plantilla de las preguntas tipo test. En el material
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complementario tenemos acceso a varios archivos con vídeos de conceptos que se dieron en primero
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la primera evaluación tiene tres unidades didácticas en la unidad 1 hemos subido tres
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archivos en los que tienen los temas subidos poco a poco para que no se agobien y los vídeos
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las actividades de repaso son preguntas cortas que al alumnado le permite repasar y estudiar
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la asignatura e ir trabajando día a día así como el enlace a Cajú que se hizo en clase y que pueden
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hacer después para repasar y estudiar antes del examen. En la segunda evaluación tenemos cuatro
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unidades didácticas en la unidad 4 por ejemplo además de los temas o acceso a un vídeo las
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actividades de repaso tenemos tres prácticas en las que siempre hay un documento pdf que pueden
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consultar y ver para saber qué normas y qué contenidos tiene que tener el documento solicitado.
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También está el acceso al cajú de la unidad 4. En la unidad 7 además de los temas y la práctica
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de ruido tenemos el acceso a los ejercicios de acústica. En este caso estas actividades son
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corregidas con una rúbrica. Sobre la configuración de acceso a la aula virtual el sistema de
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matriculación se hace mediante automatrícula en la que se da una clave para que los alumnos se
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automatriculen. Además tengo configurados varios grupos, el grupo clase y yo como profesora, dos
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alumnos y yo como profesora de los alumnos que están ahora recuperando la asignatura entre la
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evaluación ordinaria y la extraordinaria y tres grupos del trabajo que hicieron midiendo el ruido
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del instituto. En el apartado de calificaciones desde hace varios cursos realizo siempre la
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configuración del libro de calificaciones y voy añadiendo todas las notas de todas las actividades
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realizadas así como de los exámenes realizados para que los alumnos vayan teniendo acceso a sus
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notas y la media ponderada que van a obtener. Aquí podemos ver que en la segunda evaluación en lugar
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de un examen se realizaron dos puesto que ésta tiene cuatro unidades didácticas y no tres
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y con esto creo que está todo un saludo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Cirujano
- Subido por:
- Ana C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 14:00
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 2866x1518 píxeles
- Tamaño:
- 157.82 MBytes