Sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación LMS - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Mi nombre es Loli Aguirre Gómez y soy profesora de Educación Física en el Instituto Cañada Real de Galapagos.
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Con este vídeo os quiero mostrar el entorno de aprendizaje de mis alumnos.
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Este año soy profesora de alumnos de 1º de la ESO, de 3º de la ESO y también de bachillerato.
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El entorno de aprendizaje que uso para los de bachillerato es una aula virtual,
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en el cual aquí tengo de manera general todos los trabajos que organizan, los trabajos en caso de lesiones y demás que tienen que hacer.
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Acceden rápido a estos apuntes. La organización de campeonatos que es la que llevamos a cabo, el masaje, etc.
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Por ejemplo, en la de masaje tengo creada unos vídeos que soy yo diciendo cómo se realiza el masaje.
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Aquí ahora mismo lo he parado para que lo puedan practicar también en casa.
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Se accede a través de una contraseña, la tengo aquí escrita.
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Los alumnos de bachillerato sí que son más hábiles en manejar el aula virtual,
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pero los alumnos de 1º de la ESO son un poquito más, hay que guiarles un poquito más.
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Después uso la Google Classroom. Esto es todo lo que hemos ido haciendo,
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en el cual tengo que especificar que la asignatura de Educación Física es totalmente práctica y, por tanto,
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esto no son exámenes como tal, todo se evalúa a través de la práctica.
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Estos son notes, son apuntes que se les suben para que ellos sigan practicando en el caso de bachillerato con los masajes,
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en el caso de 1º de la ESO, que puedan acceder y ver qué tipo de vocabulario estamos utilizando.
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Por ejemplo, en el Long Jump Technique, aquí tengo abierta la página web,
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en el cual eso te remite a esta página web y aquí tiene el Long Jump Technique y todo el vocabulario que vamos utilizando.
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Con respecto a los hurdles, que son las vallas, pues también abres aquí,
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te dirige a un vídeo, que es este vídeo de aquí, que es de esta chica, en la plataforma Teach PE,
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en el cual a través de la Flip Classroom también te dice cómo tienes que hacer el paso de valla y todo eso.
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Con respecto a Badminton, aquí tengo creada en la mediateca un vídeo que lo voy a subir aquí, que lo voy a mostrar aquí.
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Esta soy yo aquí diciendo cómo van los golpes, qué tipo de golpes tenemos, la trayectoria de los golpeos.
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El vídeo tarda 5 minutos, en el cual se explica todo.
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Se hace todo muy visual a los alumnos y, como he dicho, son notes.
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Aquí tienen algunos exámenes para saber si realmente están atendiendo, están llevando a cabo,
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si están entendiendo el vocabulario que yo utilizo en clase y demás.
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Yo los evalúo a través de la plataforma Aditio.
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Aquí, por ejemplo, estos son alumnos que tengo maticulados, en el cual aquí están los estándares,
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están las competencias y qué tipo de se utiliza, qué tipo de calificación.
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A través de las competencias específicas, los criterios de evaluación,
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se sabe qué calificación final tienen, por ejemplo, en el final.
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Entonces, a través de una media, todos los criterios de evaluación trabajados en el año y esas son notas.
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Con respecto, aquí en Aditio también, si nos vamos a las unidades de incremento de evaluación,
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tengo una serie de rúbricas que lo voy a abrir para ir más rápido.
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Por ejemplo, tenemos esta de creaciones coreográficas.
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Esta es un tipo de rúbrica, las competencias que se trabajan, los estándares,
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y en cada uno de los excelentes, Keep Working o Kuwait.
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Entonces, si duplicas en cada uno de los, por ejemplo, en el vendaje,
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esta persona ha tenido, en esta calificación, la dirección del vendaje ha sido la apropiada,
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la atención de la venda y demás.
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Y ya está.
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También hago muchas cositas con Canva que comparto con ellos.
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Y también un Geniali, el Geniali normalmente que es el de presentación del año,
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con todas las unidades que aquí tenemos.
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Y ya está. Muchas gracias.
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- 9 de noviembre de 2023 - 22:52
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