Saltar navegación

ACCESIBILIDAD Y ATT DIVERSIDAD Isabel Huertas

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de julio de 2023 por Isabel Maria H.

9 visualizaciones

Presentación del uso de la APP Padlet con mi alumnado

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Mi nombre es Isabel María Huertas Fernández y en esta ocasión quiero presentarles el trabajo que 00:00:00
pretende fomentar la accesibilidad, la atención a la diversidad y el empoderamiento del alumnado. 00:00:07
La aplicación que utilizo con mi grupo clase es el Padlet. Aquí accedo para que puedan ver mi login. 00:00:13
Consiste en una aplicación que organiza la información por columnas, de manera que los 00:00:23
alumnos pueden navegar y moverse por ella de manera muy sencilla y yo la utilizo a modo 00:00:30
de agenda donde los alumnos pueden acceder a todo el material informativo complementario 00:00:36
utilizado en el aula. Al inicio del curso se les da el acceso y la contraseña y como 00:00:42
pueden ver lo que pretendo es difundir las experiencias y que sea fácil el acceso para 00:00:50
Todos ellos utilizando un contraste de pantalla y organizándolo por columnas, incluyendo hipervínculos de diferentes apartados como puede ser nuestro propio aula virtual, acceso a páginas del libro de texto que utilizamos en clase o a tablas o materiales complementarios que se han ido elaborando con ellos en el aula. 00:00:58
De esta manera podemos facilitar a los alumnos que no han venido a clase toda la información de lo que se ha trabajado ese día, así como fomentar el trabajo autónomo por la tarde a la hora de estudiar y repasar los conceptos en su casa. 00:01:23
Si pueden ver, yo lo que tengo es una organización de los últimos días de clase 00:01:42
acabando con la fiesta final de curso, celebración de cumpleaños y con el anuncio de las vacaciones 00:01:49
Es muy importante en mi aula el trabajo que hago de apoyo visual y repaso sistemático de todo lo trabajado 00:01:59
ya que tengo en mi curso un alumno con TEA y dos con trastorno de déficit de atención y hiperactividad. 00:02:06
Es una manera de que las familias también puedan tener un seguimiento de lo que hacemos en clase 00:02:16
y favorecer la comunicación con sus hijos preguntándoles acerca de lo trabajado. 00:02:21
Idioma/s:
es
Subido por:
Isabel Maria H.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
9 de julio de 2023 - 11:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIANA PINEDA
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
68.50 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid