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Evidencia: Gestión y Dinamización del Aprendizaje Digital
Soy María del Mar Jiménez Martín, maestra de educación primaria, imparto matemáticas en segundo de primaria
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y aquí os voy a enseñar las evidencias de enseñanza y aprendizaje en gestión y dinamización de los aprendizajes digitales.
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En esta actividad voy a demostraros cómo utilizo la plataforma Classroom para compartir distintos retos matemáticos,
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en este caso coordinados con el maestro que imparte ajedrez y que este proyecto forma
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parte de matemáticas. Podéis ver el segundo reto donde se habla del valor que se le atribuye
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a las piezas de ajedrez y con estos valores se componen distintos números o se hace cálculo
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mental. Una vez utilizado este vídeo tanto en el aula como compartido en Classroom para
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para poder mejorar los aprendizajes, hemos realizado una actividad grupal en la que nuestro alumnado nos tenía que realizar tres operaciones de cálculo mental,
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donde les ponemos un ejemplo de cómo hacerlo y enviarnos estas tres propuestas en grupo a través de un PDF, donde en este PDF se ponían los resultados.
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Una vez entregado, les hemos emitido un feedback donde les decíamos si estaba bien o no y les proponíamos realizar algo más complejo, como por ejemplo, que el cálculo mental tuviese más sumandos.
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Una vez que hemos recogido todas las propuestas, hemos realizado una tarea global en la que tienen que resolver de manera individual.
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Se les emite un feedback tanto individual como grupal. También tenemos aquí un reto 3 donde se habla de los movimientos en columna y en fila.
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Se ha hecho un test con tres niveles para atender a la diversidad, tanto a capacidades de alumnos con necesidades como alumnos que no tienen dificultad o alumnos que tienen un alto rendimiento.
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Y aquí podéis ver el nivel 1 y hay otros dos niveles. Todo esto es volcado a un Excel donde se dan distintos resultados y estos resultados han sido compartidos, aquí lo podéis ver, con nuestro alumnado.
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Todo esto os quiero demostrar que está en mis perfiles y que estos resultados también han sido volcados en la plataforma Raíces Robles.
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Entonces mi perfil de la plataforma Raíces Robles. Aquí podéis ver en datos personales mi perfil y en el caso del alumnado para ver dónde se han volcado los datos de las evaluaciones de los registros de las actividades.
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Os enseño el cuaderno de clase, cuaderno, como estábamos hablando, segundo B, matemáticas, aquí tenéis las actividades con los resultados volcados y si nos vamos, por ejemplo, a seguimiento académico, cuaderno, actividades, podéis ver cómo las actividades en detalles se han comunicado directamente con las familias.
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Ahí lo podéis ver, mostrar y comunicar a familias, publicar nota.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- María del Mar Giménez Martin
- Subido por:
- Maria Del Mar G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 17:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SIERRA DE GUADARRAMA
- Descripción ampliada:
- Mas información: Descripción de la evidencia para la acreditación del Nibel B de competencia Digital Area: 3 Enseñanza y aprendizaje. Evidencia; gestión y dinamización del aprendizaje digital.
- Duración:
- 03′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.79 MBytes