Galan_Marta_EvidenciaArea_2
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Hola a todos, mi nombre es Marta Galán y voy a mostrar las evidencias del Área 2 de Creación de Contenidos.
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Voy a comenzar indicando el ítem 3, es decir, el nivel, área y características del alumnado.
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En este vídeo se mostrarán contenidos que pertenecen al módulo de itinerario personal para la ampliabilidad 1.
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En específico, son contenidos pertenecientes al bloque de prevención de riesgos laborales,
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que es un contenido muy teórico y muy denso.
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El alumnado al que van dirigidos estos contenidos son alumnos del grado medio de la familia de transportes y mantenimiento de vehículos
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y es un grupo con un nivel medio-bajo, con necesidades educativas diversas
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y que en general les cuestan muchísimo los contenidos teóricos.
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Por este motivo, siempre se opta por una metodología activa,
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lo que supone una variedad de recursos para llegar a todos los tipos de aprendizaje.
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En esta unidad 2 de prevención de riesgos laborales se van a tratar tres contenidos digitales propios y uno modificado.
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Este PowerPoint es el primer recurso que voy a mostrar.
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Es el contenido expuesto en el aula durante las explicaciones más teóricas
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y se compone de diferentes diapositivas.
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Asimismo, se ha incorporado a la Mediateca de EducaMadrid un podcast vinculado a la materia,
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concebido como un recurso para el alumnado que procesa mejor la información de forma auditiva.
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Finalmente, se utiliza un contenido en formato digital interactivo a través de la plataforma EducaPlay.
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Específicamente, es un rosco de pasapalabra del temario de prevención de riesgos laborales.
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En cuanto al contenido modificado, se ha seleccionado un recurso educativo en abierto del INTEF
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debido al rigor científico y curricular.
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No obstante, se ha procedido a su adaptación debido a que el lenguaje original resultaba excesivamente técnico para el nivel del alumnado.
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Además, se han añadido actividades interactivas.
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En cuanto a los derechos de autor, siempre que es posible se muestran los derechos de autor.
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Por ejemplo, al compartir una imagen, siempre se utilizan imágenes libres de derechos de autor y siempre se referencian.
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Al mismo tiempo, al final de la presentación se incluye el listado de las fuentes de información utilizadas,
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como libros de texto, legislación y, en este caso, las guías del INST.
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También cabe destacar que el contenido del documento es de elaboración propia y no se han realizado copias literales.
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En los casos específicos donde se ha extraído información textual, pues esta se encuentra debidamente referenciada.
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Respecto a las licencias de uso, en todos los contenidos se referencia en qué tipo de licencia se utiliza.
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En el caso del PowerPoint es al final de las diapositivas, en el caso del podcast es en más información en el apartado de licencia y en el recurso de EducaPlay justo en la descripción.
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En la mayor parte de los contenidos, al tratarse de una obra original de creación docente,
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se le ha aplicado una licencia Creative Commons de reconocimiento, de uso no comercial y de compartir igual,
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visibilizándola en cada recurso para fomentar el uso de recursos educativos en abierto en la comunidad escolar.
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En el external learning también se incluyen los créditos y la licencia de uso al final del mismo.
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En cuanto a las medidas específicas de accesibilidad, en el podcast se han incluido subtítulos,
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mientras que en el PowerPoint se ha implementado alto contraste y texto alternativo para las imágenes.
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En este último caso, aunque se trata de una imagen decorativa,
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se ha preferido mantener la descripción para garantizar una mayor inclusión.
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Finalmente, siempre se verifica la efectividad de estos recursos
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utilizando herramientas de comprobación de accesibilidad.
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En cuanto a las actividades interactivas,
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EducarPlay se puede considerar por sí misma una actividad interactiva.
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En el Excel Learning se incluyen actividades interactivas
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como esta que se puede ver en pantalla de relacionar los distintos niveles de prevención con la formación a conseguir.
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Y en cuanto al PowerPoint se incluye un Kahoot que en el aula se utiliza de forma colectiva
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pero en su casa pueden jugar de forma individual para reforzar los contenidos.
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Finalmente todos estos recursos se suben al aula virtual del alumnado
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y siempre que se puede se utiliza la opción de abrirse en ventana emergente, por ejemplo el PDF, para que no se descargue directamente.
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También se publican en el aula virtual del departamento como recursos interdepartamentales para fomentar los recursos educativos en la vía.
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Con esto doy por finalizadas las evidencias del Área 2 de Contenidos Digitales.
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Un saludo y muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-A2
- Autor/es:
- Marta Galán Ayllón
- Subido por:
- Marta G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 18 de junio de 2026 - 12:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 34.90 MBytes