Yo tengo un cuerpo y lo voy a mover - Contenido educativo
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3º de Primaria Ciencias de la Naturaleza
Esta situación de aprendizaje lleva por título Yo tengo un cuerpo y lo voy a mover, es para
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tercera educación primaria en ciencias de la naturaleza. Para llevarla a cabo tendremos
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en cuenta metodologías como el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje servicio. Los
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grupos cooperativos se convertirán en médicos especialistas ya que conocerán el funcionamiento
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de las enfermedades y cuidados del cuerpo humano. Para favorecer la inclusividad se
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han tenido en cuenta los principios del DUA, múltiples pruebas de implicación, representación
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y expresión. Los espacios a utilizar serán el centro escolar, escolar y el centro de
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salud del barrio. La secuencia didáctica es dividida en varias fases. En la fase de
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lanzamiento motivaremos al alumnado y conoceremos sus conocimientos previos. Como actividad
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desencadenante veremos el vídeo del baile de navidad. Después, a través de una rutina
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de pensamiento, veo, siento, me pregunto, los alumnos reflexionarán de forma individual
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y después grupan acerca de qué necesitaremos para estar sanos y poder bailar de ese modo,
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lo que nos llevará a establecer la pregunta guía. ¿Qué podemos hacer para concienciar
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a la población sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y adquirir hábitos saludables?
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Después anotarán en su diario de aprendizaje digital qué sabemos y qué queremos aprender.
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Pasaremos después a la fase de diseño. Los grupos se ponen en marcha, irán anotando
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sus avances en su cuaderno de equipo que realizará en Google Site. En su portfolio personal realizado
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en Keynote, registrarán su proceso de evidencias y reflexiones. Tendrán a su alcance una rúbrica
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de evaluación que les guíe de cómo deben proceder para conseguir la categoría de excelentes.
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Pasarán a la fase de investigación. Utilizarán técnicas como grupos de expertos y herramientas
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como MindApp y buscarán información en un entorno seguro de forma interactiva con la
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herramienta ThinLib. En la fase de creación realizarán un palder con hábitos saludables
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para cuidar nuestro cuerpo. Lo alojarán en nuestra aula virtual. Seguidamente diseñaremos
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carteles para concienciar sobre la importancia del cuidado corporal. En la fase de presentación
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los equipos de expertos se convertirán en médicos especialistas y nos contarán las
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investigaciones realizadas. Posteriormente se realizará una evaluación entre iguales
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a través de una rutina de pensamiento, la escala de feedback, y se realizará una actividad
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de covaluación en la parte de la rúbrica dedicada a la creación del producto. En
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la siguiente fase toca difundir el producto. Participaremos en el proyecto Haz más y consume
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menos, proyecto del centro de salud del barrio, donde llevaremos los carteles. Por último,
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en la fase de evaluación realizaremos la covaluación del trabajo cooperativo mediante
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una diana de evaluación y la evaluación final mediante un organizador gráfico. En
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su porfolio personal realizarán una rutina de pensamiento, las 3 R´s, las 3 S´s, stop,
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stop, stop, stop, al dejo de hacer voy a seguir haciendo y voy a hacer de nuevo. Con esto
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voy por terminada la situación de aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Teresa Prieto Pérez
- Subido por:
- M.teresa P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 26 de octubre de 2023 - 21:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.88 MBytes
