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4.2. EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 11 de diciembre de 2025 por Distancia cepa parla

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Hola, ¿qué tal? Bien, pues en el segundo punto, una vez que hemos visto en el primero 00:00:00
de esta introducción a la prehistoria, vamos a hablar del concepto evolutivo o el proceso 00:00:06
de hominización. Como veis aquí, la organización en la Tierra es el proceso evolutivo que hemos 00:00:10
tenido desde los homínidos hasta el ser humano actual. Una línea del tiempo que arranca 00:00:16
en esta prehistoria y que no ha finalizado, es decir, que sigue al de hoy, porque seguimos 00:00:24
del proceso evolutivo. 00:00:29
Lo primero de todo sería ver qué es eso de la organización. 00:00:31
¿Cómo podemos definir eso de proceso de organización? 00:00:37
Bien, la organización no es el proceso, es un proceso evidentemente evolutivo. 00:00:41
Es un proceso evolutivo que es lo que permite, 00:00:44
desde nuestros primeros homínidos, desde los roquitecus o los filipecus, 00:00:48
desde entonces, ir adquiriendo una serie de características 00:00:55
en esa evolución histórica o en ese reto del tiempo 00:01:00
que nos van a ir distinguiendo 00:01:03
y que va a llegar al ser humano, a la evolución del ser humano actual. 00:01:06
Y es todo un mecanismo cronológico 00:01:14
por el cual pasamos de esos primeros homínidos 00:01:17
hasta llegar al ser humano actual. 00:01:20
y tratando una serie de cambios, una serie de cambios que se han determinado por una serie de causas también. 00:01:22
Pero ese proceso de hominización lo podríamos definir como esa evolución a lo largo del tiempo 00:01:29
que parte desde los primeros homínidos hasta la actualidad, hasta el ser humano actual. 00:01:35
Bien, visto esto, vamos a ver las distintas fases que tenemos en este proceso evolutivo. 00:01:42
que abarcamos hace 5 millones de años. Estamos hablando del austrolocutemos. Es decir, uno de los primeros homínidos ya bípedos. 00:01:48
Es decir, bípedo va a significar que va a caminar sobre dos extremidades, no sobre cuatro extremidades. 00:02:00
Siempre, todos estos homínidos, vais a ver que su normalización siempre va a estar en África y se va a ir extendiendo al resto del mundo. 00:02:06
En este caso, ya no tenemos herramientas, ni simples, solo vamos a utilizar cosas para sobrevivir. 00:02:14
En el siguiente paso, ya, digamos, de lo más hábiles, hace dos millones y medio de años. 00:02:21
En este caso, será el hombre hábil, quien ya tiene instrumentos de tierra. 00:02:29
En este caso, no siquiera está aplicado, aquí lo vamos a ver, aquí lo fabricará, 00:02:34
sino que simplemente será igual coger una herramienta que siempre está en el suelo, 00:02:39
de una piedra hasta una rama de árbol, igual utilizando un centro lógico, es decir, esa 00:02:45
rama de árbol igual la puede utilizar para llegar a un punto alto a que no llegaba, o 00:02:51
a utilizar una piedra para atacar a un animal, pero sin modificar esa piedra sobre el campo 00:02:57
más adelante. Si seguimos avanzando en este proceso de evolución, nos juntaríamos con 00:03:02
es decir, ya caminará, va a controlar el fuego, va a generar, va a ser una causa determinante 00:03:11
en ese proceso evolutivo. Igualmente lo vamos a localizar en Asunción y se va a ir saliendo 00:03:22
a otros lugares. Lo situamos en torno a un millón y medio de años. Como bien se paga, 00:03:28
en 2000 años aproximadamente, aunque a partir de este momento 00:03:35
va a haber una revolución en África, en el grano, 00:03:40
y igualmente el retratado va a situarse en África 00:03:45
y desde aquí seguirá extendiendo hacia otras zonas. 00:03:48
Y en este caso va a tener una vida social mucho más compleja, 00:03:52
pues va a haber una serie de rituales, mayor votación en el grupo, etc. 00:03:56
Y de aquí ya partiríamos a el hombre actual, es decir, lo hemos también sabido. 00:04:00
¿Cuándo se produce? Bueno, pues estaríamos hablando de 150.000 años desde el lugar en el que estemos. 00:04:10
Es decir, primero va a tener, o se va a visualizar, en los 500.000 años de aquí se irá extendiendo hacia otros lugares. 00:04:16
Primero hacia oriente y luego será hacia occidente. 00:04:24
Y ya se llega a la condición de ser humano actual. 00:04:27
Bien, en ese proceso evolutivo estamos viendo, podéis observar, que nuestros homínidos van cambiando de tamaño, van cambiando de su capacidad humana, de su estructura física, de su tamaño, etc. 00:04:30
Todo esto nos lleva a ese proceso evolutivo que hemos definido como la hominización transhumanactual. 00:04:45
En ese proceso de hominización van a intervenir tres grandes causas. 00:04:51
Vamos a explicar. 00:04:57
La primera de todas sería eso que denominamos el bipedismo, es decir, bípedo significa la capacidad de caminar sobre los extremidades de los pies, como podría ser en este cuadro, en este caso. 00:04:58
vemos que no se utilizan 00:05:13
cuadras esteriladas, es decir 00:05:16
las manos 00:05:18
como 00:05:20
o como están liberadas 00:05:23
no caminamos sobre ellas, sino sólo 00:05:25
sobre dos 00:05:28
extremidades 00:05:29
esto es lo importante 00:05:30
¿por qué? porque lo que nos permite precisamente 00:05:33
va a ser liberar 00:05:36
las manos 00:05:38
como podéis ver en esta ilustración 00:05:39
Estas manos estarán liberadas. 00:05:41
Bien, esto nos va a generar una serie de inconvenientes, pero también una serie de beneficios. 00:05:45
Es decir, ¿cuántos son los inconvenientes? 00:05:51
Bien, pues vamos a ser menos rápidos, vamos a tener menos capacidad para reparar, 00:05:53
con lo cual seguramente podemos pensar que somos una presa más fácil para otros operadores. 00:06:00
Pero sin embargo, nos aporta otras cosas positivas. 00:06:06
Es decir, ¿qué nos permite? Ha liberado el dedo puntal, con lo cual nos permite atrapar, coger herramientas con las manos, transportar objetos. Es decir, si no tuviéramos liberado el dedo puntal de las manos, no podríamos coger, por ejemplo, un bolillazo, con lo cual no va a permitir todo esto. 00:06:09
Por otro lado, permite ir hacia una postura erguida, eso facilita la observación, es decir, para caminar heridos vamos a tener un campo visual más amplio, con lo cual observamos mejor y podemos ver a nuestros posibles depredadores desde un punto de vista más lejano, lo cual nos mejora hasta el posible superderecho. 00:06:27
Es decir, hay una serie de inconvenientes, pero también otra serie de ventajas que permite que evolucionemos hasta ese ser humano actual. 00:06:51
Lo importante, como ya os he comentado, es el mano visual, que también libera el dedo puntal, las manos, 00:07:01
pues las utilizamos para arqueñar y esto nos permitirá hacer herramientas y poder desarrollar una tecnología. 00:07:07
El desarrollo del cerebro también será muy importante. 00:07:16
Es decir, a medida que vemos estos homínidos, 00:07:19
vamos a observar que normalmente la capacidad craneal va a ir aumentando. 00:07:22
Esto significa que el cerebro va a cambiar a mitad. 00:07:27
Es decir, en este proceso de evolución, lo que será es un desarrollo del cerebro. 00:07:31
Estos son primeros homínidos hasta el ser humano actual, 00:07:36
con lo cual el cerebro va aumentando. 00:07:39
Como aquí ponemos, a medida que estos homínidos evolucionan, el sistema arterial comienza a aumentar nuestro cerebro. 00:07:41
Esto permite tener un mayor crecimiento en las capacidades cognitivas. 00:07:53
Por lo tanto, se facilita el aprendizaje del concepto. 00:07:59
Es decir, seguramente en estas primeras tribus, una vez que se inventa o que podemos realizar juegos, 00:08:03
pues se aprenderá a hacer un juego, o sea, a través de aquel que sabe realizar juegos, 00:08:10
no se lo explicará a alguien de la tribu, pero aprenderá que irá pasando así por sucesivas generaciones. 00:08:16
También mejora la comunicación, podemos tener pensamiento abstracto, 00:08:23
Y eso es importante porque nos diferencia de los demás. Es decir, es fundamental en nuestra supervivencia, nos va a permitir, en sentido exacto, podernos adaptar a diversas situaciones en ese nuevo objetivo. 00:08:29
Bien, y finalmente vamos a destacar el uso del fuego. 00:08:44
¿Qué nos permite el uso del fuego? 00:08:51
Bien, nos permite una serie de beneficios que van a tener mucha importancia en nuestro proceso productivo. 00:08:53
Por un lado, nos va a permitir cocinar alimentos. 00:09:00
Podéis ver aquí, que por cocinar un alimento con el fuego, 00:09:05
antes sería raro, también sería cruda. 00:09:08
¿Qué implica esto? 00:09:12
y lo que va a implicar cocinar ese alimento es que evidentemente la bacteria con el calor 00:09:13
va a desaparecer y eso implicará menos exagerados, con lo cual vamos a poder sobrevivir en la 00:09:20
mejor forma cocinando los alimentos. 00:09:27
Por otro lado, ¿qué va a pasar? 00:09:31
Para cocinar los alimentos sucede una cosa, es decir, ya no necesitaremos tener una mandíbula 00:09:32
su cabezón tiene los gustos como tenían los espíritus arteriales al ser humano. 00:09:40
Nuestra mandíbula acaba de suceder, que se vea siendo más pequeña. 00:09:46
Y por tanto, el cuello se alarga y se estrecha. 00:09:50
Estrecha al ser, se alarga, las manos tienen cuerdas vocales más finas y alargadas, 00:09:59
y nos permite producir sonidos al lenguaje. 00:10:05
Especificaos, cocinar el alimento. 00:10:11
Vamos a comparar. 00:10:13
Como podéis ver en esta imagen, estamos cocinando, bien, sin cocinarnos un alimento, 00:10:14
¿qué va a suceder? Pues que la comida va a ser distinta, esa carne va a ser distinta. 00:10:22
Es decir, si masticamos una carne que es cruda, seguramente vamos a tener que masticarla mucho. 00:10:27
Si tenemos una carne cocinada, seguramente tendremos que masticarla mucho. 00:10:35
Bien, ¿qué produce esto? Claro, tened en cuenta que esta mandíbula, 00:10:39
de la fuente de los homínidos anteriores, que es el fruto de gel que se necesitaba para 00:10:44
masticar esa hormiga. Es decir, digamos que es una mandíbula que va al final, es decir, 00:10:48
que está muy encerrada, con lo cual será muy fuerte. Eso generará que sea mucho más 00:10:53
ancha nuestra cabeza, con lo cual se sentará sobre el cuello, seguramente, más corto y 00:11:00
ya no se va. Bien, si ya cocinamos los alimentos, nuestra forma de masticar menos, con lo cual 00:11:07
esta partícula que teníamos para ser menos robusta porque, por primera ronda, no va a 00:11:15
hacer caso. Con lo cual empezará a hacerse una mandíbula mucho más pequeña. Necesariamente 00:11:21
nuestro cuello va a modificarse, es decir, seguramente lo hará, ya no necesitamos un 00:11:27
cuello tan ancho, sino que será más estrecho y se agarcará. Nubes paracordabocales estarán 00:11:32
en el cuello, con lo cual esas cuerdas bucales también se agargarán y se estrecharán. Lo 00:11:38
lo que nos permite es ya no tener sonidos puntuales, sino sonidos articulados, y poder 00:11:44
crear ciertos lenguajes, todos los sonidos que podemos emitir, de ver los sonidos de 00:11:50
las consonantes, y con eso podemos nombrar cosas, es decir, podemos nombrar que el fuego 00:11:55
es fuego, dándole una serie de sonidos. Bien, por eso va a ser muy importante tener en cuenta 00:12:01
que esto incluso dura hasta hoy, es decir, la mola del juicio, la mola del juicio hoy 00:12:07
es innecesaria, lo único que puede crear son problemas. ¿De dónde vienen estos problemas en la parte del juicio? 00:12:11
Bien, antiguamente necesitábamos tener una mandíbula muy robusta, que era más grande, con lo cual teníamos una muela más para masticar. 00:12:18
A medida que vamos evolucionando, hemos visto que la mandíbula es más pequeña, pero para ser más pequeña, ¿qué pasa? 00:12:26
pues que esa glútea nos muela, 00:12:34
esa glútea nos muela del juicio, 00:12:36
no nos hace falta. 00:12:38
Incluso no que no nos haga falta, 00:12:39
sino que nos puede dar problemas 00:12:41
ya que no tiene el espacio de esa glútea tan pequeña 00:12:42
o no tenemos espacio en esta glútea tan pequeña 00:12:44
a tener una buena base. 00:12:47
Se debe excitar y, porque si no, 00:12:52
pues no va a producir mucho dolor, ¿no? 00:12:54
Pero fijaos que incluso a día de hoy 00:12:55
seguimos con esta lección, 00:12:57
seguramente mucha gente ya tiene este dolor del juicio 00:12:59
y seguramente en el futuro 00:13:02
no salga a ningún ser humano de común, ni a ningún adulto. 00:13:03
Bien, y por otro lado, una de las cosas importantes de esto, fijaos que nos ha permitido modificar nuestro cuerpo, 00:13:13
modificar todo este uso del fuego, por ejemplo, que ponías, es decir, que intervienen ese proceso de glúteo-glúteo hasta el ser humano. 00:13:20
Y también, ¿qué va a implicar? Bueno, pues el fuego va a ser vital para la supervivencia, es decir, uno, nos va a iluminar el templado por las noches, nos da luz, ojo, también nos dará calor, y se iluminaría seguramente como el paladar que tenemos hoy en día. 00:13:27
¿Qué va a generar esto? Como veis en esta imagen, tenemos fuego y ¿qué hace la gente si no tenemos nada? 00:13:44
Como decía, nos ocuparemos en tocar fuego para sentir ese calor, con lo cual va a obligar a que estos tres personajes estén alrededor del cuerpo, es decir, estén juntos. 00:13:51
Si estamos juntos, lo que va a implicar es que ese grupo tenga una mayor comunicación y esa mayor comunicación nos lleva a una mayor operación entre los miembros de esa comunidad. 00:14:03
Seguramente se podrá señalar o diseñar tareas para el día siguiente, cómo vamos a regresar a casa, etc. 00:14:16
Y fijaos que esta comunicación va a ser muy importante, que permite que haya entre todos los miembros un diálogo con el cual se aplicaran acuerdos, la organización, algo que hacemos para sobrevivir, para gestionar el día a día, etc. 00:14:25
Eso será muy importante y no complicar, evidentemente, en un ser social, un ser de cooperación. 00:14:40
Y finalmente, como os decía, no entendáis este proceso de dominización como algo que 00:14:45
se ha terminado en la historia, sino que es algo que continúa hasta el día de hoy. 00:14:51
Es un proceso constante, que no se detiene, vamos evolucionando, 00:14:55
porque comparamos cómo puede haber generaciones de seres humanos, 00:15:00
nuevas altas, nuevas bajas, en función de la nivel de ese infanterío, etc. 00:15:07
Es decir, según los años que vamos teniendo, según las nuevas tecnologías que van apareciendo, 00:15:11
pues va modificando nuestro cuerpo, nuestra estructura, no sabemos el estado que nos llevará. 00:15:18
Seguramente el uso de todas estas nuevas tecnologías requiere que el ser humano en el futuro 00:15:26
también vaya modificando su aspecto. 00:15:33
Lo objetivo no ha terminado todavía ese proceso evolutivo. 00:15:36
Aquí, con un pequeño ejemplo de broma, algo que podríamos llegar a ser el primer homínido, ser humano actual y la robótica de la licencia artificial, porque no sabemos cómo va a repercutir, pero seguramente va a repercutir en nuestro proceso productivo. 00:15:40
Bien, pues con esto damos por finalizada esta etapa de proceso de organización y a continuación lo que haremos será ya analizar en las próximas sesiones las distintas etapas de la prehistoria. 00:16:01
crítico, en el crítico, 00:16:17
los frayelos legales, los frayelos de la 00:16:19
la frontera, la historia y la historia, 00:16:21
y evidentemente un apartado 00:16:24
que nos dedicaremos a estudiar 00:16:26
este momento, esta prehistoria 00:16:28
en nuestro contexto. 00:16:30
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Idioma/s:
es
Materias:
Historia
Etiquetas:
Prehistoria
Niveles educativos:
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      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
RAÚL DE PABLO
Subido por:
Distancia cepa parla
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
11 de diciembre de 2025 - 12:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
16′ 34″
Relación de aspecto:
1.42:1
Resolución:
1024x720 píxeles
Tamaño:
25.80 MBytes

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