Aula virtual Noelia Crespo - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Noelia Crespo-Bardera y procedo a explicar el aula virtual que he estado utilizando con mis alumnos de sexto de primaria de un colegio bilingüe de la zona sur de Madrid.
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Bueno, como se puede comprobar, esta aula virtual está destinado a trabajar las ciencias naturales y queda dividido en diferentes bloques que se corresponden con las diferentes unidades que hemos trabajado.
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Para hacer un poco más accesible y más funcional el aula virtual, pues he añadido diferentes bloques, como el bloque de calendario que permite situar a los alumnos, el bloque de actividades que va a permitir que los alumnos accedan de forma muy rápida y muy resolutiva e incluso intuitiva a las diferentes actividades programadas,
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Un bloque destinado a la gamificación, puesto que soy una persona que busca motivar a sus alumnos a través de este tipo de actividades.
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Y un bloque finalmente destinado al poder tener acceso a diferentes contenidos de Aula Planeta.
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Bien, el aula virtual queda dividido en diferentes secciones.
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La primera es la diferente, puesto que es una sección de presentación sin más que ofrecer.
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Así como una sección para cosas importantes que he ido anunciando a lo largo del curso y dos actividades fijas o dos links fijos a actividades muy interesantes, como por ejemplo Lucidchart, que ha permitido trabajar con los alumnos el visual thinking y la creación de esquemas relacionados con el temario.
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así como la actividad o el acceso directo a la ruta de Smile and Learn
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en la cual he secuenciado juegos y presentación de contenido relacionados con los diferentes temas.
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Todos los alumnos se encuentran matriculados en mi aula virtual, como se puede observar a continuación
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y todos ellos han participado y han sido recompensados por ello a través de estas insignias que se han creado.
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Básicamente con el objetivo de motivarles y introducir la gamificación en el aula. Estas insignias se componen de algunas relacionadas con las actividades del glosario wiki, otras relacionadas con la participación de los alumnos y dependiendo luego un poco cómo se han desenvuelto las diferentes unidades, tenemos insignias de diferentes niveles de científicos.
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Bien, para proseguir con la presentación del curso, pues en la unidad 1 los alumnos encontrarán, al igual que en el resto de unidades, el acceso a diferentes contenidos, una actividad creada con H5P en la cual van a tener que completar con diferentes palabras de la unidad, las diferentes oraciones, acceso a recursos de Aula Planeta relacionados con el tema de la interacción,
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Y luego, pues, para un poco motivar al alumnado, hemos preparado estas actividades de Excel Learning
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que van a permitir a los alumnos tener acceso a los diferentes contenidos de manera muy visual, muy adaptada.
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Así como una actividad holofón, que sería esta de aquí, en la que los alumnos van a jugar a un rosco de palabras relacionadas con el tema de la interacción.
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Bien, en la unidad número 2, que es la unidad de nutrición, pues la presentación es muy similar a la anterior. A diferencia quizás de la unidad 1, pues hemos incluido un cuestionario que va a permitir evaluar a los alumnos y recoger información sobre el mismo.
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Nada, simplemente los alumnos van a tener que completar este cuestionario y contestando verdadero o falso.
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También tienen acceso a actividades de Aula Planeta, acceso a una infografía de Canva que les va a permitir recoger estos contenidos y a lo largo de las diferentes sesiones o de los diferentes temas los alumnos van a poder acceder a este cuestionario creado de Google Forms.
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Para poder evaluarse a sí mismos y evaluar su grupo, es decir, co-evaluación. En la unidad 3 o la unidad de reproducción, pues nuevamente se presentan los contenidos más teóricos y los alumnos van a tener acceso a un glosario que he creado.
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En este glosario van a demostrar sus capacidades para poder hacer búsqueda de información y para poder añadir diferentes palabras. Es una forma muy vistosa de favorecer las técnicas de estudio y el aprendizaje colaborativo.
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Como se pueden observar, han ido incluyendo palabras relacionadas con el tema, así como sus definiciones e incluso fotos.
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Al igual que en bloques anteriores, he creado actividades con H5P, en este caso actividades de contestar basándose en la imagen,
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que me va a permitir evaluar a los alumnos y finalmente tienen acceso a una presentación Canva.
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En el tema 4 o el tema de materia pues como se puede observar se presentan los contenidos obviamente y de nuevo de forma muy teórica y luego van a tener acceso a una actividad de Cajut para pues favorecer su motivación, la gamificación así como la participación en las diferentes actividades.
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en la unidad 5, la unidad de electricidad, los alumnos han creado una wiki que les ha permitido
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el sintetizar información, buscarla, saber hasta qué punto es verídica o no
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y como se puede observar aquí han ido haciendo diferentes entradas a la misma
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y finalmente en la parte número 6 de este aula virtual, el tema 6, se trata de trabajar las nuevas tecnologías
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y como actividad colofón se propuso este taller en el cual los alumnos han tenido que hacer entrega
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de una plantilla que viene aquí explicada con el nombre de la aplicación que han creado,
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los destinatarios, etc. Este taller ha permitido a mis alumnos ser resolutivos
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y el tener un tiempo de entrega de las diferentes tareas.
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Aparte de todas las actividades que he estado mostrando, en este aula virtual
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pues también he utilizado otras actividades de evaluación
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que he recogido a través de la aplicación de Adicio.
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Para guardar la privacidad de los alumnos,
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pues todos tienen un número que les identifica,
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cómo se puede observar, se han tenido en cuenta
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los diferentes estándares o criterios de evaluación
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que han quedado recogidos en este apartado de esta aplicación,
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pues que me es muy útil para poder observar
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en qué actividad se evalúa el criterio de evaluación,
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así como para poder comparar de forma global
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a través de esta diana un poco la evolución de los alumnos
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respecto a la media del grupo.
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- Subido por:
- Noelia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 15:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALFONSO R. CASTELAO (MÓSTOLES)
- Duración:
- 06′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 21.22 MBytes