Aula Virtual AJH
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Hola, buenos días, soy Alberto Jiménez y les voy a presentar mi aula virtual.
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Como pueden ver al principio, arriba del todo tenemos un banner con algunos de los símbolos y las banderas de los países de habla inglesa
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y con mi correo para que los alumnos y alumnas puedan encontrarme fácilmente y puedan acceder fácilmente a él.
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He organizado la aula virtual de forma que, en lugar de por cursos, se organiza por bloques temáticos, de forma que tenemos lectura y escritura.
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La competencia oral, tanto comunicación oral como comprensión oral, listening and speaking, gramática y vocabulario, una zona de proyectos y también una zona de información adicional en la que incluyo sobre todo contacto con alumnos que tengo del aula SAEP y también las formas de recuperación de otros cursos pendientes de años anteriores.
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Como pueden ver tenemos algunos enlaces, por ejemplo una rúbrica de escritura
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Tareas adicionales que vienen en los métodos, pero que los tengo aquí enlazados para que los alumnos y alumnas puedan acceder
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Libros de lectura, entonces en cada categoría tenemos unos materiales diferentes
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Luego aquí tenemos por ejemplo en la sección de Listening and Speaking tenemos tareas que han sido enviadas con anterioridad y que ahora mismo están ocultas a los estudiantes
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Y como pueden ver, ya que no tengo un aula virtual para cada grupo, tengo hechos los grupos de forma que cada tarea o cada material está disponible simplemente para el grupo correspondiente.
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Quería centrarme en algunas de las tareas que he incluido que son más aplicadas
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Por ejemplo, este de estilo indirecto que es un H5P en el que los alumnos al abrirlo van a encontrar una tarea para repasar el estilo indirecto
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Con ejemplos, con imágenes y luego al final van a tener que completar unas oraciones de ejemplo
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Tienen que ver un vídeo también y bueno, como una forma de repaso. Básicamente no es obligatorio, pero para aquellos que lo necesitan les viene bien la verdad.
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Otra tarea que he incluido y que pueden hacer, especialmente ahora que estamos ya en el final de curso como repaso, es un J-Click para repasar Past Simple y Present Perfect.
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Entonces, bueno, no lo tienen todavía, pero vaya, la vista previa al abrirlo se comprueba que pueden elegir passing por present perfect o passing por present perfect para ver qué quieren repasar.
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Entonces, si tocamos passing por present perfect van a ver aquí una explicación con ejemplos y luego van a tener que elegir cuál tiene, van a tener que unir cuál es present perfect, cuál es passing perfect y lo tienen que unir o ninguno de ellos.
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Por ejemplo, he bought a new car, pues esto es present perfect. They had had an accident, esto sería past perfect, con lo que sería ninguno de ellos. Peter has five brothers, present perfect. Perdón, Peter has, sería ninguno de ellos, en este caso porque no es present perfect. Y así hasta el final.
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la última tarea que quería mostrar y que he incluido
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que cuando ellos la realicen evidentemente tendré las calificaciones
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y las podré añadir a mi calificación final
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es una tarea de DucaPlay
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que es una revisión de Pass Simple y Pass Perfect en este caso
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entonces bueno, al abrirla ellos se van a encontrar
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con una tarea en la que tienen que completar con las palabras que le dan
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aquí en la derecha, dice By the time Stella, sería con el verbo to be
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was on her way to Adrian Avenue, the bear
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had already planned his escape
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entonces ellos pueden o arrastrar o hacer clic simplemente en las palabras con
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un tiempo aquí, con un cronómetro, de forma que al acabar pues van a tener una
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puntuación y van a tener que
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hacer la tarea bien hasta que consigan la puntuación mínima que les he puesto que son 5
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luego tenemos en la zona de proyectos una zona de una rúbrica
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para proyectos y como decía al final
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la información para alumnos del aula SAE
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por último quería mostrar algunas capturas de pantalla que he hecho
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del libro
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en principio de los accesos de los alumnos, por ejemplo este grupo
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de cuarto ESO C, este grupo de segundo
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de bachillerato C, han estado entrando en las últimas semanas
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aquí tenemos una tarea
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de uno de los grupos también, como pueden observar
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aquí tenemos otra de otro de los grupos, he intentado, vamos, he anonimizado
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para que no hubiera ninguna información sensible y por último el libro
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de calificaciones de uno y otro grupo, vale, así que nada
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eso es todo, muchas gracias y buen día
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- Subido por:
- Alberto Anãbal J.
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- Fecha:
- 10 de mayo de 2024 - 10:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN AGUSTIN DE GUADALIX
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 17.42 MBytes
