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UNIDAD 7. SESIÓN 2

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Subido el 7 de octubre de 2026 por M.nieves M.

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Buenas tardes, vamos a continuar con la unidad 7. 00:00:01
En este caso nos quedamos en el arte en Mesopotamia. 00:00:06
En Mesopotamia no hay madera ni tampoco piedra para construir edificios, 00:00:11
entonces tiene que construirlo con lo que tienen. 00:00:17
Van a crear palacios y templos y para ello van a emplear ladrillos de adobe. 00:00:21
¿Qué es el adobe? Es barro mezclado con baja y secado al sol 00:00:27
Así levantaban grandes muros 00:00:33
Para recubrir las paredes inventaron la cerámica viciada 00:00:36
Barro cocido con una capa de esmalte, así quedaba 00:00:42
Inventaron el arco de medio punto 00:00:47
¿Lo veis? El arco de medio punto que permitía abrir puertas y ventanas sin que el muro de adobe se derrumbe 00:00:51
También inventaron la bóveda de cañón 00:00:57
Que cubre espacios muy amplios sin usar vigas de madera 00:01:01
La proyección de un arco de medio punto nos da una bóveda de cañón 00:01:04
¿Cuál fue el templo más característico de Mesopotamia? 00:01:10
El Figurá 00:01:17
Era un gran edificio cuadrado 00:01:18
En forma de pirámide escalonada 00:01:21
Y formado por varias escalinatas 00:01:25
varias escalinatas 00:01:28
en la parte superior 00:01:30
se localizaba el templo 00:01:32
dedicado al dios protector de la ciudad 00:01:34
estaba construido 00:01:37
como no, con adobe 00:01:38
con el material que tenía 00:01:40
el figura de uno 00:01:41
que ha quedado hasta nuestros días 00:01:45
en cuanto a la escultura 00:01:47
mesopotamia 00:01:50
la escultura es realista 00:01:51
y representa movimiento 00:01:54
como veis 00:01:56
en los bajos relieves. ¿Veis cómo aquí vemos movimiento? Los bajos relieves decoran las 00:01:58
paredes y sepulturas de los reyes. Las esculturas de bulto redondo, que son estas, son más 00:02:06
hieráticas, es decir, no hay movimiento, no vemos movimiento en ellas. Vamos a pasar 00:02:12
a Egipto. Egipto, el territorio del Antiguo Egipto, estaba formado por las tierras más 00:02:21
próximas al Nilo, donde se encuentran las tierras fértiles. El resto es un gran desierto. 00:02:32
Su característico medio físico hace de Egipto un país aislado, lo que explica el desarrollo 00:02:43
de esta cultura tan original, apenas sufrió influencias de otros pueblos. Una cultura 00:02:50
que perdurará casi sin variaciones a lo largo de casi 3.000 años. 00:02:58
Fijaos, el Nilo. 00:03:05
La civilización egipcia fue posible por las anuales crecidas del Nilo, 00:03:08
que proporcionaban unas abundantes cosechas de cereales en unos terrenos que eran desérticos. 00:03:13
Para aprovechar estas crecidas exigía también un reparto de las tareas y una organización de la sociedad. 00:03:19
Los habitantes de Egipto se vieron obligados a aceptar un poder absoluto que se encargaba de organizar su vida. 00:03:39
El comportamiento del nido regulaba los trabajos de los campesinos. 00:03:49
De julio a septiembre, el río se desbordaba e inundaba sus orillas. 00:03:54
En octubre, cuando las aguas se retiraban, depositaban una capa de limo que actuaba como abono natural y provocaba grandes cosechas. 00:03:58
La recolección debía realizarse entre marzo y junio antes de la siguiente inundación. 00:04:09
La fertilidad de la tierra permitía el crecimiento de la población y el almacenamiento o intercambio de excedentes. Era necesario construir diques para contener las crecidas, canales para el riego y pozos. 00:04:16
En las orillas del Nilo se cultivaba cebada, frigo, legumbres, etc. También lino y papiro. Los campesinos, además de obtener otros alimentos por la caza y la pesca, criaban ovejas y aves. 00:04:31
El carácter navegable del Nilo favoreció el comercio. Los egipcios utilizaban el trueque, no llegaron a manejar monedas. No todos los habitantes tenían que dedicarse al campo y surgió también una especialización de los trabajos, canteros, campesinos, alfareros. 00:04:46
¿Cuáles serán las etapas de la civilización egipcia? 00:05:08
La historia de Egipto comienza cuando el rey Menes unificó hacia el 3000 a.C. las regiones del Alto Egipto al Sur y del Bajo Egipto, al Norte, en la zona del Delta. 00:05:11
Se distinguen las siguientes etapas. 00:05:26
El Imperio Antiguo, entre el 3200 y el 2200 a.C. 00:05:29
El faraón se hace con el poder absoluto. 00:05:34
La capital del imperio está en Memphis. Se construyeron las pirámides de Giza por los faraones Keops, Kefren y Miquelinos. 00:05:37
Por Ponefín, Ponefín a esta etapa, una revuelta de los gobernadores de las provincias y los sacerdotes. 00:05:48
El imperio medio, entre 2050 y 1800 a.C. La capital se traslada a Tebas. 00:05:55
Amon-Ra se convierte en el dios principal. Era un periodo de bonanza económica y paz. 00:06:02
El Imperio Nuevo, entre 1550 y 1070 a.C. Destacan Amenofis III, Tutmosis I, fundador del Valle de los Reyes, y la reina Hatshepsut. 00:06:11
Akenatón intenta implantar el monoteísmo de Atón, la creencia en un solo dios. 00:06:24
Su hijo y sucesor Tutankamón vuelve al politeísmo y al culto a Amónica. A esta etapa corresponde también el faraón Ramsés II. Entre cada una de estas tres grandes etapas se dan lo que denominamos periodos intermedios, en los que Egipto sufrió graves crisis políticas e invasiones por diferentes pueblos vecinos. 00:06:30
El templo de Abu Simbel y algunos épocas de Dios o tercer periodo intermedio 00:06:57
La sociedad egipcia, el faraón 00:07:05
El faraón era considerado un dios y tenía todos los poderes 00:07:08
Era propietario de todas las tierras y de sus habitantes 00:07:14
Dirigía un importante ejército 00:07:18
El faraón nombraba a los ministros y funcionarios que les ayudaban a gobernar 00:07:20
Existieron reinas que gobernaban Egipto, Nefertiti, Hatshepsut y Cleopatra VII, y los símbolos del faraón eran 00:07:25
la corona del Alto Egipto, la corona del Bajo Egipto, el látigo que simbolizaba el mando que amenaza a sus enemigos, 00:07:34
el cetro que representa la autoridad que guía al pueblo, la barba postiza representa la inmortalidad 00:07:43
Y la cobra representa a la diosa Haspid que protege al faraón. 00:07:50
Para esta semana vais a hacer las actividades 5, 6 y 7. 00:07:58
Muchas gracias y muy buena tarde. 00:08:16
Etiquetas:
Experiencias educativas
Subido por:
M.nieves M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
7 de octubre de 2026 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB JOSE LUIS SAMPEDRO
Duración:
08′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
366.19 MBytes

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