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Subido el 3 de julio de 2023 por Marcelo E.

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Hola, mi nombre es Marcelo Estevare García y voy a realizar la segunda parte de la tarea 2, la presentación. 00:00:00
Para ello nos vamos a la plataforma Claro donde está alojada y vemos que primero tenemos la infografía y ahora la presentación del tema. 00:00:07
Abrimos y vamos a ver cada una de las diapositivas. 00:00:18
Lo vamos a ver en diapositivas, no en modo presentación porque si no se oirá la música de fondo. 00:00:22
En la primera de ellas vemos que tenemos economía, el título y el autor 00:00:27
En la siguiente vamos a ver el contenido que vamos a ver en el tema de la introducción 00:00:32
que es la economía, recursos, bienes y necesidades, el salario, características de las necesidades 00:00:36
clasificación de las necesidades y resumen 00:00:40
En la siguiente vamos a realizar un aprendizaje que ha pasado en proyectos 00:00:43
de las diferencias salariales entre hombres y mujeres 00:00:48
y vamos a ver que es el techo de cristal y preguntaremos si conoce en algún caso 00:00:50
y dos personas de diferentes sexos que obtengan diferentes salarios. 00:00:55
En la siguiente, los profesores de filosofía y economía darán una charla, 00:00:59
ya que es una actividad interdisciplinar de ambos departamentos, 00:01:03
y posteriormente los alumnos en grupos de cuatro van a realizar un debate entre ellos, 00:01:06
obviamente monitorizado por dichos profesores. 00:01:11
Luego, a la hora de evaluación, tendremos tres formas, la evaluación mediante un test de autoevaluación, 00:01:14
y luego la ecoevaluación, que harán entre los compañeros de las diferentes actividades grupales, 00:01:20
todo ello a través de valor y luego la evaluación que hará el profesor también por otro lado 00:01:25
tenemos otra actividad que es el curso más escaso que es el tiempo seguimos desplazándonos 00:01:30
y la siguiente que tenemos es un debate de los likes en las redes sociales luego tenemos 00:01:38
un experimento económico basado en la escasez el siguiente actividad de gamificación relacionada 00:01:43
con los recursos, luego tendremos una situación de aprendizaje 00:01:51
del consumo responsable y luego 00:01:55
al final del tema tendremos la actividad de refuerzo, la ampliación y la 00:01:59
actividad de un personaje, en este caso un barro. Y aquí tenemos los 00:02:03
datos. Vamos a ver ahora en la plataforma 00:02:07
en Claro que vemos que coincide perfectamente dicha secuestración. 00:02:11
Tenemos el diagnóstico, la BP, tendríamos el recurso más escaso, 00:02:15
tenemos el debate de los likes, el experimento económico 00:02:19
la gamificación y las actividades de aprendizaje 00:02:23
refuerzo, la actividad del personaje 00:02:26
y la autoración y co-evaluación 00:02:29
como vemos nuestra presentación nos va a servir 00:02:31
para ponernos en situación de una forma esquemática 00:02:35
y visual y que los alumnos de alguna manera sepan 00:02:38
perfectamente que es lo que se les va a pedir 00:02:41
en cada una de las partes y hasta aquí la presentación 00:02:43
muchas gracias por su atención 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARCELO ESTÉBANEZ GARCIA
Subido por:
Marcelo E.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de julio de 2023 - 0:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
42.01 MBytes

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