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Subido el 11 de febrero de 2024 por Sofia G.

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Hola, mi nombre es Sofía García Martínez y están viendo la pantalla de mi ordenador 00:00:00
para enseñarles las actividades de LMS de mi aula virtual para la certificación del 00:00:07
nivel B de competencia digital de la Comunidad de Madrid. En este caso les enseño mi aula 00:00:13
virtual para mis alumnos de infantil, concretamente para el grupo de 3 años. Si me voy a la pestaña 00:00:19
de participantes, podrán ver cómo figuro yo de profe de educación infantil de 3 años 00:00:26
y los alumnos matriculados en mi curso. A su vez, en el apartado de calificaciones y 00:00:35
dependiendo de los criterios de evaluación, les he asignado una nota o hay actividades 00:00:44
en las que ellos mismos se pueden autoevaluar. 00:00:50
Les enseño mi aula virtual para la certificación del nivel B de competencia digital de la Comunidad 00:00:55
de Madrid. Les voy a explicar cómo he organizado mi aula virtual. He dividido el aula virtual 00:00:55
en diferentes temáticas. La primera es la asamblea en la que cantamos canciones para 00:01:03
dar los buenos días, trabajar los días de la semana y aprender las estaciones del año 00:01:10
en las que los niños pueden reforzar en casa viendo los siguientes vídeos relacionados 00:01:16
al respecto. 00:01:23
Otra de las carpetas en las que he creado es la de unidades didácticas, que son las 00:01:25
que vamos a trabajar a lo largo de los 3 trimestres durante el curso escolar. Por ejemplo, en 00:01:33
el primer trimestre vamos a trabajar el colegio y la familia. Y los niños podrán visualizar 00:01:38
vídeos con sus familias para reforzar los contenidos aprendidos en clase. 00:01:44
Otra de las carpetas en las que he creado es la de unidades didácticas, que son las 00:01:52
temáticas en las que he organizado mi aula virtual. Es la lectoescritura, en la que 00:01:55
aparecen las diferentes vocales que estamos trabajando y que ellos puedan reconocer tanto 00:02:01
visualmente como auditivamente la letra trabajada en el aula y su propio trazo. 00:02:08
La siguiente carpeta es la de lógico-matemáticas, en la que hemos dividido entre números, colores 00:02:17
y formas geométricas. Igualmente, los niños podrán visualizar los diferentes vídeos relacionados 00:02:25
con los diferentes contenidos curriculares. 00:02:31
Por último, en el último apartado, he incluido unas fichas interactivas, que son juegos que ellos pueden realizar, como, por ejemplo, Memories, 00:02:45
de frutas, en los que ellos pueden trabajar mientras juegan los diferentes contenidos aprendidos en clase. 00:02:55
Quiere decir que he adecuado las actividades en función del nivel curricular de los alumnos, 00:03:12
no teniendo, por tanto, el mismo tipo de actividades ni el mismo tipo de evaluación, dependiendo de si tienen adaptaciones 00:03:17
curriculares significativas o no. Y he de decir que la metodología didáctica que he utilizado es la de gamificación, principalmente. 00:03:25
Subido por:
Sofia G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 10:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PEREZ GALDOS
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
11.51 MBytes

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