Saltar navegación

Dudas resueltas (26/09/24) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de octubre de 2024 por Paula M.

11 visualizaciones

Dudas resueltas el día 26 de septiembre

Descargar la transcripción

Vamos a resolver esa duda con los factores de conversión en el caso del tiempo. 00:00:00
Lo primero que tenemos que recordar es la escalera de tiempo. 00:00:05
La escalera de tiempo no va a funcionar exactamente igual que la escalera de longitud. 00:00:09
Tenemos las horas, tenemos los minutos y tenemos los segundos. 00:00:19
¿Qué ocurre con los saltos? Los saltos de aquí a aquí van de 60 en 60. 60 por 60, si pasamos de golpe de uno a otro, son 3600, ¿vale? Al igual que 10 por 10 no es 20, es 100. 60 por 60, ¿vale? Son 3600. 00:00:24
Lo de 120 es un error súper, súper, súper común, ¿vale? Por lo tanto, si nosotros tenemos, vamos al cine y nos dicen, pues la peli va a durar 230 minutos, y tú, yo no calculo el tiempo en minutos, yo lo calculo en horas, pues bueno, vamos a pasarlo a horas. 00:00:48
con factores de conversión, recordamos, colocamos una fracción al lado, multiplicando, esta fracción lo que nos va a indicar es la equivalencia, pensamiento matemático, vamos a querer poner los minutos de tal forma que los podamos eliminar, 00:01:08
Como nos lo diste el otro día, te recuerdo, ¿vale? 00:01:24
Matemáticamente, si nosotros ponemos esto, tú puedes hacer 2 por 3, 6 entre 2, 3. 00:01:27
O te cagas los dos. 00:01:37
Pues la filosofía aquí es exactamente la misma. 00:01:38
Tenemos minutos arriba, pues vamos a poner minutos abajo. 00:01:41
¿Y qué nos queda arriba? Pues a lo que queremos cambiar, en este caso las horas. 00:01:46
Bien, vamos a poner la unidad. 00:01:49
¿Dónde? 00:01:52
En el mayor, que en este caso son las horas. 00:01:54
¿Cuántos minutos son...? 00:01:59
Es la unidad. 00:02:01
Es la unidad. 00:02:02
60. 00:02:04
60, ¿vale? 00:02:04
Una hora son 60 minutos. 00:02:06
Vale, pues esto lo ponemos todo junto para que visualmente, si no estamos acostumbrados, lo veamos más fácil. 00:02:10
Tenemos 30 minutos por 1 hora partido de 60 minutos. 00:02:15
Esto con esto se va, dividimos... 00:02:25
¿Tenéis calculadora, Manu? 00:02:27
Tengo, tengo. 00:02:28
3,88 horas. 00:02:31
3,8 horas, es decir, nos vamos a tirar en el cine 3 horas y pico. 00:02:46
Esto ha sido casi todo de hecho. 00:02:51
Sí, por eso, ¿vale? 00:02:53
Vale, vale. 00:02:54
Con esta premisa aclararé aquí donde estaba fallando. 00:02:56
Por eso, por mucho que hiciera la maldita cuenta, 00:02:58
¿sí te vienes? 00:03:00
¿Quieres convertir? 00:03:02
No sé si en meses, realmente. 00:03:03
Porque si son una M y una M. 00:03:05
Ahora es 60 en 60. 00:03:07
No pone mil. 00:03:08
No, no en minutos. 00:03:10
Son una M y una M. 00:03:12
¿Tienes la hoja original? 00:03:14
Sí, sí, sí. 00:03:15
Ah, no, perdón. 00:03:17
Ah, la hoja original es esta. 00:03:18
Sí, esta es más difícil. 00:03:20
La modifiqué. 00:03:21
Volveros a meter. 00:03:22
Es más fácil, ¿vale? 00:03:23
Perdóname. 00:03:24
Es que la simplifique. 00:03:25
Había una que de día pasaba a día. 00:03:26
Bueno, yo la hice porque yo sé que de día tengo que poner el día. 00:03:29
Lo simplifique MS, son mil segundos. 00:03:33
Es decir, los segundos los puedes hacer más pequeñitos. 00:03:36
De hecho, en natación, lo que vemos, no vemos segundos, 00:03:41
van a mucho más pequeños, mil segundos. 00:03:45
Dentro de la misma unidad hacen la escalera igual. 00:03:47
¿Y hoy en día se dan menos? 00:03:50
Yo no la hice porque no sé si... 00:03:52
La mayor dificultad que podéis tener, 00:03:53
si queréis pasar, por ejemplo, de días 00:03:55
a minutos o segundos 00:03:57
si, pero esa yo hice una de 18 horas 00:03:58
que teníamos que pasar 00:04:01
18 horas a días, 0,75 00:04:03
el factor de conversión 00:04:05
que tenéis que hacer es como lo de 00:04:08
¿os acordáis de litros a metros cúbicos? 00:04:10
sabéis que un día 00:04:13
es igual a 00:04:14
24 horas 00:04:17
es decir, que si tú tienes 00:04:19
3 días y lo tienes que pasar a minutos 00:04:21
uy, vaya 3 00:04:23
tres días 00:04:24
pues lo primero que tienes que poner es que 00:04:25
un día 00:04:28
son 24 horas 00:04:28
esto ya no lo tienes y ahora te quedan 00:04:32
las horas, pues ya 00:04:34
sigues para pasar de horas 00:04:36
a minutos 00:04:38
que era tu objetivo, ¿vale? 00:04:40
bueno yo así 00:04:43
ese lo tengo ahí igual 00:04:44
perfecto 00:04:45
es un lado más difícil que había que hacer 00:04:46
si habéis hecho 00:04:48
yo hice el de longitud 00:04:50
lo de velocidad e iba a ser para más adelante y lo de densidad cuando lo vea 00:04:53
entonces simplifique y de los milisegundos y operaciones más complicadas eso sí eso 00:05:04
lo hice aquí y quité estos dos ceros 00:05:21
porque sabía que el resultado era este, pero no sé si podía hacer eso 00:05:24
no, esta es otra unidad más pequeña 00:05:26
que el milímetro, que no la hemos visto 00:05:28
porque no... 00:05:30
perdonadme, revisad la última hoja 00:05:31
veréis que la mayoría de ejercicios 00:05:36
son iguales y solo había que hacer el uno y el dos 00:05:38
los siguientes 00:05:40
a medida que vayamos avanzando 00:05:42
lo iremos explicando 00:05:43
hay unos que son de densidad, que son gramos litros 00:05:44
kilos, metros cúbicos 00:05:48
eso lo vamos a ver cuando veamos la densidad 00:05:50
de metro 00:05:52
de centímetro 00:05:53
eso no lo hemos dado 00:05:55
y luego esta ficha os va a servir 00:05:58
para más adelante, cuando estemos en la segunda evaluación 00:06:00
y veamos velocidad 00:06:03
pues volveremos a recordar 00:06:03
cómo cambiar la velocidad, os recuerdo 00:06:06
esto es una herramienta para vosotros 00:06:08
para que de cara a los problemas 00:06:10
lo difícil, que no es pasar 00:06:11
de horas a segundos 00:06:14
o de metros a kilómetros 00:06:16
es pasar esos gramos litros 00:06:18
a kilos metros cúbicos 00:06:20
esos metros segundo a kilómetros hora 00:06:22
¿vale? los factores de conversión 00:06:24
están ahí, cuando trabajemos en moles 00:06:26
ahí van a estar los factores de conversión 00:06:28
¿vale? pero los estamos aprendiendo con lo sencillo 00:06:31
para luego meternos en lo chungo 00:06:33
¿vale? 00:06:34
¿tienes para dar una ficha de gas? 00:06:36
Autor/es:
Paula M
Subido por:
Paula M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
1 de octubre de 2024 - 14:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CANILLEJAS
Duración:
06′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.19 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid