Dudas resueltas (26/09/24) - Contenido educativo
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Dudas resueltas el día 26 de septiembre
Vamos a resolver esa duda con los factores de conversión en el caso del tiempo.
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Lo primero que tenemos que recordar es la escalera de tiempo.
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La escalera de tiempo no va a funcionar exactamente igual que la escalera de longitud.
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Tenemos las horas, tenemos los minutos y tenemos los segundos.
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¿Qué ocurre con los saltos? Los saltos de aquí a aquí van de 60 en 60. 60 por 60, si pasamos de golpe de uno a otro, son 3600, ¿vale? Al igual que 10 por 10 no es 20, es 100. 60 por 60, ¿vale? Son 3600.
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Lo de 120 es un error súper, súper, súper común, ¿vale? Por lo tanto, si nosotros tenemos, vamos al cine y nos dicen, pues la peli va a durar 230 minutos, y tú, yo no calculo el tiempo en minutos, yo lo calculo en horas, pues bueno, vamos a pasarlo a horas.
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con factores de conversión, recordamos, colocamos una fracción al lado, multiplicando, esta fracción lo que nos va a indicar es la equivalencia, pensamiento matemático, vamos a querer poner los minutos de tal forma que los podamos eliminar,
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Como nos lo diste el otro día, te recuerdo, ¿vale?
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Matemáticamente, si nosotros ponemos esto, tú puedes hacer 2 por 3, 6 entre 2, 3.
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O te cagas los dos.
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Pues la filosofía aquí es exactamente la misma.
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Tenemos minutos arriba, pues vamos a poner minutos abajo.
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¿Y qué nos queda arriba? Pues a lo que queremos cambiar, en este caso las horas.
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Bien, vamos a poner la unidad.
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¿Dónde?
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En el mayor, que en este caso son las horas.
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¿Cuántos minutos son...?
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Es la unidad.
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Es la unidad.
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60.
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60, ¿vale?
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Una hora son 60 minutos.
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Vale, pues esto lo ponemos todo junto para que visualmente, si no estamos acostumbrados, lo veamos más fácil.
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Tenemos 30 minutos por 1 hora partido de 60 minutos.
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Esto con esto se va, dividimos...
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¿Tenéis calculadora, Manu?
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Tengo, tengo.
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3,88 horas.
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3,8 horas, es decir, nos vamos a tirar en el cine 3 horas y pico.
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Esto ha sido casi todo de hecho.
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Sí, por eso, ¿vale?
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Vale, vale.
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Con esta premisa aclararé aquí donde estaba fallando.
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Por eso, por mucho que hiciera la maldita cuenta,
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¿sí te vienes?
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¿Quieres convertir?
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No sé si en meses, realmente.
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Porque si son una M y una M.
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Ahora es 60 en 60.
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No pone mil.
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No, no en minutos.
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Son una M y una M.
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¿Tienes la hoja original?
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Sí, sí, sí.
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Ah, no, perdón.
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Ah, la hoja original es esta.
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Sí, esta es más difícil.
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La modifiqué.
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Volveros a meter.
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Es más fácil, ¿vale?
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Perdóname.
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Es que la simplifique.
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Había una que de día pasaba a día.
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Bueno, yo la hice porque yo sé que de día tengo que poner el día.
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Lo simplifique MS, son mil segundos.
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Es decir, los segundos los puedes hacer más pequeñitos.
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De hecho, en natación, lo que vemos, no vemos segundos,
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van a mucho más pequeños, mil segundos.
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Dentro de la misma unidad hacen la escalera igual.
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¿Y hoy en día se dan menos?
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Yo no la hice porque no sé si...
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La mayor dificultad que podéis tener,
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si queréis pasar, por ejemplo, de días
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a minutos o segundos
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si, pero esa yo hice una de 18 horas
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que teníamos que pasar
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18 horas a días, 0,75
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el factor de conversión
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que tenéis que hacer es como lo de
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¿os acordáis de litros a metros cúbicos?
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sabéis que un día
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es igual a
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24 horas
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es decir, que si tú tienes
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3 días y lo tienes que pasar a minutos
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uy, vaya 3
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tres días
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pues lo primero que tienes que poner es que
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un día
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son 24 horas
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esto ya no lo tienes y ahora te quedan
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las horas, pues ya
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sigues para pasar de horas
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a minutos
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que era tu objetivo, ¿vale?
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bueno yo así
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ese lo tengo ahí igual
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perfecto
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es un lado más difícil que había que hacer
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si habéis hecho
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yo hice el de longitud
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lo de velocidad e iba a ser para más adelante y lo de densidad cuando lo vea
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entonces simplifique y de los milisegundos y operaciones más complicadas eso sí eso
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lo hice aquí y quité estos dos ceros
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porque sabía que el resultado era este, pero no sé si podía hacer eso
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no, esta es otra unidad más pequeña
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que el milímetro, que no la hemos visto
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porque no...
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perdonadme, revisad la última hoja
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veréis que la mayoría de ejercicios
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son iguales y solo había que hacer el uno y el dos
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los siguientes
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a medida que vayamos avanzando
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lo iremos explicando
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hay unos que son de densidad, que son gramos litros
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kilos, metros cúbicos
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eso lo vamos a ver cuando veamos la densidad
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de metro
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de centímetro
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eso no lo hemos dado
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y luego esta ficha os va a servir
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para más adelante, cuando estemos en la segunda evaluación
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y veamos velocidad
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pues volveremos a recordar
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cómo cambiar la velocidad, os recuerdo
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esto es una herramienta para vosotros
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para que de cara a los problemas
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lo difícil, que no es pasar
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de horas a segundos
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o de metros a kilómetros
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es pasar esos gramos litros
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a kilos metros cúbicos
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esos metros segundo a kilómetros hora
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¿vale? los factores de conversión
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están ahí, cuando trabajemos en moles
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ahí van a estar los factores de conversión
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¿vale? pero los estamos aprendiendo con lo sencillo
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para luego meternos en lo chungo
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¿vale?
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¿tienes para dar una ficha de gas?
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- Autor/es:
- Paula M
- Subido por:
- Paula M.
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- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 1 de octubre de 2024 - 14:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB CANILLEJAS
- Duración:
- 06′ 38″
- Relación de aspecto:
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