Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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En esta ocasión muestro mi LMS, Sistema de Gestión de Aprendizaje, a través del aula virtual de mi grupo de cuarto de primaria,
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en el que también participan el resto de maestros que imparten áreas a mi grupo.
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En mi caso soy la tutora y me encargo de las áreas de Lengua, Matemáticas, Sociales y Tecnología.
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En este aula virtual vemos cómo se estructura el contenido en diferentes secciones, las cuales se relacionan con las áreas del curso.
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Estas secciones, a través de la barra de herramientas izquierda, pueden ser minimizadas o desplegadas para poder ver así las unidades del área.
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Cada sección está estructurada de la misma manera para que los alumnos la conozcan y sepan dónde dirigirse cuando buscan algo
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Como veis dentro de cada área se establecen carpetas por unidades y suele haber un cuestionario por unidad que se señala con un altavoz para que llame la atención de los alumnos y se den cuenta de que se ha integrado esta actividad
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Dentro de cada unidad se incluyen los contenidos que trabajaremos y los diferentes tipos de actividades
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Por ejemplo, en la unidad 4 de lengua podemos ver los contenidos que se van a trabajar
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A continuación, una ficha interactiva de Leap of Seeds, un vídeo resumen donde se puede ver las palabras agudas, llanas y esdrújulas, más fichas interactivas que refuerzan este contenido y además PDFs que se pueden descargar para trabajar en casa.
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Y a continuación está un cuestionario en el que encuentran diferentes tipos de actividades para rellenar huecos, para decir verdadero o falso, para elegir.
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Otro ejemplo, por ejemplo, en la unidad didáctica 2 de matemáticas tienen contenidos que son de la unidad
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Tienen acceso a un Geniali creado por mí para trabajar el cálculo de una manera interactiva
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Como podéis ver, diferentes actividades de incluir operaciones, también en cada página, tiene varias páginas
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Y en cada página pueden ver la solución para que ellos mismos puedan llevar a cabo una autovolación del trabajo que estén realizando
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También al final tienen PDFs descargables de esta unidad
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Podemos encontrar también más herramientas de autor en la unidad didáctica 4 de matemáticas
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En la que se encuentra una secuencia didáctica que se lleva a cabo a través de un Geniali que se llama Universo Triangular
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También este Geniali nos lleva a varias actividades que atienden a un diseño DUA
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y nos lleva por último a hacer una actividad H5P.
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En este caso se trabaja a través de un crucigrama la nomenclatura de los diferentes tipos de triángulos.
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Con todo ello, tanto las actividades H5P, los cuestionarios, los juegos que se incluyen en los Geniali
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O los cuestionarios de, por ejemplo, este es otro ejemplo, cuestionario de polígonos. Con todo ello lo que buscamos es que los alumnos realicen pequeñas autoevaluaciones para ser conscientes de sus fortalezas o debilidades ante lo que se está trabajando.
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además de servirnos como guía a nosotros para la evaluación del proceso de aprendizaje.
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Las herramientas externas que incluyo, como pueden ser estos vídeos,
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se incluyen dentro del aula virtual para facilitar la accesibilidad del alumnado directamente desde su aula
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sin tener que buscarlo de forma externa.
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Por otro lado también podemos ver que en este aula virtual se encuentran los bloques que he pensado que eran importantes como puede ser un calendario donde les voy añadiendo actividades importantes, unos talleres, un examen para que ellos lo tengan claro y además los próximos eventos, los que les viene próximamente.
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Por último, también incluyo los usuarios en línea. Además, los participantes, podemos ver los alumnos que están matriculados en mi aula virtual.
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Igualmente, me gustaría enseñaros el cuaderno de raíces, ya que es la herramienta que utilizo para la gestión de la evaluación del alumnado.
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Como veis, en el curso 23-24, tengo a mi alumnado de Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Matemáticas y Tecnología y Robótica.
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paso a enseñarle uno de los ejemplos por ejemplo de lengua de cuarto C nos vamos a la primera evaluación ya que la segunda evaluación aún no está concluida
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y podemos ver aquí los diferentes parámetros que me sirven para evaluar controles, trabajo personal, trabajo específico y oratoria
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asimismo sus actividades evaluables de los controles cada uno de ellos el cuaderno, la comprensión lectora, expresión escrita, ortografía y oratoria
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Si nos vamos a los parámetros podemos ver que cada parámetro tiene asignado en el modelo de calificación en lengua castellana tiene asignado un porcentaje de evaluación que es el peso que se le da a cada uno de ellos y en las actividades evaluables dentro de nuestro alumnado de lengua castellana podemos ver esas actividades que se le han dado para poder evaluar cada una de las categorías evaluables.
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Con esto concluyo mi presentación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Malú Olchansky Iglesias
- Subido por:
- Malu O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 16:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI TEMPRANALES
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.73 MBytes
