Mi proyecto Site - Contenido educativo
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He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Google Site.
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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la asignatura de lengua de cuarta y primaria.
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En este caso veremos nada más que el primer tenestre.
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Este contenido desarrolla como vemos los cuatro bloques de contenidos de la asignatura como son comunicación oral, expresión escrita y literatura, ortografía y gramática y comprensión lectora y vocabulario.
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En un primer momento tratamos de que el alumno y la familia integren los distintos elementos
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en los cuatro bloques convencidos, diferenciándolos y trabajando cada uno de ellos por separado,
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aunque en realidad los trabajamos juntos en cooperativo.
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Como vais a ir viendo, por ejemplo en gramática
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Pues tenemos bastante temario como la sílaba tónica, la sílaba átona
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Y tenemos ahí una biblioteca donde podemos ver vídeos que he creado directamente
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Diciendo que es la sílaba atónica y la sílaba átona, por ejemplo
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Que los podréis ir viendo, ahora tardan un poquillo más en cargar
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Tenemos también, por ejemplo, algún geniali
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Lo que es el dictongo y el hiato
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Lo que son las vocales abiertas y fuertes
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y luego
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lo que son las palabras llanas, agudas
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y esérgulas y algunas reglas
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tenemos un genial
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y que también lo he hecho yo
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de las reglas
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ortográficas que como he dicho
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pues así hacemos conjuntamente
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los bloques de contenidos
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entonces
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este genial lo pueden ir
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repasando mientras
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hacen por ejemplo
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algún dictado o alguna cosita
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Y trabajamos por ello, aunque por separado, conjuntamente unas cosas y otras también.
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Vamos a ver si se abre, que te abro un poquillo.
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Y entonces lo trabajamos en cooperativo, como os he ido diciendo.
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Entonces tenemos todas las reglas, tenemos un repasito que hicimos de tercero,
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porque así como es el primer trimestre, de mayúsculas, de minúsculas,
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de cómo se escribe con buena letra, con una buena ortografía, cómo se escribe al inicio con mayúscula, etc.
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Como he dicho, tienen que hacer en todos los bloques, aunque los hagamos y los veáis por separado,
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un trabajo en cooperativo, un conocimiento del vocabulario, aunque tengan que hacer una comprensión lectora
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y de gramática, porque todo ello les lleva a expresarse dentro de una comunicación más precisa.
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Es por eso que todos los bloques se entranjan en conjunto y no podrían ser unos y otros.
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El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia, así como otras herramientas colaborativas
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que pertenecen al lector Raúl con el que trabajamos.
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Luego tienen unos ejercicios, en este site se han desarrollado herramientas para que los alumnos lo pasen de forma digital.
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en la expresión escrita
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en la expresión compresa y lectora
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etcétera
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eso es todo
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- Autor/es:
- Carmen Santiago Morales
- Subido por:
- María Del Carmen S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 0:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI ESTUDIANTES LAS TABLAS
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 2.45:1
- Resolución:
- 1280x522 píxeles
- Tamaño:
- 10.73 MBytes