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CREACIÓN_CONTENIDO_DIGITAL_MARTA_ROS_SALVADOR

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Subido el 17 de julio de 2023 por Marta R.

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Buenos días, mi nombre es Marta Rosalvador, soy maestra del Colegio Antonio Machado de Collado Villalba 00:00:00
y he creado este vídeo declaratorio para la parte de evidencias de creación de contenidos digitales. 00:00:05
Son una serie de contenidos digitales creados para la asignatura de Ciencias Naturales en Inglés en primero de primaria 00:00:11
y he utilizado las plataformas Kahoot, Canva y Quisis. 00:00:17
Tanto en Kahoot como en Canva se utiliza la versión gratuita, 00:00:21
por lo tanto las actividades tienen unas semanas de duración, después caducan, por eso el vídeo puede ser aclaratorio. 00:00:26
Primero de todo he creado un Canva donde todas las actividades están incluidas dentro del aula virtual creada para la propia clase. 00:00:33
El primero es un Canva donde podemos ver aquí lo que ha sido realizado por mí, 00:00:40
tenemos una primera portada, luego una fase en la cual viene el contenido 00:00:48
y luego actividades en las cuales se pueden proyectar en la pizarra digital 00:00:52
y los alumnos con el lápiz interactivo pueden ir completando las letras de las palabras que faltan del vocabulario. 00:00:55
Para las imágenes siempre utilizo pictogramas puesto que así incluyo de accesibilidad al alumnado con TEA del aula. 00:01:01
También he incluido una serie de vídeos en las cuales tienen la posibilidad por YouTube 00:01:08
de subtitularlo tanto en castellano como en inglés y poner el tamaño de letra que ellos necesiten 00:01:13
y siempre en mayúscula que es más sencillo para primero de primaria 00:01:17
y también vídeo con el mismo contenido pero con los propios pictogramas. 00:01:20
Este es el Canva, después también se creé para la unidad de animales un Cahoot. 00:01:25
En este Cahoot podéis ver que está creado por mí, está aquí, 00:01:32
pero vamos a hacerlo como si fuéramos los alumnos de manera que vamos a entrar en el propio programa. 00:01:36
Lo primero de todo que se van a encontrar es que tienen que meter un nombre, 00:01:45
les insisto que no pongan nombres sino iniciales y en este Cahoot la primera parte, 00:01:49
van a tener un vídeo introductorio con contenido que yo quiero que vean 00:01:57
y después una serie de preguntas en las cuales tienen unas respuestas, 00:02:01
un esquema con los pictogramas para el alumnado con TEA para que sea una ayuda muy visual 00:02:06
y las respuestas siempre con pictogramas en vez de con las palabras. 00:02:14
Y volviendo para atrás, el último recurso que ya he creado es un Quisis. 00:02:19
Este Quisis también se muestra aquí en mi autoría donde viene el propio plataforma 00:02:23
y una vez que abren el Quisis tienen la opción de elegir, 00:02:28
tanto si ellos quieren la lectura en voz alta, 00:02:35
que es una forma muy útil para alumnos con discapacidad o con problemas de letra o escritura, 00:02:41
y los efectos sonoros desactivados para mi alumnado con TEA. 00:02:46
Y siempre, siempre, siempre, insistirles en que utilicen las siglas. 00:02:49
Para ver alguna muestra aquí están las preguntas y siempre son en lección múltiple 00:02:56
y las respuestas son con pictogramas. 00:03:01
Bueno, hasta aquí llega el vídeo de las creaciones de evidencias. Gracias. 00:03:04
Subido por:
Marta R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de julio de 2023 - 10:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.77 MBytes

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