Peña_IreneMaria_EvidenciaArea_1 - Contenido educativo

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Subido el 24 de mayo de 2026 por Irene Maria P.

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En el vídeo se muestra cómo utilizo distintas plataformas digitales para la comunicación con la comunidad educativa: el correo de Educamadrid y Raíces/Roble para el contacto con familias, y el Aula Virtual del colegio para la coordinación con el alumnado y el equipo docente. También se evidencia la colaboración en red mediante el uso de espacios compartidos como el cloud de educamadrid y el aula virtual. Explico las medidas adoptadas para garantizar la seguridad y protección de datos, como el uso de navegación privada, contraseñas seguras y anonimización de información personal. Finalmente, muestro un PDF con certificaciones de formación y proyectos de innovación sobre competencia digital docente.

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Buenos días, mi nombre es Irene María Peña García, soy docente en el CI Miguel de Cervantes, 00:00:02

imparto docencia en la etapa de educación infantil. 00:00:07

Mi especialidad, por tanto, es la educación infantil. 00:00:10

Soy la maestra bilingüe que imparte estas sesiones de bilingüismo tanto en 3-4 como en 5 años. 00:00:12

Con respecto a la comunicación que establezco con docentes y familia, 00:00:18

señalar que existen diferentes vías de comunicación como el correo institucional de EducaMadrid, 00:00:22

donde establezco esa comunicación, esa coordinación con los docentes, en concreto con el equipo de infantil 00:00:29

a través de mensajes y correos sobre información para convocatorias de claustros, sobre organización, etc. 00:00:41

También con el equipo directivo sobre aspectos de organización del centro, sobre convocatorias a claustros. De igual manera se establece esas vías de comunicación con las familias donde se informa sobre aspectos generales que se van a llevar a cabo en los diferentes proyectos y también sobre tutoría, reuniones, etc. 00:00:53

Otra forma de comunicación es a través del cloud de EducaMadrid, donde tenemos un cloud que compartimos con toda la comunidad educativa sobre documentos de centro, formularios de centro, reuniones de padres, rúbricas, información importante sobre los cursos 2025 y 2026. 00:01:20

En concreto, en educación infantil tenemos nuestra propia carpeta donde compartimos documentos de coordinación de ciclo, la memoria infantil, los cursos, las propuestas pedagógicas o nuestras programaciones, así como otros recursos. 00:01:45

Otra forma es a través de la aula virtual del centro. Desde la aula virtual del centro, como pueden ver, aquí hay la opción de materiales que compartimos con profesores de recursos y experiencias. 00:02:01

Experiencias de actividades educativas en los diferentes niveles, concretamente en educación infantil. 00:02:15

se pueden ver una serie de documentos que compartimos con el resto de comunidad docente sobre juegos interactivos relacionados con los diferentes centros de interés 00:02:20

que trabajamos a lo largo del curso, vídeos, etc. En concreto, cada nivel de educación infantil tiene su propia aula virtual donde comparten de igual manera 00:02:31

con las familias información, como convocatorias a reuniones generales, contenidos a trabajar, actividades digitales que llevamos a cabo dentro del aula, 00:02:42

como asambleas digitales, aquí pueden ver la asamblea de bilingüismo, donde comparto canciones, juegos, etc. 00:02:54

Otra forma de comunicación es a través de Raíces y Roble, donde nos comunicamos para información general respecto a la clase, al alumnado o aspectos generales del centro, entre otros aspectos. 00:03:05

Me gustaría destacar que para garantizar ese bienestar digital y esa protección de datos, en todo momento he utilizado una navegación privada, donde no se guardan los datos de navegación. 00:03:20

Y por último, señalar aquí en este PDF mi participación en diferentes cursos de innovación tecnológica, como mi máster oficial en TIC llevado a cabo por la UNIR o también mi participación en el curso de diseño de situaciones de aprendizaje en el aula del futuro. 00:03:34

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