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CDD2 T6 MP4 M Angeles - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Mª. Ángeles S.

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OBS t6

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Buenas tardes, voy a iniciar la grabación para el tema 6 de la alfabetización en el tratamiento digital de la información de los datos. 00:00:02
En este caso voy a actualizar mi tema en matemáticas, concretamente en el área del cuadrado y del rectángulo. 00:00:14
En este caso lo que quiero es que ellos se planteen cuestiones como es su casa y en concreto su habitación. 00:00:23
la cama y la mesa de estudio que tienen en ella 00:00:30
y el espacio que tienen entre otras casas 00:00:34
y así trabajamos medidas de longitud y las áreas de las figuras planas 00:00:37
yo normalmente lo que les doy al principio del tema 00:00:42
es un metro de los que me traigo de las tiendas de muebles 00:00:46
y así ellos no tienen dificultades a la hora de medir los objetos que hay en la clase 00:00:51
y poder aplicar el área del cuadrado y del rectángulo, que son las figuras que más o menos tenemos más accesibles 00:00:55
para poder medir dentro de lo que son los muebles de la clase, las ventanas, las pizarras y todo ello. 00:01:06
En casa tendrán que medir su habitación, la cama y su mesa de estudio para hallar el área. 00:01:12
El material que necesitan son reglas, cuadernos, lápices, gomas y el iPad para trabajar el tema 5 00:01:20
La temporalización para este tema, en este caso, son dos clases de aula, dos sesiones 00:01:29
La evaluación, pues se identifica y dibuja el rectángulo y el cuadrado correctamente 00:01:40
con sus ángulos rectos y reproduciendo las medidas que se le piden en cada caso, 00:01:46
calcular el área del rectángulo y del cuadrado, 00:01:53
si determina la operación que resuelve un problema que se le dé, 00:01:56
aplicar el pensamiento computacional a partir de los estímulos gráficos y de pautas guiadas, 00:02:00
aplicar conocimiento de procesos matemáticos en situaciones de la vida cotidiana 00:02:06
y reflexionar y expresar valoraciones sobre su aprendizaje y su propio proceso de trabajo. 00:02:09
Me gustaría que ellos hicieran una reflexión sobre cómo son sus casas y lo bien que viven 00:02:14
ya que mi colegio está situado en una zona donde las casas son bastante grandes 00:02:22
respecto a las casas que actualmente están construyendo y también está rodeado de chalés 00:02:27
por lo tanto disfrutan de metros cuadrados para poderse mover y siempre que tengo oportunidad se lo hago apreciar 00:02:38
para que vean cómo ellos disfrutan de una vida muy saludable y con bastante nivel de vida 00:02:48
y otras personas no tienen apenas nada ni para moverse ni calefacción ni disponen de ningún lujo de ningún tipo. 00:02:56
En cuanto a las tareas que nos han pedido, en el modo de calificación, las categorías evaluables, 00:03:08
pues dentro del área de matemáticas se han puesto el ítem evaluable en las tareas y los controles con el peso que nos han solicitado, 00:03:17
que son 30% para ítem evaluable, 30% para tareas y 40% para los controles. 00:03:29
Dentro de las actividades evaluables, por si se han reflejado, 00:03:36
este elabora la representación matemática del cuadrado y del rectángulo, 00:03:45
calcula la edad del cuadrado y del rectángulo y dibuja la figura y calcula su área, 00:03:50
que es lo que nos han solicitado en este espacio. 00:03:57
Y para finalizar tenemos las actividades con ritmos distintos de aprendizaje para los alumnos en el que tenemos las tareas que les damos lo que son las pautas para poder realizarlo concretamente en las instrucciones para realizar las tareas. 00:04:00
en el que tienen que realizar las tres primeras actividades, tienen que entender lo que se pide 00:04:24
y tener en cuenta que no se trata de llegar el primero, que no es una carrera, sino disfrutar de las actividades. 00:04:29
Tienen unos vídeos enlazados con el ejercicio 1, tienen unas actividades para realizar con el 2 00:04:38
y con el 3, si no lo han realizado bien, tienen otro vídeo de reportaje. 00:04:45
en el reportaje, otro vídeo explicativo en el 4 00:04:51
y por fin la meta para ver si tienen que llegar a ello 00:04:55
y con esto creo que he llegado al final de la tarea número 6 00:04:59
la que me ha encantado porque además he aprendido mucho y he disfrutado de ella 00:05:03
muchas gracias 00:05:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
M Angeles Sanchez Alcoba
Subido por:
Mª. Ángeles S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
12 de junio de 2023 - 17:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
Descripción ampliada:
CDD2 t6
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
98.63 MBytes

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