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Subido el 30 de junio de 2026 por Laura T.

3 visualizaciones

Estas son mis evidencias para la acreditación de la capacitación digital docente niveles B1-B2. 00:00:00

Mi nombre es Laura Tusset-Rolaños y funcionaria de carrera del Cuerpo de Profesores de Secundaria, Bachillerato y FP de la Especialidad de Inglés. 00:00:04

Este vídeo es mi evidencia del Área 4, Evaluación y Retroalimentación, para la cual expondré dos distintas actividades llevadas a cabo en el aula mediante medios digitales 00:00:10

y la forma de evaluación, autoevaluación y retroalimentación que se ha trabajado con ellas. 00:00:18

Mi primera actividad se marca en un instituto de Coyado de Villalba, en una clase de segundo de la ESO de inglés de programa, 00:00:24

que se compone de 28 alumnos, dos de ellos con TDAH y uno con dislexia. 00:00:30

La actividad se confone de 80 tarjetones elaborados por la profesora, cada uno con un código vídeo diferente, 00:00:34

vinculado a un sustantivo en inglés, que bien puede ser contable o incontable. 00:00:41

Mediante una aplicación de programación, la profesora crea distintas animaciones para los aciertos y los errores, 00:00:46

con sonidos y animaciones en realidad aumentada. 00:00:52

De esta forma, los alumnos trabajarán el contenido de los 80 nombres 00:00:56

y decidirán si es contable o incontable. 00:01:00

A la hora de implantarlo en el aula, los alumnos en grupos con el teléfono móvil 00:01:02

escanearán cada uno de los tarjetones y en grupo decidirán si el sustantivo es contable o incontable. 00:01:07

Tanto los alumnos como la aplicación en sí misma guardan un registro de los aciertos y errores 00:01:13

y algunos tienen bonuses para ampliar la motivación. 00:01:19

Esta actividad fue muy bien recibida por el alumnado. 00:01:22

Para evaluarla se utilizaron unos Google Docs, unos Google Forms que debían rellenar de forma anónima sobre la implementación de la tecnología en el aula, 00:01:27

el uso de esta actividad en concreto, qué tal funcionaba la aplicación y si les ha resultado cómodo trabajar en equipo. 00:01:38

Ya que esta parte es muy importante porque este tipo de actividades favorecen la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales, ya que los pueden ofrecer exactamente igual que los demás y favorecen mucho su integración. 00:01:44

El resultado de Google Forms automáticamente sacan los porcentajes de las respuestas y la valoración fue tremendamente positiva en general. 00:01:58

después de eso los contenidos también serán evaluados 00:02:06

evidentemente a ser de contenidos de la programación en una prueba objetiva 00:02:10

y aparte de eso se han grabado también los hábitos y los errores durante la prueba 00:02:15

y los errores que hayan tenido deben utilizarlos para elaborar una conversación en lengua inglesa 00:02:24

y grabarse haciendo esa conversación teniendo lugar y enviarla por el campus virtual 00:02:29

Por lo tanto, mediante esta prueba ha habido evaluación de contenidos de la prueba evaluable que se hará posteriormente 00:02:34

El alumnado, mediante Google Forms, ha evaluado la actividad 00:02:41

Durante el propio juego, tanto la aplicación como ellos han ido viendo una evaluación de su propio aprendizaje y su conocimiento de la materia 00:02:44

Y después de eso tienen que aplicar ese conocimiento para elaborar una conversación con los errores que han tenido y por lo tanto subsanarlos 00:02:52

La segunda actividad que presentaré es simplemente el feedback a través de Alola Virtual 00:03:02

Por lo cual buscaremos nuestro Alola Virtual 00:03:10

Accederemos con nuestros credenciales 00:03:14

Entraremos en las actividades 00:03:19

Y algo muy común, una forma muy sencilla es las entregas 00:03:25

A la hora de evaluarlas se pueden abrir y añadir comentarios para dar feedback a los alumnos 00:03:32

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Etiquetas:

Competencia Digital Docente

Autor/es:

Laura Tuset

Subido por:

Laura T.

Licencia:

Reconocimiento

Visualizaciones:

Fecha:

30 de junio de 2026 - 21:42

Visibilidad:

Clave

Centro:

IES LAS ENCINAS

Duración:

03′ 39″

Relación de aspecto:

1.95:1

Resolución:

1902x976 píxeles

Tamaño:

206.46 MBytes

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