Saltar navegación

Evidencias fundamentales: creación y modificación de contenidos digitales III

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de julio de 2023 por Diana B.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Evidencias fundamentales. 00:00:00
Creación y modificación de contenidos digitales 3. 00:00:01
He creado el siguiente contenido digital educativo con la 00:00:06
aplicación Geniali, teniendo como referencia las orientaciones 00:00:08
y pautas del diseño universal de aprendizaje. 00:00:12
Mediante este juego de la hoca interactivo y lúdico llamado 00:00:15
juego y lo cuento, creado específicamente para trabajar 00:00:17
el día del libro en el centro, se repasan los contenidos 00:00:20
impartidos en el aula relacionados con los cuentos, 00:00:24
perteneciendo al área de lengua castellana y literatura 00:00:27
trabajada con el alumnado de educación primaria. 00:00:29
El acceso al repositorio educativo en el que está 00:00:32
publicado es el LMS Padlet de lengua castellana y literatura 00:00:34
de pedagogía terapéutica, en la columna denominada día del 00:00:38
libro. 00:00:41
Este Geniali se ha elaborado teniendo en cuenta las 00:00:42
diferentes actividades que conforman el día del libro en 00:00:44
el centro, permitiendo planificar el trabajo de aula de 00:00:47
referencia y aula de apoyo mediante reuniones previas con 00:00:50
el equipo docente. 00:00:53
Esta actividad se presenta con un tablero similar al del juego 00:00:55
de la OCA, en el que según vayan avanzando con el dado, 00:00:58
van realizando la secuencia de actividades que se indica en la 00:01:00
leyenda de la parte izquierda del tablero, 00:01:03
donde se recogen las reglas del juego, 00:01:05
favoreciendo todo ello la expresión del alumnado de sus 00:01:07
ideas, conocimientos y soluciones, 00:01:10
dando lugar a un cambio metodológico mediante el uso de 00:01:12
esta herramienta digital, integrando todo tipo de 00:01:15
elementos multimedia como, por ejemplo, 00:01:18
animación, imágenes, dado interactivo y textos emergentes, 00:01:19
adaptándose todo ello a las necesidades educativas diversas 00:01:23
del alumnado, favoreciendo la accesibilidad visual a través del 00:01:26
zoom y de los globos emergentes, 00:01:29
así como la accesibilidad auditiva mediante el lector de 00:01:31
texto de la aplicación Clips, que genera subtítulos. 00:01:35
Esta actividad interactiva favorece el aprendizaje 00:01:38
entre iguales al interactuar durante el desarrollo de las 00:01:40
diferentes pruebas, dependiendo de la casilla en la que caigan 00:01:43
durante el juego. 00:01:46
A su vez, se impulsa el aprendizaje autorregulado en el 00:01:48
que el alumnado es capaz de gestionar procesos cognitivos y 00:01:50
emocionales que influyen en su aprendizaje, 00:01:54
además de trabajar habilidades como la espera, 00:01:56
juego arreglado, la creatividad, la escucha, 00:01:59
motricidad fina, motricidad gruesa, entre otras. 00:02:00
Se utiliza la biblioteca del centro, 00:02:04
un vagón de tren ubicado en el patio para utilizarlo como nueva 00:02:05
situación de aprendizaje para la posterior dramatización de las 00:02:09
diferentes historias creadas con esta actividad por el alumnado 00:02:12
de educación primaria, contextualizando así la actividad 00:02:15
de centro del día del libro y permitiendo al alumnado con 00:02:18
necesidades específicas de apoyo educativo participar de una 00:02:21
manera normalizada, documentando el trabajo del alumno en su 00:02:24
cuaderno de lengua castellana y literatura de forma 00:02:29
individualizada, teniendo en cuenta las aportaciones de sus 00:02:31
compañeros de grupo para posteriormente registrar su 00:02:34
aprendizaje en una rúbrica de evaluación que se le ha dado 00:02:37
previamente y una vez rellena, pega en su cuaderno, 00:02:41
trabajando además con todo ello, técnicas de trabajo, 00:02:44
organización y orden del cuaderno, 00:02:47
lecto, escritura, escritura creativa, entre otras. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diana Bartolomé Tabladillo
Subido por:
Diana B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de julio de 2023 - 12:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
120.76 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid