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Presentación de sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 29 de agosto de 2023 por María José B.

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Presentación de sistema de gestión de aprendizaje para el portafolio

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Vamos a presentar una plataforma de gestión de aprendizaje, que en este caso es un Classroom correspondiente a la Asignatura de Ciencias Aplicadas de cuarto de la ESO. 00:00:00
Como se puede ver, el Classroom está actualizado, tiene estudiantes matriculados. 00:00:10
Estos estudiantes han sido matriculados a través de invitación por correo para garantizar la seguridad dentro del Classroom. 00:00:20
Además, los hemos puesto con números para garantizar la protección de datos. 00:00:29
En cuanto a la estructura del aula, lo primero que va a aparecer es una guía didáctica. 00:00:37
En esta guía didáctica van a aparecer los objetivos, los contenidos, la temporalización, los criterios de evaluación y los criterios de calificación del curso. 00:00:45
Luego, dos actividades, que serían una etiqueta, donde se va a recordar, mediante una infografía de elaboración propia desarrollada con Canva, las 10 reglas básicas. 00:00:53
También va a aparecer, mediante un código QR, una actividad para trabajar la etiqueta en el aula. 00:01:04
En cuanto a la estructura, el aula está estructurada por temas y estos temas están relacionados con las unidades didácticas que aparecen en la guía didáctica. 00:01:12
Estos temas, a su vez, van a presentar tareas que van a permitir desarrollar experiencias de aprendizaje basados en proyectos. 00:01:24
Por ejemplo, nos vamos a fijar en este bloque y, como se puede ver, aquí vamos a realizar actividades a dos niveles. 00:01:41
Por una parte, para alumnos con necesidades especiales y otro para el resto de alumnos. 00:01:51
A estos alumnos de necesidades educativas especiales, además de los vídeos que se han realizado para la pregunta motivadora, se les ha elaborado un material, 00:02:01
que en este caso es un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje, para ir desarrollando la unidad con una forma adaptada. 00:02:12
El resto de alumnos se les ha añadido herramientas de autor, como por ejemplo, es el Erwin, donde hay también actividades del tipo de rellenar huecos, es decir, actividades H5P. 00:02:22
También se les ha añadido vídeos de infografías, en los cuales se explica cómo se tiene que hacer la actividad de elaboración propia. 00:02:53
Cajú, que este es para todos los alumnos, para comprobar cómo van asimilando los conocimientos. 00:03:04
Y también se les han añadido dos herramientas de evaluación, la auto-evaluación y la eco-evaluación. 00:03:15
La auto-evaluación se ha hecho mediante una rúbrica, y con eco-rúbrica lo que se ha hecho ha sido un formulario que el alumno, como se puede ver de forma totalmente anónima, se puede evaluar. 00:03:22
Y la eco-evaluación también se ha hecho de la misma forma, pero en este caso se eco-evalúa por grupos. 00:03:37
Además, se han metido documentos doc, retos para intentar conseguir el aprendizaje y una evaluación teórica final desarrollada por el Balón. 00:03:53
También a dos niveles para esos alumnos que hablábamos de necesidades educativas especiales. 00:04:12
En cuanto a la accesibilidad de la plataforma, se han incluido un traductor Google. 00:04:18
También se ha incluido, para poder ver qué tipo de fuente, 00:04:35
reemplazar fuentes, un zoom y también una ayuda para los alumnos disléxicos. 00:04:40
Subido por:
María José B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
97.93 MBytes

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