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Subido el 17 de julio de 2023 por Inmaculada G.

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En este vídeo voy a hablar sobre cómo he configurado el aula virtual de Educamadrid 00:00:00
que he llamado Mejore la competencia digital nivel B2 con mi nombre incluido. 00:00:06
En ella he matriculado, en este curso he matriculado a alumnado, aquí tenemos el alumnado que 00:00:10
he matriculado, por los métodos que he utilizado en concreto han sido en este caso el método 00:00:18
de matriculación manual, que lo tenemos aquí, pero además también he habilitado la automatriculación 00:00:24
que si pinchamos aquí en la rueda vemos que el alumnado va a poder utilizar esta clave 00:00:29
para matricularse directamente sin necesidad de que le matricule yo, pero además he inhabitado 00:00:36
la opción de acceso a invitados, tachando aquí el ojito para que ningún alumno se 00:00:44
pueda matricular por esta vía en este momento. 00:00:49
Si nos vamos al curso, en general la organización ha sido en secciones, como vemos las secciones 00:00:52
he llamado unidades, unidad 1 que es donde he incluido todo el material que voy a comentar 00:00:58
y luego otras unidades de las 2 hasta las 6 que están deshabilitadas en este momento 00:01:03
pinchando aquí en los 3 puntos vemos como se puede visualizar, mostrar o no mostrar 00:01:08
las unidades, en este caso no están mostradas hasta que no tengan contenidos visibles 00:01:14
y por otro lado, si nos vamos ya a la unidad 1, primero he añadido un foro para que el alumnado 00:01:20
pueda incluir sus preguntas que he llamado, el primer debate que he planteado ha sido 00:01:29
aprendiendo día a día, para que el alumnado pueda incluir sus comentarios sobre contenidos 00:01:34
y dudas de esta primera unidad, de la unidad 1, además he utilizado la herramienta url, 00:01:40
recurso url para añadir un vídeo a los alumnos que en este caso es un paseo virtual 00:01:46
por el laboratorio de biología molecular para que el alumno pueda ver un laboratorio 00:01:52
un poco en vivo, que se lo imaginen mejor y lo he hecho con una ventana emergente 00:01:58
fuera del aula en sí y además he utilizado por ejemplo herramientas digitales para evaluar 00:02:04
al alumnado como pueden ser los contenidos h5p, aquí lo tenemos y cuestionarios también 00:02:13
con preguntas de repaso de esta unidad, si nos vamos a cambiar de rol y al rol de estudiante 00:02:21
vemos por ejemplo que para esta unidad se ha habilitado también además del foro 00:02:30
pues una encuesta relacionada con el tema 1, donde el alumno va a tener que responder 00:02:40
a una serie de preguntas de cuestiones relacionadas con la unidad, también un libro 00:02:45
para crear material de estudio, lo tenemos aquí y en este libro el alumnado va a poder mover 00:02:50
capítulos o subcapítulos desplazándose con las flechas laterales que tenemos 00:02:57
y además del libro también hemos incluido otra herramienta que es la de lección 00:03:03
donde el alumno además de ver el progreso se ha visualizado completamente la lección 00:03:12
va a poder desplazarse a diferentes secciones y por último va a contestar una pregunta 00:03:19
que va a valorar si el alumno ha entendido o no la lección que se ha explicado anteriormente 00:03:24
si volvemos a la unidad 1 vemos que también se ha incluido por ejemplo una tarea 00:03:32
que en este caso es esta, es el esquema laboratorio de biología molecular 00:03:39
para que la agreguen en tiempo y forma, la forma va a ser en pdf en un tamaño determinado 00:03:43
pdf para que no se modifique en la entrega y para que lo pueda ver exactamente como el alumno lo ha hecho 00:03:50
y si nos vamos aquí podemos ver que también he incluido bloques, por ejemplo bloques de sube de nivel 00:03:57
en este caso y he creado, he fabricado insignias, una determinación de curso 00:04:02
y otra determinación de esta unidad en concreto para cuando conteste la pregunta de repaso 00:04:08
y además de todo esto he creado un glosario que incluye términos que están recogidos en la unidad que estamos tratando 00:04:15
aquí lo tenemos para que los alumnos si tienen alguna duda la puedan solucionar de esta manera 00:04:28
y por último he incluido también los wikis, una individual y otra colaborativa 00:04:34
para que puedan los alumnos incorporar en este caso contenidos que aclaren también lo que hemos visto en la unidad 00:04:40
además de todo esto se ha configurado el libro de calificaciones para que todas las tareas que van a ir a calificaciones 00:04:51
se vayan completando todos estos apartados según el alumno vaya entregando las tareas 00:05:02
y nada más esto sería todo el contenido del tema desde el primer día 00:05:07
Subido por:
Inmaculada G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de julio de 2023 - 3:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
05′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.64 MBytes

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