Tarea Final ¿Por qué seguimos siendo romanos? - Contenido educativo
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Situación de Aprendizaje, 1º ESO, Geografía e Historia, ¿Por qué seguimos siendo romanos?
Situación de aprendizaje. ¿Por qué seguimos siendo romanos?
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Se trabajará en la materia de Geografía e Historia en un grupo heterogéneo de 25 alumnos de primero de la ESO.
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Los alumnos aprenderán los contenidos de urbanismo, infraestructuras romanas, tipos de edificio, viviendas y formas de vida.
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Mediante una metodología activa basada en el trabajo en equipos cooperativos,
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donde investigarán, elaborarán un producto final usando un programa software
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y expondrán oralmente los resultados, contribuyendo cada uno con sus habilidades.
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Los objetivos a alcanzar son que los alumnos conozcan la cultura material de la Antigua Roma
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y sepan relacionarla con la nuestra actual.
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Se realizará durante cuatro sesiones, con la explicación de los contenidos,
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reparto, trabajo de investigación y elaboración del producto final y su exposición oral.
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La evaluación se realizará mediante rúbricas y una tarea de co-evaluación en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Angélica Vera Tena
- Subido por:
- Angelica V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 13 de abril de 2024 - 13:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 00′ 59″
- Relación de aspecto:
- 0.74:1
- Resolución:
- 640x864 píxeles
- Tamaño:
- 3.44 MBytes
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