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Paso 1 - Tarea Práctica 5 - CDD - Nivel A2

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Subido el 11 de febrero de 2023 por Compdigedu dg bilinguismo-calidad

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para la elaboración de la tarea del área 5 empoderamiento del alumnado vamos a crear un 00:00:01
espacio de actividades con ritmos de aprendizaje para ello utilizaremos microsoft 365 herramienta 00:00:09
de la que disponemos todos los docentes de la comunidad de madrid de manera libre y gratuita 00:00:16
al igual que nuestros alumnos y nuestras alumnas utilizaremos el espacio como espacio común 00:00:21
Te enseñaremos un área de introducción o de información donde les diremos a nuestros alumnos y a nuestras alumnas qué es lo que tienen que hacer. 00:00:27
Escribiremos, ¿somos capaces de pasear por el espacio? Calma, no tienes que hacer el camino completo. 00:00:37
El propósito de la misión es alcanzar la actividad número dos. 00:00:43
¿Has tenido algún problema en algunas de esas actividades? Pincha el planeta Tierra y gana sabiduría. 00:00:47
¿Te ha sobrado tiempo? Siga avanzando por el universo hasta llegar a la última parada. 00:00:53
Lógicamente, esas actividades irán creciendo en dificultad, 00:00:59
estipulando como objetivo mínimo ese alcance de la actividad número 2. 00:01:03
Una vez alcanzado, tenemos esos dos caminos, o bien pasar a la actividad 3 o hacer una parada de repostaje. 00:01:06
En cada una de las paradas encontramos una actividad a realizar. 00:01:13
Lógicamente, como hemos dicho con anterioridad, incluyendo esa dificultad, ese crecimiento en la dificultad, 00:01:16
la que creemos, la que nosotros creamos conveniente teniendo en cuenta los objetivos o el objetivo que nos hemos marcado al principio. 00:01:21
Esas actividades pueden ser un vídeo divulgativo al comienzo de la actividad, un vídeo más específico de la mediateca si lo conocemos, 00:01:29
puede ser una URL interactiva donde los alumnos puedan jugar a la vez que informarse y trabajar ese contenido o ese objetivo que nosotros, 00:01:36
para alcanzar ese objetivo que nosotros nos hemos marcado. 00:01:44
Podemos hacer, por ejemplo, si conocemos la EWO6 00:01:48
o cualquier otra herramienta que tenemos a disposición los docentes. 00:01:50
Puede ser un Kanban, un Geniali 00:01:56
o cualquier otra herramienta que nosotros conozcamos. 00:01:58
En la última parada, tanto como en la parada de repostaje, 00:02:02
podríamos poner un Quisis, si es que conocemos, un Kahoot 00:02:06
o cualquier otra herramienta que nos permita a la vez 00:02:08
de que el alumno juegue, que nosotros nos podamos aprovechar para evaluar ese recorrido 00:02:11
y si ha tenido efectividad y si hemos conseguido lo que nos marcamos al principio. 00:02:19
Todo esto lo vamos a hacer paso a paso en los siguientes vídeos. 00:02:24
Subido por:
Compdigedu dg bilinguismo-calidad
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
164
Fecha:
11 de febrero de 2023 - 17:02
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.56 MBytes

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