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Subido el 14 de julio de 2023 por Patricia V.

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es Patricia Valle y a continuación muestro mi aula de religión. En primer lugar, doy 00:00:00
la bienvenida a mis alumnos y les muestro cuáles son las reglas de mi etiqueta de presentación 00:00:05
y comportamiento que deben seguir a la hora de enviar un mensaje, comentar en el foro 00:00:11
o entregar cualquier actividad. También les aclaro estas reglas en el foro de dudas y 00:00:16
declaraciones para que cuando hagan una entrega la hagan utilizando estas reglas, hagamos 00:00:24
sobre ellas. A continuación encontramos el aula o la parte de educación infantil, en 00:00:31
ella he integrado un geniali con la asamblea que trabajamos al principio o al comienzo 00:00:39
de la clase y una serie de canciones que también solemos trabajar. 00:00:47
Seguimos con las cinco religiones del mundo. 00:00:55
Comenzamos esta secuencia con un visual thinking de las cinco religiones principales. 00:00:57
Una presentación de camas en la que muestro los contenidos y además he añadido mi voz 00:01:06
para que los niños que tengan alguna deficiencia puedan seguir la clase igual que el resto. 00:01:14
las cinco religiones del mundo, uno después de Cristo. 00:01:20
Seguimos con varios vídeos y a modo de resumen una infografía con las principales características de cada una de las religiones. 00:01:27
Y para terminar esta secuencia, una wiki colaborativa para que ellos trabajen de manera cooperativa 00:01:37
las cinco religiones y añadan los contenidos que consideran más importantes. 00:01:45
Cuatro bloques de contenido distribuidos de la misma manera, presento bloque uno, en este 00:01:58
En este caso, la creación. En primer lugar, voy rápido porque voy muy 00:02:04
tiempo con el Geniali. Una actividad de Lightworksheet para afianzar los conocimientos. Una carpeta 00:02:15
con material para trabajar 00:02:40
ese learning 00:02:46
resume con toda la información 00:02:50
con todos los contenidos 00:02:54
que hemos ido trabajando anteriormente 00:02:56
para que puedan acceder en cualquier momento 00:02:59
además está accesible 00:03:01
para que puedan aumentar, disminuir 00:03:04
cambiar el tipo de letra del idioma y un juego. Todos los bloques están de la misma forma, 00:03:08
muestro el segundo también. Material adaptado, así los cuatro bloques. Actividades creadas 00:03:17
en este caso un juego de parejas, un juego de preguntas, un juego de letras, un juego 00:03:28
más juegos, sobre todo los contenidos que hemos ido trabajando, y nos vamos a la evaluación, 00:03:58
en este caso un cuestionario final, con diferentes tipos de preguntas, una auto-evaluación, 00:04:13
y una co-evaluación. 00:04:28
Seguimos con el cuaderno de calificaciones, en el que se muestran todas las actividades evaluadas, 00:04:41
así como comportamiento, tareas y trabajo en equipo, porque ya he dicho que también trabajamos de manera cooperativa. 00:04:50
y también he creado un sistema de insignia, cuando finalicen todas las actividades recibirán una insignia. 00:04:56
En este caso, 48 alumnos ya han conseguido esta insignia, por tanto han terminado todas las tareas del aula de religión. 00:05:09
Autor/es:
PATRICIA VALLS MANSILLA
Subido por:
Patricia V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de julio de 2023 - 11:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SIGLO XXI
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.12 MBytes

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