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La avispa Benita - Contenido educativo

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Subido el 23 de marzo de 2021 por Tn villaviciosa

92 visualizaciones

Jorge Martínez nos explica cómo construir un prototipo de insecto didáctico.

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para hacer el prototipo de avispa que hemos hecho hemos enseñado antes necesitamos por 00:00:00
expán estas piezas que las venden en el mercado tiendas de plásticos y tal está que la he hecho 00:00:12
de un poquito así con un cortándolo con cuidado pero venden cilindros hechos que tampoco sería 00:00:20
el problema y bolitas pequeñas para los ojos. Para las patas necesitaríamos bridas, para 00:00:26
las patas, las antenas, la mandíbula, bridas de este tipo, ahora veremos cómo se manejan 00:00:34
y para hacer las alas, bridas de este tipo, por ejemplo. Para simular lo que serían las 00:00:39
salas utilizaríamos papel vegetal y para darle consistencia por el interior pues una 00:00:48
varillita de madera que trataremos de colocar, que es lo más complejo, con la ayuda de un 00:00:57
cuchillo caliente. Ya hemos pasado, ya hemos pasado por aquí, vamos a ver ahora si con 00:01:04
con este palito 00:01:24
podemos agrandar el hueco 00:01:25
nos interesa que quede apretado 00:01:27
por lo tanto no hay que 00:01:30
no hay que horadar demasiado 00:01:32
ahora queda muy apretado 00:01:36
con lo cual lo tenemos muy bien 00:01:38
luego del uso 00:01:40
de quitarlo y de ponerlo 00:01:42
se abocardará 00:01:43
el hueco, entonces conviene que quede 00:01:46
así, como acabo de hacer, apretado 00:01:48
estamos haciendo el último paso 00:01:50
el meterle el calorcito aquí, no se ha calentado mucho pero ya nos hace una idea 00:01:54
y el siguiente paso ya sería meterle, ya hemos conseguido perforar los otros dos 00:02:09
y el siguiente paso sería poder profundizar, se puede empujar en la cabeza para que entre bien 00:02:18
Voy a sacar de aquí, para que no me dé el problema, y penetras un poquito más en la cabeza y en el abdomen. 00:02:29
Y ya tendríamos montada la albispa, la parte de lo fundamental. 00:02:44
El siguiente paso sería ya utilizar las bridas para hacer las patas. 00:02:50
Las patas, como sabemos, de los insectos tienen tres partes. 00:02:55
El fémur, que es este, la tibia, que es este, y el tarso, que es este. 00:03:02
El tarso suele estar dividido en muchas piecitas, cuatro, cinco, seis, y que suelen terminar en unos ganchitos. 00:03:08
Es la última pieza que tiene unos ganchitos que les permite moverse. 00:03:14
A veces tienen almohadillas por aquí debajo, dependiendo. 00:03:17
Pero como estamos haciendo un prototipo de insecto, nos vamos a guiar por esto. 00:03:21
Vamos a utilizar bridas, simplemente bridas como estas. 00:03:27
¿Cómo se hace? Pues cogemos una tenaza de estas, cortamos y tenemos que doblarlas. 00:03:31
Entonces la tibia se dobla, así se coge un alicate y se dobla. 00:03:40
Bien dobladita, así, obligando. Esta sería, digo la tibia, perdón, el tarso. La tibia sería esta, como si fuera la espinilla de una persona, pues la doblaríamos más o menos, para tener una referencia como esta, pues por aquí. 00:03:48
Doblaríamos así 00:04:14
Forzándola 00:04:17
Y luego con la ayuda del propio alicate 00:04:18
La doblaríamos más 00:04:21
Para que tenga ese doblez 00:04:22
Todo lo que necesitemos 00:04:25
Y por último el tarso 00:04:28
Lo haríamos más largo 00:04:32
Porque una buena parte de 00:04:34
Digo del fémur, perdón 00:04:36
Una buena parte del fémur 00:04:39
Lo vamos a tener que meter aquí dentro 00:04:41
aquí metido, por lo tanto 00:04:42
le vamos a hacer larguito para que 00:04:44
entre y profundice 00:04:47
y con una tenaza, es importante 00:04:48
una tenaza de estas de cortar 00:04:51
de cortar cable 00:04:52
pues le cortaríamos 00:04:55
un trozo y ya tendríamos 00:04:56
hecha la pata 00:04:59
si es una 00:05:00
brida gorda como esta, que bridas 00:05:04
venden de muchos tamaños, esta es una 00:05:06
brida grandota, la venden 00:05:08
en ferretillas y tal 00:05:10
vamos a hacer las antenas 00:05:12
como esta 00:05:14
que la he cogido de la venita 00:05:14
que ya habéis visto antes 00:05:17
nada, cogemos un trozo 00:05:18
cortamos 00:05:21
bueno, podemos dejarla recta 00:05:24
porque las antenas de los insectos 00:05:27
son muy variables 00:05:29
pero bueno, le vamos a hacer 00:05:30
el doblez este que es típico 00:05:33
de las 00:05:35
abejas y avispas 00:05:36
tienen la antena acodada 00:05:38
en un punto determinado entonces vamos a hacer la antenita con un recorrido largo para que pueda 00:05:41
entrar en él por spam le marcó como veis le marcó con la punta del este sin apretar demasiado con 00:05:49
el alicate le hago un corte le hago un apretón citó ahí para que doble por ahí lo veis entonces 00:05:59
le hacemos el doblez y para que sean iguales pues lo cortamos a la misma distancia. Estas serían las 00:06:07
antenas y luego vamos a hacer las mandíbulas utilizando un trozo más grande, una abrida mayor 00:06:19
como la que hemos utilizado antes, que ahí bueno pues cuestión de imaginación y de fantasía, pero 00:06:25
bueno, le hacemos un corte así en diagonal, voy a cogerlo de aquí porque aquí pone la marca, le hacemos 00:06:31
un corte así que semeje un poco 00:06:39
la forma de la mandíbula 00:06:41
normalmente los insectos tienen 00:06:43
piezas pares en las mandíbulas 00:06:45
para cortar 00:06:48
entonces la cortamos 00:06:49
así 00:06:52
y le hacemos 00:06:52
aquí el corte 00:06:56
que sería 00:06:59
la mandíbula 00:07:01
y esta hacemos lo mismo 00:07:02
pero al revés 00:07:05
uno así 00:07:07
pues la otra iría así 00:07:08
le hacemos el corte 00:07:10
es buena esta habilidad porque va dura 00:07:13
y le haríamos aquí el 00:07:16
para que fueran iguales, más o menos 00:07:20
a la misma distancia 00:07:23
cortaríamos el siguiente trozo 00:07:25
y ya nos quedaría por hacer 00:07:27
por último las alitas 00:07:30
las antenas ya las tenemos 00:07:32
y haríamos las alitas 00:07:35
cogeríamos un trozo 00:07:37
cuatro trozos así, que sería el soporte de las alitas. Vamos a hacerlo con una distancia 00:07:39
más o menos así, un poquito mayor, por si acaso. Ahí. Este de ahí, este de ahí, este 00:07:49
El soporte de las alitas que iría, a su vez, enganchado a un trocito de papel vegetal 00:08:06
que podríamos cortar así a la oestia. 00:08:27
Cogemos un trocito de papel vegetal y le damos una forma de ala. 00:08:37
Y vamos a recurrir a la pintura termofusible, digo a la pintura, perdón, al pegamento termofusible. 00:08:42
la vamos a recortar 00:08:48
en la alita 00:08:50
todo esto es muy groserete 00:08:52
pero bueno, nos sirve para hacernos una idea 00:08:55
recortamos en la alita 00:08:58
y vamos a utilizar el pegamento termofusible 00:09:02
cogemos la brida 00:09:10
para que quede así 00:09:12
como ha quedado la otra que tengo aquí 00:09:15
cogemos la brida 00:09:17
le echamos un poquito 00:09:19
de pegamento 00:09:22
así 00:09:23
le echamos 00:09:31
el pegamento 00:09:34
hasta el extremo 00:09:35
y pegamos en ola 00:09:38
esto no deja 00:09:42
mucha opción a corrección 00:09:51
así que una vez que se ha hecho, pues ya se queda así 00:09:53
luego se puede 00:09:55
reforzar, si se despegase 00:09:57
se pueden poner grapas, lo que sea 00:09:59
y quedaría así 00:10:01
el alita 00:10:02
cuando tenga hechas las cuatro 00:10:04
montamos el resto 00:10:06
bueno, pues ya hemos montado 00:10:08
hace un ratito 00:10:14
la vispa 00:10:17
como quedarían las tres partes 00:10:18
la cabeza, el tórax y el abdomen 00:10:21
y ya tenemos por aquí 00:10:22
las patitas 00:10:24
tenemos hechas las antenas 00:10:25
doblando una brida con esta forma 00:10:28
tenemos hechas unas 00:10:31
hipotéticas mandíbulas 00:10:33
tenemos preparados los ojos 00:10:35
los ojos compuestos 00:10:39
y tenemos 00:10:40
preparados los ojos simples 00:10:42
los ocelos, que van a ser 00:10:45
estos bonís, que venden en 00:10:46
pontejos y en sitios así 00:10:49
bueno, pues vamos allá 00:10:50
para hacerlo, para hacer 00:10:52
los ocelos 00:10:54
cogemos un alfiler 00:10:56
un alfiler cualquiera 00:10:58
Ya, bueno, vamos a utilizar este, como es provisional, no nos importa. 00:11:02
Vamos a utilizar este para no parar la grabación. 00:11:08
Lo taladramos con un alfiler y los ocelos irían, pues aquí, digo los ocelos, los ojos compuestos. 00:11:13
Aquí iría uno, esto tiene que ser un alfiler que profundice, ¿ok? 00:11:22
El otro, haríamos lo mismo. 00:11:28
pincharíamos 00:11:31
atravesando 00:11:35
y lo colocaríamos 00:11:37
aquí 00:11:39
por ejemplo 00:11:40
y aquí irían los ojos 00:11:42
compuestos 00:11:45
los ojos simples 00:11:47
los prepararíamos 00:11:49
así, suelen ir formando 00:11:52
una especie de triángulo 00:11:54
aquí iría uno 00:11:55
aquí iría el otro 00:11:57
y aquí 00:12:01
iría el otro 00:12:05
más juntitos 00:12:07
bueno, ya como vaya 00:12:14
luego voy a utilizar la brida 00:12:15
para meterle estos agujeritos 00:12:18
para ponerle las nombriolas 00:12:20
meteré la brida un poco 00:12:22
por aquí 00:12:25
y por aquí 00:12:27
utilizando la propia brida 00:12:29
y ahora le meteremos las mandíbulas. 00:12:33
Esta sería la otra, esta sería así. 00:12:39
Tú me recuerdas a los dibujos aquellos de la abeja maya, ¿os recordáis? 00:12:44
Que eran muy salados. 00:12:50
Voy a meter el alfiler este para que tenga más hueco. 00:12:52
Por el pan, como tiene una estructura muy particular, pues a veces no se deja trabajar bien. 00:12:57
Pero bueno, ahí hay una mandíbula, luego se puede hacer más corta si nos parece que es demasiado profunda o lo que sea, esta ha entrado mejor que la otra, pero bueno, estas serían las mandíbulas, ¿de acuerdo? 00:13:03
Luego le haríamos los huecos para las alas y para las patas. Los huecos de las patas los marcaríamos por aquí con la brida, arrancaríamos un hueco, un segundo hueco y un tercer hueco. 00:13:18
Si tuviéramos algo caliente, como hemos comentado antes, una navajita fina que se pudiera calentar, pues nos resultaría mucho más sencillo de hacer. 00:13:41
Y ahí colocaríamos las patas. Voy muy deprisa, porque lo que quiero es que lo veamos hecho. 00:13:52
Una pata, otra pata. Si metiéramos algo caliente sería mucho más fácil, insisto. 00:14:02
luego se puede corregir en función de que a lo mejor está tropezando con el 00:14:15
palito pues cortamos un poquito esta pieza 00:14:20
esto por ejemplo entra poco a lo mejor está tropezando con el palito este que 00:14:25
tenemos aquí dentro pues podría estar tropezando y por eso no nos entra bien 00:14:31
Aquí está la cabecita, si ahora no quiere entrar, un segundito, con calor sería mucho 00:14:39
más fácil todo esto, si tuviéramos el cuchillete, entonces aquí irían las patitas y los huecos 00:14:55
de las alas los voy a marcar también para no aburriros, pues aquí iría un hueco de 00:15:03
de un ala y aquí iría un hueco de la segunda ala, iríamos de la alita, iría ahí, la 00:15:10
otra alita, iría ahí y al otro lado irían las otras dos. 00:15:26
Ya digo que es un poco grosero lo que estoy haciendo, voy a ver si con una navajita fina 00:15:38
de esas, lo que llaman un estilete, sería más fácil, fíjate. 00:15:46
Luego metemos aquí un agujerito y aquí el otro. 00:15:51
Y ya por ahí, una vez abierto el paso, podemos meter el ala. 00:15:57
Si no entra suficiente, pues cortamos de la punta. 00:16:06
Por ejemplo, a lo mejor ahora está tropezando con el palito que va en el centro. 00:16:09
Pero más o menos la idea queda clara. 00:16:14
Y se me ha olvidado poner las antenitas. 00:16:17
Las antenitas, todos los insectos tienen un par de antenas, muy variadas de forma, que van aquí detrás de los ojos. 00:16:21
Una antenita y otra antenita. 00:16:35
Y a falta de estas tres patas ya estaría terminada la avispa venita, solo faltaría pintarla. 00:16:44
Bueno, pues el siguiente paso sería pintarlo, ya un poco fijándonos de alguna avispita 00:16:51
que tengamos por ahí, este sería un ejemplo, una foto de una avispa u otras que puede haber 00:17:03
por ahí y utilizarla, por ejemplo, esta que es una avispa germánica, yo lo voy a hacer 00:17:11
mucho más grosero pero bueno más o menos la idea la pintura que se utilizaría sería pintura vamos 00:17:20
yo utilizo y creo que es la mejor que cubre muy bien pintura acrílica de este tipo la más barata 00:17:29
es esta la de los botecitos la marca es buena titán pero hay otras marcas y bueno y por si 00:17:38
esta me falla he traído esta de tubo que también es acrílica. Lo bueno que tiene la acrílica es 00:17:46
con agua caliente limpiar las manos y sale. Si utilizas otras pinturas pues dan más olores y 00:17:52
son más pesadas de manejar. Entonces la cosa sería desmontar el prototipo y empezar a pintarlo. 00:17:59
Bueno, pues ahora vamos a pintar la parte de negro 00:18:11
Aquí vamos a echarle un poco de agua para que el negro corra mejor 00:18:40
Vamos a pintar los ojos compuestos 00:18:45
Primero, que puede ser de muchos colores 00:18:48
Como sabéis, los ojos compuestos de un insecto están formados por miles de facetas 00:18:56
Como si fueran cenditas de una colmena 00:19:01
Cada uno tiene una visión, un enfoque, mira para un sitio y luego el cerebrito del insecto junta todas esas facetas en su cerebro y le da una imagen que se nos antoja que pudiera ser como si fuera una imagen pixelada o algo parecido, pero tampoco nadie ha visto a través del ojo de un insecto. 00:19:05
pero bueno, más o menos podríamos estar en lo cierto, que tiene una serie de facetas que juntan la imagen, 00:19:35
por lo tanto, como si tú ves una imagen pixelada, pues algo así. 00:19:45
Algo así sería la visión que tiene un insecto. 00:19:49
Bueno, pues ya hemos pintado los ojitos y ahora vamos a pintar el abdomen sobre todo. 00:19:55
que es donde más negro 00:20:05
donde más negro lleva 00:20:07
pero bueno, pues le hacemos las banditas 00:20:08
de pinturita negra 00:20:11
las banditas 00:20:13
tampoco hay que volverse loco 00:20:19
pero bueno, puedes poner todos los detalles 00:20:20
que a ti te gusten, claro, está 00:20:23
le hacemos las banditas 00:20:24
se me ha olvidado utilizar 00:20:28
el palito, que es ideal para este 00:20:30
menester 00:20:33
Y así te mancha mucho menos 00:20:33
Pues nada, lo dicho 00:20:46
Seguimos haciendo las banditas negras 00:20:48
Estas banditas se corresponden 00:20:50
Con los segmentos del abdomen 00:20:58
Es decir, que el cuerpo de un insecto 00:20:59
Está todo dividido en segmentos 00:21:04
Desde la cabeza hasta 00:21:06
Hasta el final del abdomen 00:21:07
Entonces son segmentos, igual que eran segmentos cuando era un gusano, estaba dividido en segmentos, 00:21:09
entonces son dos trozos, cada uno de estos trozos es un segmento de su abdomen. 00:21:19
Y la estructura de un insecto es eso, el cuerpo dividido en segmentos. 00:21:27
Unos corresponden con el abdomen, otros corresponden con el tórax, que también está dividido en segmentos. 00:21:35
esta zona y otra parte está en la cabeza también hay algún segmento entonces la 00:21:42
estructura de un sector más o menos queda así está está visto 00:21:52
no vamos a dejar en algún lugar donde no se manche de más donde no manche 00:21:59
demasiado como por ejemplo bueno pues ya tenemos todos los 00:22:04
elementos para hacer la avispa prototipo esta que teníamos y vamos a armarla a ver cómo ha 00:22:18
quedado ya lo hemos pintado como podéis ver y vamos a montarla el palito este era importantísimo 00:22:26
para poder para poder unir las tres partes de su cuerpo entonces si lo montáramos con alumnos o 00:22:35
con chavales podríamos hacerlo por separado. Empezaríamos por la cabeza. En la cabeza 00:22:46
comentaríamos que las avispas principalmente tienen la parte sensora, es decir, por donde 00:22:53
ven, por donde gustan, por donde escuchan y gracias a esos elementos se enteran de lo 00:23:03
pasa a su alrededor habría que ponerle los ojos simples 00:23:08
por aquí por aquí arriba en puestos digo perdón me equivocaba los ojos compuestos 00:23:15
dirían que no me equivoco aquí aquí ya los ojos compuestos 00:23:21
aquí y el otro el otro ojo iría aquí 00:23:28
Y quedan aquí puestos, ¿ok? 00:23:41
Después habría que ponerle los ojos simples, que se llaman ocelos. 00:23:45
Estos ojos están compuestos por muchas facetas y cada una mira para un sitio. 00:23:50
Luego recomponen la imagen y se la transmiten a su cerebrito. 00:23:55
Después habría que poner los ojos simples, que se llaman ocelos. 00:23:59
No todos los insectos tienen ojos simples. 00:24:03
Pero en concreto las avispas sí, igual que las mantis. 00:24:07
y otros muchos, siempre son tres 00:24:10
ahí los tenéis 00:24:13
estos ocelos se cree que lo que hacen es 00:24:16
detectar simplemente cambios de temperatura 00:24:20
digo, de temperatura de luz 00:24:22
para poder saber cuándo se tienen que acostar 00:24:24
después vamos a poner sus oídos 00:24:28
que eso es algo que le llama mucho la atención a la gente 00:24:32
estos son sus oídos 00:24:35
digo, perdón, su nariz 00:24:37
me he equivocado, esta es la nariz 00:24:40
de un insecto, las antenas 00:24:43
a través de ellas detectan los olores 00:24:45
y perciben incluso desde kilómetros 00:24:48
por ejemplo el olor de los machos 00:24:51
de las hembras y viceversa 00:24:55
a través de las antenitas siempre son dos 00:24:56
pueden tener muchas formas y muy variadas 00:24:59
pero siempre son dos antenitas 00:25:01
y por último la parte del gusto y por la que se alimenta 00:25:03
que serían las mandíbulas 00:25:08
que también tienen dos. Las mandíbulas de los insectos pueden ser masticadoras como en el caso de los saltamontes 00:25:09
o masticadoras y chupadoras si tuvieran aquí una trompita también como en el caso de las avispas 00:25:17
que las avispas pueden masticar por un lado y absorber o beber por otro. 00:25:24
Esta sería la parte sensora de la cabeza de un insecto. 00:25:30
Ahora vamos a la parte motor, que es la parte por la que un insecto se puede desplazar, gracias al cual está en el tórax, en la parte central y tiene siempre, un insecto siempre tendrá seis patas que están aquí puestas y cuatro alas. 00:25:36
Las seis patas pueden estar modificadas al salto, a la carrera, a un montón de acciones. 00:25:58
Y las alas pueden ser visibles cuatro, como en el caso de la avispa, 00:26:05
pero pueden ser visibles dos, como en el caso de las moscas, porque tienen dos transformadas en balancines. 00:26:11
Pueden solo verse dos de ellas convertidas en un estuche, como en el caso de los escarabajos. 00:26:19
Modificaciones hay de todo tipo, incluso hay insectos que no tienen alas porque se les han atrofiado, 00:26:25
porque a lo largo de su evolución no han necesitado tener alas y entonces las han atrofiado, 00:26:34
se han adaptado a caminar. 00:26:41
Existen muchos insectos que son así, igual que hay insectos ciegos porque viven en cuevas 00:26:45
y han adaptado su cuerpo para que quieren ver, 00:26:49
pues prefieren tener unas largas antenas con las que percibir sonidos, digo olores, siempre me confundo. 00:26:53
Bueno, los otros elementos de transporte de los insectos son las alas. 00:26:59
Las alas son alas rígidas, membranosas, con una serie de venaciones que las sostienen 00:27:08
y que les permiten desplazarse de una manera que ya quisiera yo, volando. 00:27:18
Sin ningún esfuerzo. Y estas son las cuatro alitas. Un poco chusquis, pero nos sirven. Esta sería la parte del tórax donde está la parte motora de un insecto. Aquí. 00:27:23
Y por último, está la parte donde tiene la mayor parte de sus vísceras, su estómago, etcétera, etcétera, que está en el abdomen. El abdomen es esta parte de atrás. Todo ello está dividido en segmentos, en la cabeza y luego aquí en el tórax hay varios segmentos y en el abdomen hay varios segmentos. 00:27:37
Es decir, si pensamos en lo que fue este bicho antes de ser lo que es, era una oruga. 00:27:59
Y la oruga estaba dividida en muchos segmentos, desde la cabeza hasta el final. 00:28:05
Y esos segmentos los conserva en las distintas partes. 00:28:09
Bueno, pues este sería el abdomen, donde están sus tripas y todos sus órganos internos. 00:28:13
Y este abdomen podría terminar en un aguijón. 00:28:20
en el caso de la avispa es así, termina un aguijón 00:28:25
pero las avispas tienen aguijón y las abejas, los insectos sociales en concreto 00:28:30
porque las hembras, salvo la reina, no son reproductoras 00:28:36
entonces han cambiado su órgano copulador por un aguijón 00:28:42
porque no lo necesitan para reproducirse porque para eso está la reina 00:28:48
y hay varios tipos de aguijón 00:28:52
En concreto, el de la avispa es con forma de punta, porque te puede pinchar todas las veces que quieras y hacerte mucha pupa. 00:28:55
En cambio, la abeja, para su desgracia, tiene el aguijón en forma de arpón. 00:29:04
Con lo cual, cuando te pincha, al sacar el aguijón, se le salen las tripas y muere. 00:29:11
Esa es una diferencia muy importante. 00:29:17
La avispa te puede coser a picotazos y la abeja solo te puede picar una vez. 00:29:19
Bueno, pues ya la montamos por completo y ya tendríamos nuestra avispa prototipo montada. 00:29:25
A ver si no se me rompe ahora, no me quiero liar, no vaya a ser que la estropee. 00:29:32
Más o menos, bueno, la terminaremos de montar mejor, no vaya a ser que la estropee. 00:29:45
Pero esta sería la idea de nuestra querida avispa Benita. 00:29:50
Autor/es:
Jorge Martínez
Subido por:
Tn villaviciosa
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
92
Fecha:
23 de marzo de 2021 - 15:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CFA TALLER DE LA NATURALEZA  VILLAV.DE ODON
Duración:
30′
Relación de aspecto:
1.64:1
Resolución:
1180x720 píxeles
Tamaño:
1.44

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