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Restar dos números (con ascensor) - Contenido educativo

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Subido el 7 de diciembre de 2024 por Angel T.

32 visualizaciones

Resta de dos números utilizando el método del ascensor.

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hola a todos y todas en este vídeo os quiero explicar cómo restar con el método del ascensor 00:00:00
en primer lugar lo que tenemos que imaginarnos es que tenemos un ascensor y el ascensor solamente 00:00:19
sube de acuerdo es un ascensor que no puede bajar y solamente sube bien entonces sabiendo eso 00:00:27
y teniendo nuestro ascensor de clase que es este de aquí la flecha roja de la izquierda lo que nos 00:00:40
recuerda es que el ascensor solamente puede subir muy bien vamos a poner un ejemplo hemos colocado 00:00:49
bien los números, si os fijáis, como en clase, las unidades con las unidades, las decenas con las 00:00:56
decenas y las centenas con las centenas. Y, sobre todo, muy importante también, lo segundo, que el 00:01:07
número de arriba sea mayor que el de abajo, si no, no vamos a poder restar bien. Bien, lo hemos 00:01:13
comprobado, vemos que lo tengo bien, procedemos a restar. En primer lugar, tenemos que ver que, 00:01:19
como tenemos números de tres cifras tenemos que imaginarnos que tenemos tres ascensores tres 00:01:28
personas que están esperando a subir muy bien vamos a empezar como siempre por las unidades 00:01:34
por la derecha en los numeritos de abajo y empiezo por la primera cifra y veo que es un 9 que es la 00:01:42
cifra en la que tengo que situar mi ascensor la persona está esperando a subir en esa planta 00:01:50
Y tengo que ir a la planta 5, es decir, aquí, pero el ascensor no puede bajar, entonces tengo que buscar la siguiente planta que tiene un 5 y la siguiente planta que tiene un 5 es el 15 y colocar mi dedito ahí. 00:01:58
y ahora toca contar el número de pisos que va de la planta 9 a la planta 15 y contamos 1 2 3 4 5 00:02:18
y 6 y ya habría llegado y ese sería el primer resultado el de las unidades bien como ya os 00:02:30
explicado en clase tenemos que fijarnos que tenemos el ascensor en la zona roja y cuando 00:02:41
pasamos de 10 que pasamos a la zona roja lo que tenemos que hacer es sumar 1 al siguiente ascensor 00:02:50
la siguiente persona que quiere subir el ascensor está situada en la planta 7 como en las unidades 00:02:57
he subido a la zona roja empezará en una planta superior por lo tanto habrá que sumarlo y ya no 00:03:05
empezará en la planta 7 sino que comenzará en la planta 8 así que si situaremos nuestro ascensor 00:03:15
en la planta 8 nos fijamos quiere ir planta primera pero el ascensor nuevamente no puede 00:03:22
ir hacia abajo así que buscamos el siguiente número que tenga un 1 en sus unidades entonces 00:03:31
el siguiente es el 11 bien pues ahora contamos los pisos que van desde donde se encuentra la 00:03:38
persona que va a subir hasta ese 11 1 2 y 3 y ya habría llegado y ese sería nuestro resultado 3 00:03:48
nuevamente nos encontramos en zona roja eso quiere decir que la siguiente persona que 00:03:58
se encuentra esperando en la planta 2 hay que sumarle una planta entonces se situaría en la 00:04:09
planta número 3 y esta persona ahora quiere ir de la planta 3 a la planta 3 ponemos nuestro 00:04:18
dedito y observamos que está en la misma planta con lo cual el resultado sería 0 y ya tendríamos 00:04:27
hecha nuestra resta con el método del ascensor vamos a proceder ahora a realizar esta resta de 00:04:38
nuevo situamos nuestro ascensor la primera persona que quiere subir empezamos por las unidades y la 00:04:44
primera persona que quiere subir se encuentra en la planta quinta. Planta quinta la situamos 00:04:52
y quiere ir a la planta cuarta. El ascensor no puede bajar, así que tengo que buscar el siguiente 00:04:57
número que tiene un 4 y el siguiente número que tiene un 4 es el 14. Muy bien, pues ahora contamos 00:05:06
los pisos que subiría nuestra persona desde la planta quinta. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Y habría 00:05:15
llegado 9. Bien, esta persona que acaba de subir está en la zona roja, así que a la siguiente 00:05:27
persona que va a subir y que se encontraría en la octava planta habría que sumarle una planta más. 00:05:37
Entonces ya no se encontraría en la octava planta, sino en la novena. 00:05:45
Esta persona quiere subir a la planta tercera. 00:05:49
No puede bajar, por lo tanto, tenemos que buscar el siguiente número que contiene un 3 y es el 13. 00:05:53
Y de nuevo, contamos los pisos que hay desde donde está nuestra persona que está esperando hasta la planta que desea ir. 00:06:02
Uno, dos, tres y cuatro. 00:06:11
Y ya tenemos nuestro resultado. Nuevamente nos encontramos en la zona roja, así que la siguiente persona que va a subir, que se encontraría en la planta 9, ya no estaría en la planta 9, esperaría en la planta 10, porque le sumaríamos uno más. 00:06:13
así que situamos a nuestra persona en la planta 10 y miramos dónde se quiere dirigir se quiere 00:06:35
dirigir la planta séptima está por debajo así que tenemos que buscar el siguiente número la 00:06:44
siguiente planta que contiene un 7 buscamos buscamos buscamos hasta que la encontramos 00:06:49
planta décimo séptimo y ahora contamos de nuevo los pisos que hay desde donde se encuentra nuestra 00:06:54
persona que está esperando hasta la planta décimo séptima 1 2 3 4 5 6 y 7 7 que será nuestro 00:07:01
resultado como podéis observar volvemos a encontrarnos en la zona roja así que habría 00:07:13
que sumarle 1 a la siguiente persona que está ahí y que está esperando aquí y que estaría 00:07:20
esperándola en la planta 0 porque no hay ningún número pero como le he sumado ese 1 estaría 00:07:30
esperando en la planta primera así que situamos a nuestra persona en la planta primera esa persona 00:07:37
quiere subir a la planta sexta así que señalamos con nuestro dedito la planta sexta y otra vez 00:07:43
Como hemos hecho anteriormente, contamos los pisos que hay hasta ese piso 00:07:50
1, 2, 3, 4 y 5 00:07:57
Y ya habríamos llegado 00:08:01
Y ya tendríamos nuestra resta completada 00:08:02
Ahora simplemente nos faltaría para hacer la prueba de la resta 00:08:07
Lo que hacía era sumar la diferencia al sustraendo que tenía aquí al principio 00:08:11
985. Y el resultado me tenía que dar el minuendo. Si me daba como resultado el minuendo, es que 00:08:21
esta resta la había hecho bien. Si la suma me daba otro número diferente al minuendo, pues tendría 00:08:31
que revisar la resta para ver si la he hecho bien. Espero que hayáis aprendido con este vídeo y nos 00:08:41
vemos en la próxima. ¡Hasta pronto! 00:08:46
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
Autor/es:
Ángel Tejero Sánchez-Ruiz
Subido por:
Angel T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
32
Fecha:
7 de diciembre de 2024 - 21:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LA LUNA
Duración:
09′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
513.87 MBytes

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