Saltar navegación

Aula Virtual lectoescritura - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de julio de 2023 por Carmen B.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vamos a realizar una revisión de mi aula virtual de lectoescritura. 00:00:00
En primer lugar, hemos podido matricular a todos nuestros alumnos. 00:00:04
Esta aula virtual está dirigida a un grupo de alumnos y alumnas de 5 años 00:00:11
y la estructura es la siguiente. 00:00:16
Nos encontramos con tres recursos iniciales, 00:00:18
que posteriormente veremos de manera más detallada, 00:00:22
y a continuación encontramos tres categorías fundamentales. 00:00:25
La primera, miro, escucho y aprendo. 00:00:28
La segunda, practico y me divierto. 00:00:32
Y la tercera, creo con mis manos. 00:00:35
Finalmente, encontramos también un repositorio 00:00:38
donde habrá recursos que son exclusivos para el profesorado. 00:00:43
Y destacamos, finalmente, la creación de insignias. 00:00:46
Tenemos unas letras que son todas las letras que conforman la palabra margarita, 00:00:51
ya que ellos son la frase de las margaritas. 00:00:56
La idea es que vayan consiguiendo cada una de estas letras 00:00:59
y cuando ya las tengan todas conseguirán la margarita final. 00:01:02
Vamos a ver ahora de manera más detallada la encuesta inicial. 00:01:07
Con el título nos ayudamos que, como puede verse en la descripción, 00:01:12
deben rellenar las familias teniendo en cuenta tanto su opinión 00:01:17
como la de, sobre todo, claro, la de sus niños y niñas. 00:01:20
Tenemos aquí la vista previa y las preguntas son las siguientes. 00:01:24
Si les ha resultado fácil o no acceder al aula virtual. 00:01:30
Si creen que los recursos son adecuados. 00:01:33
Si hay algún apartado que les resulte más enriquecedor. 00:01:35
Qué actividad les gusta más dentro de cada apartado. 00:01:39
A continuación tenemos nuestra wiki, 00:01:42
pero para poder entender mejor el sentido de la misma 00:01:44
tenemos que volver al apartado de miro, escucho y aprendo 00:01:47
concretamente la carpeta de literatura infantil. 00:01:51
Si nos metemos aquí nos encontramos con nuestro primer recurso 00:01:54
que es el retolector a través del cual, si recordábamos, 00:02:00
gamificábamos un poco una motivación a la lectura y a la escritura. 00:02:04
Una vez que ya tenemos presentado este retolector y lo hemos iniciado 00:02:11
cobraría sentido nuestra wiki. 00:02:16
Para finalizar vamos a ir configurando un repositorio de libros. 00:02:18
Aquí tendríamos las instrucciones generales tanto para familias como para niños. 00:02:22
Si le damos por ejemplo a universo nos encontramos con un cuento 00:02:28
que sería el de los planetas de Margarita del Mazo. 00:02:35
En este cuento por ahora hemos puesto la imagen. 00:02:38
Para finalizar con los recursos iniciales tenemos aquí 00:02:41
nuestro Excel Learning del que ya hemos hablado anteriormente. 00:02:45
Este recurso se ha incluido de manera externa a las carpetas que siguen 00:02:50
dado que se trata de un proyecto aparte que compartimos con otros cursos 00:02:55
de nuestro ciclo. 00:03:01
En los juegos de literatura infantil encontramos tres DNLs elaborados por mí. 00:03:03
Vamos a ver uno de ellos, por ejemplo, si le doy a la bajita que vino a cenar 00:03:08
¿Has escuchado bien el cuento? 00:03:15
¿Sí? Pues ahora vamos a jugar a un juego. 00:03:18
Pulsa en el play y responde a las preguntas. 00:03:21
¡Suerte! 00:03:24
Continuando con otro tipo de actividades de autoevaluación 00:03:25
tenemos aquí unas fichas interactivas en minúscula que he elaborado 00:03:28
a modo de ejemplo la letra P donde trabajamos asociación de sílabas iguales 00:03:34
o conciencia silábica escribiendo la sílaba que falta. 00:03:44
Otra de las actividades incluidas ya no solo de autoevaluación 00:03:51
sino también para que yo como profesora pueda valorar sus resultados 00:03:54
es la de palabras mágicas. 00:03:58
Para ayudarles a realizar la actividad cada una de las definiciones 00:04:00
ha sido sustituida por una imagen concreta. 00:04:06
Por ejemplo, si estoy con las que van de un lado a otro lado 00:04:09
la imagen 1 me dice que hay una mamá. 00:04:13
Otra tarea con la que pretendo evaluar es la de letras blanditas 00:04:21
que hemos incluido en el apartado de Creo con mis manos. 00:04:25
Hemos puesto una imagen sacada de PixaWay, las instrucciones por escrito y en audio 00:04:28
y un vídeo donde pueden recordar cuáles son todas las letras del abecedario 00:04:34
a partir de un cuento que contamos en el aula. 00:04:38
Para poder acceder a esta aula virtual simplemente los alumnos y alumnas 00:04:41
deben ingresar con su usuario de Educamadrid que ha sido facilitado a sus familias. 00:04:45
Toda la accesibilidad está garantizada con pictogramas y también con audios 00:04:50
en los momentos en los que sea considerado oportuno. 00:04:56
Subido por:
Carmen B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
17 de julio de 2023 - 13:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JULIÁN MARÍAS
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
58.69 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid