Saltar navegación

tarea 4, video accesibilidad - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de julio de 2023 por Maria Cristina G.

7 visualizaciones

Descargar la transcripción

Vamos a explicar cómo realizar la actividad de carrera continua. 00:00:00
Entráis en el aula virtual y dentro de la unidad de Fitness Condition tenéis que ir a la tarea asignada, 00:00:07
clicar y allí encontraréis un Excel que tenéis que descargaros. 00:00:15
Este Excel os aparecerá vacío. Lo primero que tenéis que hacer es habilitar edición y renombrarlo. 00:00:22
El nombre tiene que ser primero de la ESO, el curso en el que estáis y vuestro número de lista. 00:00:41
De los que estáis entre el 1 y el 9 pondréis un 0 por delante. 00:00:48
Posteriormente tenéis que ir rellenando los datos. 00:00:52
datos, el nombre de los alumnos que han estado en el grupo y el tiempo que habéis tardado 00:00:56
por vuelta. Yo tengo aquí hecho ya un ejemplo para hacerlo un poquito más rápido. Una 00:01:02
vez que tenéis cargados los datos del tiempo que habéis tardado por vuelta, seleccionáis 00:01:09
todos los datos y le dais a insertar gráfica. Vamos a ampliar un poquito más la gráfica 00:01:14
para verlo mejor y movemos la gráfica aquí abajo para poderla ver bien y analizarla. 00:01:27
En esta gráfica podemos observar lo que han hecho estos tres alumnos. Tanto el alumno 00:01:42
1 como el alumno 3 han realizado una carrera en tiempo bastante estable. Aunque uno ha 00:01:48
sido más rápido que otro, pero los dos han realizado el ejercicio correctamente. Su curva 00:01:58
se mantiene plana, o sea, su línea se mantiene plana. Sin embargo, el alumno 2 ha estado realizando 00:02:04
altibajos. Ha habido vueltas que las ha hecho muy rápidas y otras que las ha hecho muy lentas. 00:02:11
Vuelve a hacerla rápida, más lenta, rápida, rápida, rápida, más lenta. Entonces, aquí podemos hacer 00:02:16
una interpretación de si hemos estado trabajando una carrera continua o no. Lo que se os ha pedido 00:02:24
en clase es que el tiempo fuera lo más estable posible, que supierais dosificaros y mantener 00:02:31
un ritmo de carrera estable. Y esta gráfica nos ayuda a valorar si el trabajo que hemos 00:02:38
realizado es el correcto o no. Una vez que tengáis hecho este Excel, vosotros tendréis 00:02:43
que hacer un comentario de cómo ha sido vuestra carrera, analizando si ha sido una carrera 00:02:49
continua o no. Una vez que ya lo tengáis hecho, le dais a guardar, cerramos el archivo 00:02:55
y volvemos a nuestro aula virtual a entregar la tarea. Daremos en entregar tarea, agregamos 00:03:02
el archivo, buscamos, elegimos el archivo correspondiente, lo abrimos y nos pregunta 00:03:13
a subir este archivo, le daremos a subir y la tarea, subiremos este archivo, guardar 00:03:23
cambios y la tarea estará entregada. Muchas gracias, espero que os haya sido de utilidad. 00:03:30
Autor/es:
Cristina Garrido
Subido por:
Maria Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de julio de 2023 - 7:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA ESTRELLA
Duración:
03′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.50 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid