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MAGIC BOX EEI. GLORIA FUERTES ARGANDA

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Subido el 15 de abril de 2020 por Tic eei gloriafuertes arganda

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Hola chicos, buenos días, ¿cómo estáis? ¿Estáis preparados para cantar y jugar? 00:00:00
¿Sí? Pues mirad, hoy os he traído una sorpresa. Es una caja mágica. 00:00:05
Se llama Magic Boss y dentro viven un montón de amigos. 00:00:12
¿Queréis que veamos quién está? ¿Sí? Pues venga, vamos allá. 00:00:17
A ver, a ver, a ver quién está por aquí... 00:00:20
¡Mira, mira, mira, mira, mira! ¡Oh! 00:00:23
¡Oh! ¡Mira quién sale! ¿Quién es esta? ¡La araña! La araña arañita que, mirad, que tiene ojos y tiene patitas. 00:00:25
Nosotros no sabemos la canción de la araña, ¿sí? ¿Queréis que se la enseñemos? 00:00:36
Pues venga, preparados, a la de una, a la de dos y a la de tres. 00:00:41
Araña, arañita, sube la escalera. Araña, arañita, sube la escalera. 00:00:46
¡Pum! Que se cayó. Y ¡pum! Que se cayó. Y vino un sapo grande. Y vino un sapo grande. 00:00:56
Y un beso le dio. ¡Mua! Y un beso le dio. ¡Mua! ¡Mirad qué contento! ¡Qué mueve! ¡Ah! Las patitas. 00:01:09
Oye, es que es fenomenal. ¿Os ha gustado la canción? ¿Arañata, ha gustado la canción? ¿Sí? 00:01:26
Pues mirad, le vamos a decir adiós a la araña arañita y vamos a ver qué amigos viven dentro de la cajita. 00:01:32
A ver, a ver quién está por aquí. Mirad, mirad. A ver, a ver. ¡Hola! Mira quién sale por aquí. ¡Es el cocodrilo! Mirad, el cocodrilo dandilo, que tiene ojos, nariz y una boca. ¡Muy grande! Con dientes, ñan, ñan, ñan, y una lengua gigante. 00:01:40
Mirad, vamos a tocarle los dientes, a ver qué pasa. 00:02:09
A ver, a ver, otra vez, a ver, a ver. 00:02:15
¡Ay! 00:02:19
Mirad, oye, ¿nosotros no sabemos la canción del cocodrilo? 00:02:20
¿Sí? ¿Queréis que se la cantemos para que se ponga contento? 00:02:24
¿Sí? Pues venga, preparados, a la de una, a la de dos y a la de tres. 00:02:27
El cocodrilo se mete en la cueva, de pronto asomó la cabeza, ¡hola! 00:02:32
Hola, miró para un lado y al otro. ¿Y qué pasó? ¿Y qué pasó? 00:02:39
Que el cocodrilo se metió en la cueva. De pronto asomó la cabeza. 00:02:46
Hola, miró para un lado y al otro. ¿Y qué pasó? ¿Y qué pasó? 00:02:52
se sorprendió 00:02:59
y se enfadó 00:03:00
y se rió 00:03:05
y lloró 00:03:09
y se asustó 00:03:13
¡Bú! 00:03:18
¡Qué bien! ¡Qué fenomenal! 00:03:22
¡Hemos enseñado al cocodrilo su canción! 00:03:24
¡Y mirad qué contento está! 00:03:27
Así que le vamos a decir adiós 00:03:29
Adiós, adiós cocodrilo dandilo, nos vemos otro día 00:03:30
Oye chicos, muy bien, qué fenomenal 00:03:34
Dentro vienen más amigos, ¿queréis saber más? 00:03:39
¿Sí? Pues venga, vamos allá 00:03:43
A ver, a ver quién está por aquí 00:03:44
A ver, a ver 00:03:46
Mirad, ¿quién es este? 00:03:48
¿Qué es esto? 00:03:53
Es un cerdito, como hacen los cerditos 00:03:55
Es mi amigo, el cerdito inglés 00:03:57
¿Qué sabéis qué pasa? 00:04:04
Que habla en español y en inglés 00:04:06
¿Ah, sí, cerdito inglés? 00:04:09
¡Qué listo es! 00:04:11
Dice el cerdito inglés, a ver, a ver 00:04:12
¡Ah! Que se saben los colores en inglés 00:04:14
¿Y si los queréis aprender? 00:04:18
¿Sí? ¿Los aprendemos? 00:04:20
Pues venga, a ver, que nos lo va a enseñar 00:04:21
¿Estás preparado? ¿Sí? 00:04:23
¿Estás listo? 00:04:24
¿Sí? 00:04:26
¿Estás listo? 00:04:26
¡Listos! 00:04:27
¡Vamos! 00:04:29
A ver, a ver, a ver... ¡Ah! ¡Mirad! Este es el rojo red. Rojo red. 00:04:31
A ver quién está por aquí. A ver otro cerdito. ¡Ah! ¡Mirad! Este es el azul. Azul blue. 00:04:40
Muy bien, cerdito. A ver este de aquí, que no lo sabemos. ¿Cuál es este? 00:04:48
¡Ah! El amarillo. Amarillo yellow. ¡Fel nominal! 00:04:53
Y a ver, el último, este que está por aquí, ¿cuál es? 00:04:58
El verde, verde green. 00:05:02
Muy bien. 00:05:07
Oye, ¿pues queréis que cantemos una canción en inglés de los colores? 00:05:08
¿Sí? 00:05:12
Pues venga, preparados. 00:05:13
A la de una, a la de dos y a la de tres. 00:05:14
Rojo, red, rojo, red, azul, blue, azul, blue. 00:05:19
Amarillo, yellow, amarillo, yellow, verde, green, verde, green. 00:05:28
Los colores, los colores, yo me sé, yo me sé, y a ti te los canto, y a ti te los canto, otra vez, otra vez. 00:05:37
¡Oye, qué bien, Cervito Inglés, que nos ha enseñado los colores! 00:05:53
¿Los volvemos a repasar? 00:05:58
Venga, a ver. 00:06:00
Este era el rojo, rojo es red. 00:06:01
Este de aquí, el azul, azul, blue. 00:06:05
Este, amarillo, muy bien, amarillo, yellow. 00:06:10
Y este último, el verde, verde, green. 00:06:15
Pues venga, vamos a cantar otra vez. 00:06:18
¿Estáis listos? 00:06:20
Uno, dos, tres. 00:06:21
Rojo, red, rojo, red, azul, blue, azul, blue, amarillo, yellow, amarillo, yellow, verde, green, verde, green. 00:06:22
Los colores, los colores, yo me sé, yo me sé, ya aquí te los canto, ya aquí te los canto, otra vez, otra vez. 00:06:39
¡Hala! ¡Qué requete bien! ¡Muy bien, Cerdito Inglés! ¡Que nos ha enseñado todos los colores en inglés! ¡Enominal! 00:06:56
A ver, a ver, ¿qué dice? 00:07:04
El cerdito inglés dice que también sabe contar en español y en inglés 00:07:07
¿Queréis que aprendamos? ¿Sí? 00:07:12
A ver, a ver 00:07:15
Pero que tiene que buscar los guantes 00:07:16
Vamos a ayudarles, venga, vamos a llamarle 00:07:18
Guantes, guantes, a ver, a ver, ¿dónde están? 00:07:20
¡Ay! ¡Mira! Aquí están, los ha encontrado 00:07:26
A ver, a ver 00:07:29
Dice que para contar hay que ponérselos 00:07:31
Así que le vamos a dejar aquí al cerdito inglés 00:07:33
Aquí 00:07:35
Y nos los vamos a poner 00:07:36
A ver, este por aquí 00:07:38
¡Hola! 00:07:42
Mirad, ¡qué guay! 00:07:45
Los números 00:07:46
Y este nos lo vamos a poner en la otra mano 00:07:47
¿Dónde está la otra mano? 00:07:50
Aquí, aquí, aquí 00:07:51
A ver, a ver, a ver 00:07:52
Toma ya, ¡qué bien! 00:07:54
Mira, los números 00:07:56
En los deditos 00:07:57
A ver qué dice un cerdito. Que si sabemos contar. Venga, vamos a contar. A ver, vamos a contar primero con dónde. Primero en español. Venga, ¿preparados? Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez. 00:08:00
¡Bien! ¡Muy bien! ¡Fenomenal! ¿Qué hemos aprendido a contar? A ver, a ver qué dice. ¡Ah! Dice que también sabe contar en inglés. ¿Estáis preparados? Pues venga, vamos a aprender. 00:08:24
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, and ten. 00:08:37
¡Muy bien! 00:08:55
A ver qué dice el cerdito. 00:08:57
¡Qué se sabe una canción para contar en inglés! 00:09:01
¿La cantamos? 00:09:05
Venga, una, dos y tres. 00:09:06
How many fingers do you have? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Let's count the end game. 00:09:09
How many fingers do you have? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. This is in the end. 00:09:24
¡Muy bien! 00:09:36
¡Muchas gracias! 00:09:40
¡Te he dicho inglés! 00:09:42
Que nos ha enseñado a hablar en español y en inglés 00:09:43
¡Qué fenomenal! 00:09:47
Pues le vamos a devolver sus guantes 00:09:48
Aquí se los vamos a dejar 00:09:50
Y muchas gracias, amigo 00:09:52
Nos vemos otro día 00:09:55
Le decimos adiós 00:09:55
¡Adiós! ¡Te he dicho inglés! 00:09:57
¡Fenomenal, chicos! 00:10:00
Ahora vamos a ver quién más está aquí dentro 00:10:01
Vamos a ver, a ver, a ver 00:10:03
¡Está el pirata! 00:10:05
El pirata patapalo, vamos a buscarle. Pirata, pirata. ¡Hala, mirad, aquí está! El pirata patapalo, que nos trae un regalo. Vamos a ver qué es. A ver, a ver, ¿qué trae por aquí? 00:10:07
Y mirad, trae un parche de pirata que hay que ponérselo en el ojo, a ver, así, muy bien. 00:10:23
Y un gorro, mirad, que hay que ponérselo en la cabeza. 00:10:36
¡Hala, qué guapa! ¡Ya estoy lista y estoy hecha una pirata! ¡Fenomenal! 00:10:43
Pues sabéis una cosa, chicos, que vamos a aprender la canción del pirata patapalo. 00:10:48
¿Estáis preparados? ¿Sí? Venga, una, dos y tres. 00:10:52
Pata de palo, que es un pirata malo, que come pulpo crudo y bebe agua del mar, cha, cha, cha. 00:10:58
Que cuando divisa un barco, se lía a cañonazos y el agua hace tragar, cha, cha, cha. 00:11:06
El palo mayor de la nave es una calavera de huesos roídos que se parece a pata de palo, que es un pirata malo. 00:11:14
A ver dónde tiene escondida su novia, pepa la gorda, chimpún, pepa la gorda, chimpún. 00:11:27
Vaya un salmón de pelo colorado, si no le pillas tú, se lo come el tiburón. 00:11:36
¡Bien! ¡A la pata palo! ¡Mirad qué chula la canción! 00:11:43
¿Os ha gustado? ¿Sí? 00:11:49
Pues ¿sabéis qué vamos a hacer? 00:11:51
Que le vamos a dejar su gorro y su parche para que el próximo día podamos volver a cantar. 00:11:53
Así que le vamos a decir adiós. ¡Adiós pata palo! ¡Muchas gracias! 00:12:03
¡Qué fenomenal! 00:12:08
Pues vamos a ver qué nos queda en la caja. A ver si hay algún amigo más. 00:12:10
A ver quién está por aquí... ¡Ay! ¡Mirad qué me he encontrado! ¡Es un gorro! ¡Un gorro de bruja! 00:12:13
¿Y nosotros nos cabemos la canción de la brujita tapita? ¡Sí! ¿Queréis que la cantemos? Pues mirad, vamos a buscar la varita. 00:12:23
¡Sí! Y empezamos. Una, dos y tres. 00:12:30
La brujita tapita vivía en un tapón, que no tenía puerta, ni ventana, ni balcón. 00:12:36
La brujita tapita vivía en un tapón, con una gran escoba y un hermoso escobillón. 00:12:45
La brujita hacía brujerías, abra cababra, pata de cabra, abra push, pupush, pupush, pupush, pupush. 00:12:53
Un día la brujita quiso desaparecer, mirándose al espejo dijo, ¡un, dos, tres! 00:13:05
Mas cuando abrió los ojos no se vio, ¿sabéis por qué? 00:13:14
Porque la distraída se miraba en la pared, la brujita hacía brujerías. 00:13:18
¡Abra, cobra, pata de cobra! ¡Push, pupush, pupush, pupush, pupush! 00:13:26
¡Hala! ¡Qué fenomenal! ¡Muy bien! 00:13:34
Pero, oyes, las brujas hacen magia. ¿Queréis que hagamos magia? ¿Sí? 00:13:38
Pues mirad, os voy a contar una historia. 00:13:43
¿Una historia? 00:13:47
De un huevo. 00:13:50
Mira que mira, mirad, ¿no? 00:13:53
Me encontré con un bicho muy raro. 00:13:54
Parecía un huevo. 00:13:59
gordo por arriba y flaco por abajo. Arriba del todo, mirad, tenía los pies. Y un poquito más abajo, las manos con los dedos estirados. 00:14:01
También tenía un rabo muy largo, largo, largo, un poquito más abajo, el ombligo y la nariz, con los bigotes recortados. 00:14:28
Después llegaron los ojos, muy pequeñitos y ajustados. 00:14:56
¿Y sabéis una cosa? Se sentaba en las orejas. 00:15:05
¡Mmm! Cuando le di la vuelta, ¡ya no me parecía nada raro! ¡Era un ratón! ¡Un ratón muy guapo! 00:15:10
De repente, ¿sabéis qué pasó? ¡Se oyó un golpe, un trueno! ¡Bum! Y se quedó desorejado. Cerró los ojos porque estaba muy asustado. Y se quedaron cerrados. Sopló el viento que se llevó la nariz con los bigotes recortados. 00:15:25
Empezó a temblar y se le cayeron las manos 00:15:51
Y de un susto se le cayeron los pies y el rabo 00:15:56
Y al final ¿sabéis qué se quedó? 00:16:05
Se quedó un huevo mondolirondo y pelado 00:16:07
O un ratón muy guapo 00:16:12
Y colorín colorado este cuento ha terminado 00:16:14
Y colorín colorete, tiramos un cohete. ¿Tiramos un cohete? ¿Sí? Pues venga, preparados. Muy bien. Venga, uno grande, con las dos manos. Y ahora uno pequeñito, pequeñito. Venga. 00:16:18
Fenomenal 00:16:41
Pues como ya hemos terminado 00:16:47
Vamos a guardar nuestro gorrito 00:16:49
Y colorín colorado 00:16:52
La Magic Box ha terminado 00:16:55
Chicos, espero que os haya gustado 00:16:57
Os mando un besito 00:17:00
Muy fuerte 00:17:01
Subido por:
Tic eei gloriafuertes arganda
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
166
Fecha:
15 de abril de 2020 - 16:15
Visibilidad:
Público
Centro:
EEI GLORIA FUERTES
Duración:
17′ 04″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
882.24 MBytes

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