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tarea 2 vídeo explicativo presentación - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Montserrat F.

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Buenas tardes, hemos creado esta presentación para que los alumnos de primero de bachillerato de inglés avanzado sepan cómo llevar a cabo las sesiones de círculos literarios durante la lectura de una obra importante como es el Gran Caspi. 00:00:01
Para ello hemos utilizado este formato en el que vamos a utilizar diferentes colores, donde se señala de forma significativa quién es el autor y la novela que van a leer. 00:00:14
Van a recibir una serie de perspectivas, una serie de informaciones relacionadas con el contexto histórico y así van a aprender una nueva faceta de los Estados Unidos centrada en los años 20, desconocida para ellos hasta entonces. 00:00:23
Utilizamos diferentes colores porque queremos que presten atención a lo más relevante, lo más importante que deben adquirir durante esta lectura. 00:00:39
Van a prestar atención a figuras literarias como simbolismo, temas, imágenes, el argumento, los personajes. 00:00:48
Van a adquirir un nuevo tipo de lenguaje, las ambigüedades múltiples que proporciona un texto literario. 00:00:55
Van a explorar reacciones e interpretaciones por medio de discusiones entre iguales. 00:01:01
Van a desarrollar habilidades de escritura, interpretativas y de comunicación interpersonal. 00:01:06
Para ello vamos a llevar a cabo una metodología activa colaborativa que fomente la autonomía y la iniciativa. 00:01:12
Van a realizar círculos literarios, cada uno de ellos con un papel en concreto y con una serie de actividades graduadas en dificultad. 00:01:18
Vamos a dividirlo en diferentes sesiones. La primera sesión será la introducción a la novela, a todo el contexto cultural, social, político. 00:01:26
Se les va a distribuir los roles y se les va a explicar qué es lo que tienen que hacer. 00:01:33
En las siguientes sesiones, segunda, tercera y cuarta, van a leer en pequeños grupos, van a compartir la información, van a compartir los roles. 00:01:37
Y en la quinta sesión van a realizar una serie de mini proyectos que pueden realizarse o bien en el aula de informática o bien en el aula de idiomas. 00:01:46
¿Cómo se les va a evaluar? Pues a través de una observación directa, a través de rúbricas que incluya la propia auto-evaluación y también la evaluación de sus compañeros. 00:01:55
Y van a realizar una serie de proyectos colaborativos. 00:02:06
Esta presentación va a ser de mucha utilidad para que los alumnos sepan desde un primer momento cómo y qué tienen que realizar a lo largo de todas las sesiones literarias. Muchas gracias. 00:02:10
Idioma/s:
en
Autor/es:
Montserrat Fdez.
Subido por:
Montserrat F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de junio de 2023 - 21:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAMIRO DE MAEZTU
Duración:
02′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.31 MBytes

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