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Creación de contenidos. Canva para estaciones de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Lidia C.

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Buenos días, a continuación vamos a ver cómo se ha utilizado la herramienta Canva para implantar una metodología activa en clase. 00:00:01
Esta metodología activa ha sido en tercero de la ESO, la asignatura de grafía e historia, y se ha utilizado básicamente la estrategia de estaciones de aprendizaje un día a la semana. 00:00:12
Estas estaciones de aprendizaje se basan en que se realiza una estación o una actividad 00:00:23
por la cual tiene que pasar todo el grupo dividido en subgrupos más pequeños 00:00:33
y hay toda una serie de estaciones de aprendizaje a lo largo de la clase y los chicos van rotando por turnos. 00:00:38
En este caso hemos utilizado la herramienta no solo para aquellos elementos que ayuden a la organización, sino también para realizar algunas de las actividades que ellos hacen en algunas estaciones. 00:00:45
En este caso podemos ver cómo se ha realizado una infografía en la que aparece cuál es el orden de las estaciones. 00:00:57
En este caso tendríamos en la primera además una estación digital en la que se utilizarían varios ordenadores para hacer actividades con mapas interactivos. 00:01:08
En el segundo una actividad que tiene que ver con imágenes que hemos visto a lo largo de la asignatura para ligarlas con sus nombres. 00:01:18
En el tercero tendríamos la estación con profesor en la cual estaría yo sacando a aquellos alumnos que necesitaran un apoyo extra. 00:01:26
En el cuarto tendríamos el mundo, con un juego de mesa con preguntas sobre el mundo. 00:01:34
En la estación número 5 tendríamos una estación con iconos, en la que hemos hecho toda una serie de iconos 00:01:39
y ellos tienen que crear una historia eligiendo varios de ellos. 00:01:48
En la sexta tendríamos un tabú, que sí que hemos hecho aquí, y en la séptima un timeline. 00:01:52
Como se puede ver, esta se ha modificado dependiendo de las estaciones que se han hecho en distintos momentos a lo largo del curso. 00:01:57
Se han modificado algunas estaciones, como por ejemplo la realidad del libro, historias con parejas, historias con dados, 00:02:06
el mundo no siempre es el mundo, sino que hay veces que son preguntas de España, etc. 00:02:13
Si volvemos otra vez, podemos ver cómo esta aplicación no solo se ha utilizado para este recurso, sino también para establecer, por ejemplo, las normas de la clase. 00:02:17
Este diseño que vamos a ver aquí, básicamente lo que aparece serían las distintas normas que se plantean para el buen uso y la utilización de las normas de la clase. 00:02:34
No se carga especialmente, así que aquí lo tenemos. Y tenemos principalmente esa. En cuanto a otras de ellas, podemos ver aquí en el que pone tabú sectores económicos, que aparece un tabú que se ha realizado a partir de los conceptos más importantes de la asignatura. 00:02:48
Y también, como vemos aquí, tenemos a la derecha números de mesa, en la que aparecerían los números que están en cada una de las mesas indicando el número de la estación. 00:03:13
También en esta actividad que aparece en el medio, soluciones, imágenes, sectores, aparecerían aquellas imágenes de sectores que van ligadas en la parte de abajo con su nombre. 00:03:22
Y por último tenemos otro apartado en el que podemos ver la información relativa no solo a esas normas de clase sino también a las instrucciones de las estaciones de aprendizaje que tendremos en este apartado. 00:03:33
Vamos aquí en los mapas de África, cuáles serían las instrucciones, los de España también, 00:03:56
historias con parejas y dados, imágenes de arte, día del libro, todas las instrucciones. 00:04:02
Hasta aquí el vídeo de hoy. 00:04:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lidia Campo Almorox
Subido por:
Lidia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 8:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
04′ 12″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
424.65 MBytes

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