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TABLA DE FRECUENCIAS RELATIVAS - Contenido educativo

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Subido el 5 de mayo de 2024 por Miguel Angel C.

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Como os he explicado, esto es una tabla de frecuencias, en este caso tenemos en la primera columna la variable a estudiar, los datos que vamos a recoger, en este caso seguimos con el mismo ejemplo, por lo tanto son los resultados de una clase de 25 alumnos, después tenemos las frecuencias absolutas de cada una de esas variables, la frecuencia de cada una de esas variables, seguimos teniendo que 10 en esa clase ha habido 3 alumnos, 9 ha habido 5 alumnos. 00:00:00
Y la tercera columna sería la de frecuencias relativas. Son relativas porque relacionan la frecuencia absoluta, como vemos en el numerador, con el número de datos totales que hay. 00:00:29
Datos totales que hay era la cantidad de frecuencias absolutas si las sumamos en total son 25 por eso en cada una de estas frecuencias relativas lo que estamos viendo son el número de la frecuencia absoluta partido de el número de datos que hay en total que son 25. 00:00:42
Y aquí presentamos uno de los ejemplos que nos ha indicado anteriormente el apartado donde debemos expresar a poder ser la frecuencia relativa en forma de fracción y siempre que se pueda en forma de fracción irreducible. 00:01:01
Por eso estos dos casos serían correctos ambos aunque estaría mucho mejor expresarlo como un quinto. 00:01:16
Por último, en ocasiones las frecuencias relativas también se expresan con un número decimal. Ese número decimal aparece de realizar la división de esta fracción. 3 entre 25, ese número decimal también sería la frecuencia relativa. 00:01:23
¿Qué tenemos que comprobar en este caso? Tanto si las frecuencias relativas las tenemos en fracción como si las tenemos en número decimal. 00:01:41
El resultado total, si sumásemos todas estas frecuencias relativas, debería ser 25 partido de 25. 00:01:51
Si lo tuviésemos en forma de decimal, el resultado final debería ser 1. 00:01:58
Como nos damos cuenta, o como debemos darnos cuenta, ninguna frecuencia relativa puede tener un numerador mayor que el denominador. 00:02:03
Porque en ninguna estadística, en ningún estudio estadístico podemos tener más casos favorables de una variable estadística que del número total de casos de ese estudio estadístico. 00:02:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Chavero Muñoz
Subido por:
Miguel Angel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
5 de mayo de 2024 - 19:38
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
02′ 29″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
1144x638 píxeles
Tamaño:
3.07 MBytes

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