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Corremos para conseguir bicis para La India y por los piratas de ASFAPE en el CEIP JARAMA - Contenido educativo

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Subido el 30 de marzo de 2022 por Marta C.

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Es pirata pata de pata, pirata, pirata pata de pata. 00:00:00
Bueno, y soy, soy adivino, ¿sabéis? 00:00:04
Y soy el nombre de todos, yo que te llaman Lucy, tú te llaman Pumba, Ari. 00:00:08
Hola, Alessandra, qué guapa, me gustan esas gafas, ¿me las vas a dejar un día? 00:00:13
Y la verdad... 00:00:16
¡Que yo te dejo el parche! 00:00:17
Yo también tengo. 00:00:18
Ay, me encanta la de Indú, también. 00:00:20
Rosas y... rosas y verdes. 00:00:24
¡Ay, me cojo el perro de cuero! 00:00:27
¡Mira, mira! ¡Os conozco a todos! ¡Hola, está ahí! ¿Por qué te enfadas tanto? ¡Vete para acá! 00:00:30
¡Vete para acá! Bueno, ¿sabéis una cosa, chicos y chicas? 00:00:36
¿Sabéis una cosa? ¡Ay, ya, lo tengo! ¡Para, lo tengo! ¡Para, lo tengo! 00:00:42
¿Sabéis una cosa? Que estoy muy triste. 00:00:47
¡Ay! ¡Que me caen los lagrimones y me empañan el parche! 00:00:50
¿Para qué? 00:00:56
Sí, mira, mira. 00:00:57
¡Ay, estoy muy triste! 00:00:59
¡Ay, mira, me tengo que limpiar con el pache las lagrimones! 00:01:01
¿Por qué? 00:01:04
Pues mira, ¿ya sabéis por qué? 00:01:05
No. 00:01:08
Pues porque resulta que dice la profe Marta que tenéis una carrera. 00:01:08
¿Por qué tenéis la carrera? ¿Alguien lo sabe? 00:01:13
Para conseguir bici. 00:01:16
¿Para qué? 00:01:19
Para correr bici. 00:01:20
¿Para los niños de qué? 00:01:22
De la bici. 00:01:23
Corremos por ti 00:01:24
Corremos 00:01:27
Ya ha dado la solución 00:01:28
Qué rápido, en ninguna clase había pasado 00:01:33
Es que sabe lo que pasa 00:01:35
Que yo no puedo correr 00:01:39
¿Por qué? 00:01:40
Porque soy un pirata 00:01:41
¿Los piratas pueden correr? 00:01:42
Sí 00:01:45
¿Quién dice que sí? 00:01:46
Adrián 00:01:48
No, mira, yo tengo una pierna de 00:01:49
Tengo una pierna de palo 00:01:51
No puedo correr 00:01:54
No puedo correr porque soy un pirata 00:01:56
Los piratas corren así 00:01:58
Y no van atrás 00:01:59
No van nada, es rápido 00:02:01
A lo mejor te quitamos esta 00:02:02
Ah, que a lo mejor me quitas esa 00:02:06
No, es que 00:02:08
Si me la quitas entonces yo ya 00:02:10
No me puedo ni levantar, hago así 00:02:11
Es que te duele la pierna 00:02:14
Me duele la pierna 00:02:19
Pero yo digo chicos y chicas 00:02:20
Chicos y chicas 00:02:22
Entonces si yo no puedo correr 00:02:23
me pongo triste y tengo muchos amigos 00:02:25
piratas. Tengo muchos amigos 00:02:27
piratas. 00:02:29
Es que si no la veo Lucy, entonces a mí se enfada 00:02:30
porque se pone delante. 00:02:33
Sí, tengo muchos amigos piratas que tampoco pueden 00:02:35
correr y también se les salen los lágrimos. 00:02:37
Te voy a ayudar a correr yo. 00:02:41
¿Qué puedo hacer? ¿Tú me ayudas 00:02:43
a correr a mí? 00:02:45
No, no me ayudas a correr a mí. 00:02:46
Corremos por ti. 00:02:49
¿Corremos por ti? 00:02:51
¡No! 00:02:53
Pero también podría correr en una... 00:02:53
No, no, ¿cómo puedo correr? 00:02:56
En una bici. 00:02:59
En una bici no puedo andar montada tampoco. 00:03:00
¡No, en una silla de ruedas! 00:03:03
¡Toma ya, toma ya, toma ya! 00:03:05
¿En una? ¿Y tú me vas a llevar en la silla de ruedas? 00:03:09
¡Sí! 00:03:11
O te cogemos, o te cogemos. 00:03:12
¡No, no quiero, Oliver! 00:03:15
O te cogemos mientras corremos. 00:03:16
¡Ay, muy bien! 00:03:18
¡Caja! 00:03:19
Ay, de verdad, me estoy tomando lagrimones, pero esto es una alegría. 00:03:19
No pasa nada, si te va a ir bien. 00:03:25
Voy a poner una escayola. 00:03:27
Bueno, ¿y queréis que os explique qué le ha pasado a mi pierna? 00:03:29
No. 00:03:32
Sí. 00:03:33
Pues mira, mira, ¿sabe lo que pasa? 00:03:34
Que yo soy un pirata muy especial. 00:03:37
Y resulta que esta pierna, en este hueso así tan largo que es el más largo del cuerpo, ¿cómo se llamaba él? 00:03:39
Perro. 00:03:47
¡Muy bien, muy bien! 00:03:47
¡Ay, gracias, perrito mío! 00:03:52
Bueno, resulta que en este hueso caldero, que se llama... 00:03:54
¡Ay, que no me salía! 00:03:58
¡Un nombre muy difícil! 00:04:00
Que se llama fémur. 00:04:02
Y aquí hay una bolita, ¿verdad? 00:04:03
A ver, todos os toquéis la bolita. 00:04:05
A ver, a ver, mira, aquí, aquí, justo en la cadera. 00:04:07
A ver la bola. 00:04:10
¡Ay, hay una bola que se engancha en la cadera! 00:04:11
Ya la has tocado. 00:04:15
Ya la has tocado. 00:04:16
y entonces resulta que esa bolita 00:04:17
yo no la tengo 00:04:20
no la tengo 00:04:22
y déjale un citito por favor 00:04:24
Alejandro 00:04:26
yo no la tengo 00:04:27
no la tengo esa bola 00:04:29
y entonces como no se engancha en la cadera yo hago 00:04:30
y me caigo 00:04:33
y entonces el médico ha decidido 00:04:35
poner una pata de palo 00:04:38
si hay muchos niños 00:04:39
con esta enfermedad, ¿sabéis como se llama esta enfermedad? 00:04:42
se llama 00:04:44
Pertes 00:04:45
Pues no pasa nada 00:04:47
Yo vuelo 00:04:50
¿Sí? ¿Tú vienes conmigo a ayudarme? 00:04:51
A muchos niños 00:04:53
¡Oh, yo vuelo! ¡Oh, mira, mira! 00:04:54
¡Me va a llevar volando! 00:04:56
Bueno, es que hay muchos niños 00:05:00
Hay muchos niños y muchas niñas 00:05:03
Que tienen esta enfermedad 00:05:05
Y que esta bolita la tienen 00:05:07
Como bolita especial 00:05:08
Y no les sujeta la pierna 00:05:10
Y entonces el doctor 00:05:13
Le pone aquí un palo, pero no es un palo, es un metal, es una placa por dentro y una placa por fuera para sujetar la pierna. 00:05:14
Y a esta enfermera se le llama Pertes. 00:05:25
Pero claro, ellos querían, en la asociación ASFAPE, que yo conozco muchos de esos niños, ellos querían todos venir a la carrera y no podemos. 00:05:27
Pero claro, ya me ha dado Oliver la solución. 00:05:37
Me la ha dado Oliver y me la ha dado Alejandro. 00:05:41
Y todos los demás, ¿vosotros vais a poder correr por estos niños? 00:05:44
¡Sí! 00:05:48
¡Sí! 00:05:49
¿Qué? 00:05:51
¡Vamos a correr por ellos! 00:05:52
¡Vamos a correr! 00:05:54
¡Vale! ¡Lo salió! 00:05:56
¡Pues sale! 00:05:58
Muy bien, ¿sabéis una cosa? 00:06:00
¿Sabéis una cosa? 00:06:02
Que ahora ya no me salen lagrimones, 00:06:04
yo estoy muy contento. 00:06:06
¡Pero, pero, pero! 00:06:08
¡Pero, pero, pero! 00:06:10
¡No ha salido la hinchona! 00:06:12
Ah, que cómo te ha salido la herida. Tú fíjate, Fran. Ay, madre mía, qué niños más curiosos y más inteligentes. 00:06:14
Escuchadme. Mira, mira. Alia, cariño mío. Alia, no sabemos por qué. No sabemos por qué es una enfermedad que se llama enfermedad rara. 00:06:24
No se sabe por qué sale. La cosa es que a veces el hueso en vez de estar duro, está blando y entonces no sujeta el cuerpo porque el conjunto de los huesos se llama esqueleto y es lo que sujeta el cuerpo. 00:06:35
Y cuando los huesos están blandos el cuerpo se... no se sabe, es una enfermedad rara. 00:06:56
Bueno, chiquitines, ¿y cómo vais a correr por nosotros? 00:07:03
¡Con piscis! 00:07:08
No, pues yo os digo cómo. 00:07:09
Os voy a regalar una pulsera. 00:07:11
Una pulsera que llevan todos los niños que tienen una bolita especial. 00:07:15
Se llama la pulsera de asfape. 00:07:22
Y con esa pulsera hoy no puedes andar, pero mañana que vais a hacer la carrera vosotros podréis. 00:07:25
Volar con nosotros. 00:07:32
Mañana es jueves. 00:07:34
Mañana es jueves y hacemos la carrera. 00:07:36
¿Tú quieres volar por un niño con pertes? 00:07:38
El viernes. 00:07:41
¿Tú quieres volar por un niño con pertes? 00:07:42
No. 00:07:45
¿Tú quieres volar? 00:07:46
No, tú quieres correr por un niño con pertes, ¿verdad? 00:07:47
¿Tú quieres correr? 00:07:50
Yo quiero llevar el cine de Roma. 00:07:51
Entonces hago un niño con pertes. 00:07:54
Pues entonces va a venir, ¿sabéis una cosa, chicos y chicas? 00:07:57
No. 00:08:00
Que si quieres llevar en silla de ruedas a un niño con Pertes, tendrá que venir mi hijo, que tiene esa enfermedad. 00:08:00
Mi hijo Miguel la tiene. 00:08:08
Y le van a operar dentro de poco. 00:08:10
Si tú quieres llevarle, yo te le traigo en silla de ruedas y tú le llevas para allá y para acá. 00:08:12
¿Vale? 00:08:16
Sí, pero yo te llevaré volando a ti. 00:08:16
Y tú volando a él. 00:08:21
Vale, bueno, ¿qué más, chiquitines? 00:08:23
No solamente a los niños con Pertes. 00:08:24
Hay muchos niños y muchas niñas. 00:08:27
Que no pueden andar. 00:08:29
que no pueden andar y caminar 00:08:30
por cualquier... ¡Otra causa! 00:08:31
Y van en silla de ruedas o utilizan 00:08:34
muletas. 00:08:35
¿Quién? ¿Quién? 00:08:38
A ver, espera. 00:08:39
A ver, ¿a quién con la... ¿Tu abuela va en silla de ruedas? 00:08:41
No. 00:08:45
Va con muletas. 00:08:45
Va con muletas. ¿Qué nos has dicho tú? 00:08:47
Se ha caído el pie. 00:08:49
Se ha caído de una. 00:08:50
Pero eso se cura, aunque temporalmente también se sufre. 00:08:52
Cuéntame, Romero, 00:08:56
¿a quién conoces en silla de ruedas? 00:08:57
Ah, la Q, la letrita Q, como va en silla de ruedas, siempre la lleva la U, ¿no? 00:09:00
No, es al contrario, la U va en silla de ruedas y la lleva la Q. 00:09:12
Muy bien, te has acordado de aquello. 00:09:18
Yo tengo también una amiguita que se llama Jolly, que también está en silla de ruedas. 00:09:20
Y yo la llevaba mucho para adelante, para atrás, para allá, para acá en la universidad. 00:09:26
Y mi hijo también ha llevado tía de ruedas 00:09:31
Bueno, entonces vosotros vais a 00:09:33
Poder correr esa carrera 00:09:35
Por dos cosas, la primera para conseguir 00:09:37
Y la segunda 00:09:40
Por los niños que no pueden 00:09:41
Correr ni saltar 00:09:43
Muy bien, ¿os cuento el cuento? 00:09:45
Autor/es:
Marta Camacho González
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
131
Fecha:
30 de marzo de 2022 - 18:56
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL JARAMA
Duración:
09′ 48″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
69.10 MBytes

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