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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Ana M.

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Vamos a ver un momento dónde se ubica. Esta es la evidencia de creación de contenido 00:00:00
digital 2. La vamos a ubicar en el aula virtual. En concreto, esta se ubica en la unidad 5, 00:00:08
Just-In-Time, junto con el wiki, que ahora contaremos. Esta pretende ser una pequeña 00:00:14
píldora que lo que hace es sumar una parte del contenido del módulo. Es una de las partes 00:00:21
troncales de este módulo. Se van dando píldoritas a los alumnos para desarrollar pequeñas partes 00:00:26
que quizá no quedan tan desarrolladas con los contenidos diarios del aula. En concreto, 00:00:31
este se ubica en el aula virtual de segundo de actividades comerciales, en el módulo 00:00:37
de técnicas de almacén y lo que va a desarrollar es todos los contenidos relacionados con el 00:00:42
modelo Just-In-Time. Se hace así de una forma diferente al resto de los contenidos para 00:00:47
destacar la importancia que tiene este y para no dar a los alumnos la impresión de 00:00:53
que tienen que estudiar largas piezas de contenido, sino que con unas pequeñas píldoritas podemos 00:00:59
ir destacando las partes fundamentales. Pretende ser también novedosa y diferente para atraer 00:01:07
al alumnado, puesto que en la logística y en este sector es verdad que los materiales 00:01:13
no son demasiado visuales. A través de esta presentación, el profesor puede explicar 00:01:19
este concepto y no solo este concepto, sino todos los conceptos relacionados con esto. 00:01:28
A partir de entonces, el alumnado, mediante la wiki que se ha desarrollado en esa unidad, 00:01:33
tiene que buscar noticias relacionadas con cualquier empresa que ellos elijan y desarrollar 00:01:38
una presentación atractiva sobre cómo es el modelo Just-In-Time en esa empresa y aparte, 00:01:44
mediante el wiki compartido, compartiremos todas las noticias que se relacionan con el 00:01:49
Just-In-Time en este caso y así con el resto de píldoras que se van desarrollando en el aula. 00:01:55
La accesibilidad es similar a la anterior, puesto que al final estamos utilizando herramientas 00:02:01
gratuitas, estamos utilizando un wiki que está insertado en el aula virtual, por lo tanto es 00:02:08
gratuito y de uso libre y sencillo. Se utilizan otra vez iconos y colores y se fomenta que ellos 00:02:13
también los utilicen. Un alto contraste entre las imágenes y el texto, además les pide que 00:02:19
lo hagan con los colores corporativos de la empresa que van a realizar. El estudio, 00:02:24
un lenguaje utilizado inclusivo, además intentamos llegar a ellos de una forma mucho 00:02:29
más sencilla y sobre todo tiene que tener una estructura lógica. Muchas gracias. 00:02:34
Subido por:
Ana M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 11:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.90 MBytes

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