Saltar navegación

UN ASTRONAUTA EN EL METRO

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de abril de 2020 por M Cristina A.

87 visualizaciones

Descargar la transcripción

Buenos días amigos y amigas. Hoy tenemos una misión. Tenemos que ayudar a nuestro astronauta. 00:00:00
Ha viajado por la ciudad y ha utilizado el metro. Y claro, él no está acostumbrado y se ha perdido. 00:00:06
Al primer lugar al que ha querido ir es a nuestro colegio. Así que nuestra misión de hoy es ayudarlo. 00:00:12
Como veis, el Metro de Madrid se organiza por colores y cada color es una línea. 00:00:19
Y para poder ir a un sitio podemos ir directamente utilizando solo una línea de un color. Tenemos que ir combinando las distintas líneas y vamos dando saltitos de línea en línea, de color en color, hasta llegar al lugar que nosotros queremos. 00:00:24
Por ejemplo, hoy el astronauta quiere ir al colegio y mirad, él está en la estación naranja donde pone el número 7. Así que vamos por el camino, camino, seguimos, seguimos y vamos a ver, se va cruzando con la línea verde, pero allí no nos lleva al colegio. 00:00:44
Vamos a por aquí, por aquí, y vemos que sí, que por aquí podemos llegar hasta el colegio. Así que como se cruza con otro color, podemos subir, subir, subir, subir, subir, y fijaros, aquí nos cruzamos, hay un cruce, se cruza el morado, el azul oscuro y el azul claro. 00:01:04
Así que como nuestro colegio está en el azul claro, nos vamos hasta el azul claro. 00:01:24
Si os dais cuenta, hemos utilizado tres colores distintos. 00:01:30
Hemos utilizado naranja, naranja, naranja, morado y azul claro. 00:01:35
Así que mirad, en otro documento que viene a continuación, nos dice dónde tiene que ir nuestra astronauta. 00:01:43
Pero como no hace falta imprimirlo, solo es necesario utilizar la pantalla del ordenador, de la tablet o del teléfono, del dispositivo que estéis utilizando, lo vamos a hacer en papel. 00:01:53
Yo, mirad, lo he hecho en... he hecho un dibujo para luego ir poniendo los colores. He cogido unas pinturas y hemos dicho, vamos a recordarlo otra vez, que nuestro astronauta tenía que coger primero la línea naranja. Pues ponemos el color naranja. 00:02:06
Después hemos visto que el astronauta se cruzaba con el morado y nos subíamos al morado 00:02:30
Morado, morado, pues cogemos el color morado 00:02:37
Y después, ¿qué color necesitaba el astronauta? 00:02:43
El azul, claro, hasta llegar al colegio 00:02:48
Aquí lo ponemos, ¿vale? 00:02:50
Pero al colegio podemos llegar por otros caminos y otros colores 00:02:53
Fijaros, a ver si veis todas las combinaciones, todas las posibilidades de caminos de colores que nos pueden llevar al colegio. 00:02:59
También podemos contar los puntos blancos que hay por el camino que hemos decidido. 00:03:08
Los puntos son las distintas estaciones y como ya sabemos tanto de números, lo vamos a utilizar. 00:03:13
Vamos a ver cuántos puntos blancos hay. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis y diecisiete. 00:03:19
Lo vamos a escribir ya que sabemos tantas cosas de los números, ¿vale? 00:03:34
Pero, atención, hay que buscar qué caminos son los largos y qué caminos son los cortos y los podemos ir apuntando. 00:03:40
También, fijaros, además de muchas letras que son los nombres de las estaciones, 00:03:48
también hay, que son los nombres de las estaciones, también hay números. 00:03:53
A ver si encontráis dónde está el número 2, y dónde está el 7, y dónde está el 4, y dónde está el 8. 00:03:58
Si hay un poquito de suerte, podéis tener un plano de metro de los que utilizamos los mayores cuando nos movemos por él. 00:04:09
Preguntad a papá y a mamá para saber si por casualidad lo tienen. Bueno amigos y amigas, esta es la misión de hoy. Recordad, no es necesario que lo imprimamos, lo utilizamos, lo vamos a hacer utilizando la pantalla del ordenador de la tablet o del teléfono. Un beso muy grande amigos y amigas y nos vemos muy pronto. Adiós, hasta mañana que tendremos una nueva misión, claro. Adiós. 00:04:17
Subido por:
M Cristina A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
87
Fecha:
25 de abril de 2020 - 19:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DEL CORTIJO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1274x720 píxeles
Tamaño:
301.82 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid