SistemasGestiónAprendizaje_SarayPalmeroCano - Contenido educativo
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Vídeo sobre la gestión de Google Classroom
Me llamo Sarai Palmerocano, mi ID es 02556765Q, de Queso, y soy profesora de secundaria del
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Colegio San Ignacio de Loyola en Torre Lodones.
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Doy clase en toda la ESO y en bachillerato, no a toda la clase, pero sí a todos los cursos,
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y voy a explicarles un poco cómo es mi classroom en este caso, como parte de las evidencias
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fundamentales para el performe digital docente, voy a mostrarles un par de asignaturas, empezaremos
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por proyectos artísticos, cada una de las clases está personalizada con algo que tenga
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que ver con la temática de la clase, todos tienen por defecto el código de la clase aquí, en el
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tablón voy mostrando un poco las últimas noticias, ahora que tienen que exponer la lista, y todos los
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classroom que tenemos en la etapa de secundaria en el colegio pues tienen un poco el mismo esquema.
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Comienzan con la introducción a la asignatura, en la que está la presentación de la profesora
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o el profesor que imparta la materia, para que nos conozcan tanto los alumnos como los padres,
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la programación didáctica, que muestra un poquito qué se va a dar, cómo se va a dar,
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la temporalización, las unidades didácticas, los recursos generales, que en este caso de esta
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asignatura pues es el proceso creativo, y luego a mí me gusta siempre empezar con un poco un
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cuestionario para ver también cómo se acercan a la asignatura, y ya comienzan los trabajos.
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Cada trabajo grande digamos, o más largo, ya porque sea grupal o porque les lleve más tiempo,
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tiene un apartado de covaluación y autovaluación, porque considero que es bastante importante pues
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también su opinión, y les voy a mostrar otra asignatura que tiene una metodología
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completamente diferente, que sería la de volumen. Bueno, perdonen que no les he enseñado por ejemplo
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las personas de la otra asignatura. Ya verán también que en el apartado de profesores no
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sólo estoy yo, sino que invitamos también al departamento al que pertenecemos cada uno,
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que en mi caso es el de arte, y a la cuenta de secundaria. Y bueno, les voy a enseñar volumen
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también, porque como decía tiene una metodología concreta, ya ven que el inicio es igual, en este
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caso tienen guía para la memoria, porque todos los trabajos que hacen que siguen el mismo esquema,
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el mismo método, pues necesitan una memoria que los sostenga. En algunos casos sí que hay
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material concreto para que se inspiren, y en otros no, porque o bien se les ha dado en clase, que bueno
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este también se dio en clase, o bien les es más accesible, o tienen que buscarlo ellos. Entonces todo
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empieza con un estémpore, que es un método que aprendimos el año pasado en Erasmus en Italia, y nos
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pareció que era bueno implementarlo en este colegio. El estémpore al final es parecido a un design
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thinking, en el que se plasma todo en una hoja de gran formato, y es un poco como ir creando los
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ingredientes para luego la gran receta que es el arte final. En el estémpore también hay pasos
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como en todo proceso creativo, y luego este va a dar al arte final, que es como el resultado del
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proyecto, y tienen un tercer apartado que es el de presentación, que es donde pues ponen el
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documento que necesiten para exponer el trabajo al resto de alumnos, que es importante pues también
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porque ahí podemos evaluar la comunicación a nivel oral, a nivel del cuerpo y demás. Aquí
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tenemos las extensiones que más uso yo, que vienen explicadas también en el apartado de accesibilidad,
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pues el cambiador de fuente, el Open Dyslexic, pues para facilitar la lectura a los díslexicos, el
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traductor de Google, porque en arte pues muchas de las fuentes no tienen, o sea no son del idioma
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nativo, en este caso el castellano. Nosotros trabajamos también con Editio, aquí pueden ver
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el horario del día, los grupos y demás, aquí se podrían ver las rúbricas, etcétera, y nosotros
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trabajamos también con Educamos, y por un lado aquí se puede ver la agenda, aquí los datos de los
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alumnos con las fotografías, y aquí es donde ponemos las notas, y aquí por supuesto tenemos los
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avisos. Espero que les haya sido útil el vídeo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Saray Palmero Cano
- Subido por:
- Saray P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 19:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 95.49 MBytes
