Saltar navegación

1 GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de diciembre de 2023 por Manuel J. Del P.

8 visualizaciones

Trata algunas actividades relaciondas con la comptencia digital docente

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Esta es el aula virtual en el cual tengo mi plataforma de aprendizaje y en la que se desarrollan unos temas didácticamente. 00:00:03
Contiene una serie de alumnos de los cuales nos aprecian sus datos personales. 00:00:13
Tengo una pequeña guía en la que los alumnos al empezar el tema o al empezar el aula virtual pueden desplazarse por cada uno de los temas. 00:00:18
Otra técnica de evaluación que he insertado es un examen. 00:00:29
que consiste en realizar unos test a través de la herramienta Cuestionario. 00:00:34
Aquí vamos a ver los test, que son 10, y luego también nos serviría como una técnica de autoevaluación. 00:00:41
Como primer instrumento de evaluación, en la segunda evaluación he creado un capítulo de tareas 00:00:53
en el cual tengo insertada una rúbrica para su evaluación. 00:01:01
Aquí la veríamos, tiene una serie de apartados, por ejemplo, el número de prácticas, 00:01:12
el que realice entre 1 y 2 tendrá 0.25 y el que tenga de 7 a 9 tendrá 3 puntos. 00:01:17
Estos son todos los ítems que hay que evaluar en la rúbrica. 00:01:24
La función docente está encuadrada dentro del módulo de instalaciones domóticas, 00:01:30
Más concretamente en el tema 5, aquí la tenemos, sobre el KNX 00:01:34
En la reflexión se dan una serie de condiciones o de pautas para desarrollarla 00:01:40
Y estas son las cuestiones técnicas a tratar 00:01:45
Cada grupo tendrá un representante que entregará el trabajo 00:01:48
Aquí se ven los grupos 00:01:54
Y la calificación se le pondrá a esa persona que entrega y será para todos los miembros del grupo 00:01:55
Esa calificación se va a producir mediante una rúbrica. Esta es la rúbrica. 00:02:04
La actividad debate la propongo mediante una tarea de foro. Estas son las condiciones. 00:02:08
Los chicos pueden proponer preguntas. La calificación será simple y directa, con valor promedio. 00:02:17
Los chicos tienen que atender tres preguntas o tres cuestiones. 00:02:23
Estos son los bloques que introduzco. Calendario, mis cursos, próximos eventos. 00:02:32
También introduzco el ESR Learning, un paquete en el cual está desarrollado con conocimiento de megafonía 00:02:38
y tiene una serie de páginas que se ven aquí y todas están o tienen para evaluarse alguna herramienta. 00:02:48
Dentro del módulo de instalaciones domóticas se han incluido tres tareas de CONH5P 00:03:02
en las que se pone, por ejemplo, un vídeo, los chicos van a visionar el vídeo 00:03:09
y de que llegan a unos puntos se le van a hacer una serie de preguntas. 00:03:16
Hacerle clic aquí. 00:03:20
Estas preguntas son evaluables, como se ve en estos apartados. 00:03:22
Esta es la actividad colaborativa y video que propongo. 00:03:30
Tenemos estos recursos, información, PowerPoint, condiciones para hacer la documentación 00:03:34
documentación por los chicos y la carpeta compartida. Aquí están las condiciones del 00:03:41
sistema domótico de Hugh de Phillips. La información la van a subir a una carpeta 00:03:46
compartida en la que solamente pueden leer y subir documentos. También se proponen una 00:03:52
serie de informaciones en el interior. Para la coevaluación propongo un taller de cálculo 00:03:57
de redes de una ICT. Estas son las fases del taller. Estas son las condiciones con que 00:04:04
los chicos tienen que realizar su trabajo. Esta es la evaluación mediante 00:04:10
rúbrica. El 80% depende de la calidad de su trabajo y el 20% 00:04:14
es de la calidad con que él evalúa el resto. 00:04:18
Esta es la rúbrica y este es el número de 00:04:23
trabajos que tiene que evaluar. Este es el S-Learning 00:04:26
que propongo. Está incluido en el aula virtual de EducaMadrid. 00:04:32
Aquí tenemos una serie de páginas en las que los textos 00:04:36
están embebidos y dentro de cada página tiene una página hijo en la que tenemos 00:04:40
una serie de vídeos y una serie de enlaces también propongo una barra de 00:04:45
herramientas para alumnos con dislexia dificultades audiovisuales y un 00:04:50
traductor de idiomas también se incluye un lector de texto y la herramienta 00:04:56
flotar 00:05:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
Manuel J. del Pino Chiachío
Subido por:
Manuel J. Del P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de diciembre de 2023 - 1:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SATAFI
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.99:1
Resolución:
854x430 píxeles
Tamaño:
12.15 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid