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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 2 CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES-PRESENTACIÓN

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Subido el 18 de julio de 2023 por Pablo M.

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Buenas tardes, mi nombre es Pablo Moreno Ortega y vengo a presentarles la evidencia número 00:00:00
dos referida a la creación y modificación de contenido digital educativo. En concreto 00:00:09
les voy a mostrar una presentación elaborada en Canva. Esta, como pueden ver en pantalla, 00:00:15
se incluye dentro de nuestra ola virtual, la cual está creada para trabajar ciencias 00:00:22
de la naturaleza en un grupo de sextos, en la que encontramos a un alumno con síndrome 00:00:26
de Down, dos alumnos con TDAH, un alumno con dislexia y un alumno con discapacidad intelectual 00:00:31
moderada. Asimismo, la presentación se utilizará como apoyo a la explicación docente, la cual 00:00:36
posteriormente se dejará colgada en la plataforma para que el alumnado pueda utilizar los apuntes 00:00:45
y asimismo tengan ayuda para poder elaborar la tarea que se pide a lo largo de la unidad. 00:00:50
Esta presentación, como pueden ver, se compone de imágenes, colores llamativos y una letra 00:00:55
lo más legible posible para así darle accesibilidad a todo nuestro alumnado. Esta presentación 00:01:02
se compone de tres partes principalmente. Una introducción en la que vamos a valorar 00:01:08
a través de una lluvia de ideas a las respuestas que tienen en pantalla para ver los contenidos 00:01:14
previos que tienen, los cuales pretenderemos o intentaremos aumentar su motivación viendo 00:01:19
diversos vídeos que se han embebido dentro de la presentación extraídos desde YouTube. Estos 00:01:26
vídeos, como ven, son de Happy Learning y se ha elegido la plataforma de YouTube ya que permite 00:01:34
la creación de subtítulos automáticos, una herramienta que a nuestro alumno con discapacidad 00:01:39
intelectual moderada le ayuda en la memorización al unir texto escrito y medios multimedia. 00:01:45
Continuamos con el desarrollo de la unidad, trabajando los diferentes contenidos como ya 00:01:52
podrán ver en la presentación dentro de la ola virtual y concluiremos dicha presentación con 00:01:59
unas pequeñas conclusiones sobre lo que hemos trabajado haciendo un recorrido general por nuestro 00:02:06
trabajo. Asimismo, una vez hecho, le dejamos tiempo para trabajar a ellos para que puedan 00:02:12
recapitular. Recogerle, como ya les indicaba, las medidas de accesibilidad que hemos encontrado 00:02:20
nuevamente, como son material multimedia con imágenes y vídeos, los cuales se pueden sustitular 00:02:26
para acercárselo a todo el alumnado y al alumnado que tenga dificultad auditiva. También utilizar 00:02:31
letra elegible, alto contraste entre letra y fondo, así como una buena elegibilidad. Contenido 00:02:38
resumido y concreto y vídeos que son internivelares para que todos puedan acceder a ellos. Espero que 00:02:46
les haya gustado. Un saludo y buena tarde. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
PABLO MORENO ORTEGA
Subido por:
Pablo M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
18 de julio de 2023 - 9:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO SOROZABAL
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
60.25 MBytes

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