Saltar navegación

Teatro 6º C. "El misterio de la desaparición de la música" y "El flautista y los automóviles". - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de junio de 2021 por Tic cp cristobalcolon madrid

93 visualizaciones

Curso 2020/21

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¡Hola a todos! 00:00:00
¡Bienvenidas y bienvenidos! 00:00:28
Hoy os vamos a contar una historia sobre un flautista mágico. 00:00:30
Otra vez, esa historia es vieja. 00:00:33
Todo es lo que no hace. 00:00:35
Habla de una ciudad invadida por los ratones. 00:00:36
Y un joven pueblo que con su flote cantada 00:00:38
lleva a todos los ratones a que se mueran en el cielo. 00:00:40
No es la misma historia, sabiendo. 00:00:43
Esta vez ya tiene una ciudad invadida por los automóviles. 00:00:45
¿Automóviles? 00:00:48
¡Automóviles! 00:00:49
¡Coches! 00:00:50
Ah, bueno, pues es la misma historia. 00:00:50
Estaban las vecinas y el vecino de la ciudad se quejaba. 00:00:52
Mejor será que lo veas. 00:00:55
Son móviles, los hay en las plazas, en las calles, en las aceras, en los portales, están por todas partes. 00:00:58
Hay coches, tranvías, camiones, furgonetas, y de todos los tamaños, pequeños como cajitas, largos como buques, con remolque, con caravana. 00:01:19
Son tantos que no les queda sitio para moverse, así que los vecinos tenemos que ir andando a todos sitios. 00:01:29
Pero no es fácil, hay que rodearlos, pasarlos por encima, por debajo, por eso hemos venido a ver a la alcaldesa. 00:01:33
¡Vamos! ¡Vamos! ¡Vamos allá! 00:01:40
Vecinas y vecinos, aquí está la alcaldesa. 00:01:49
Hola a todos, he escuchado a ustedes, pero desde hace un sonello día y noche, lo que pasa es que no se me ocurre nada. 00:01:53
No sé qué hacer, no sé qué decir, y mi cabeza no es madura. 00:01:58
Ya está bien, señora alcaldesa, hay que hacer algo. 00:02:03
Vale, vale, os prometo que encontraré la solución. 00:02:06
Como veis, los vecinos estaban bien parados. 00:02:10
Sí, pero la alcaldesa prometió encontrar una solución. 00:02:25
Los políticos siempre comentan esa palabra. 00:02:27
Entonces, ¿quieren resolver este problema? 00:02:29
Pues verás, un día se presentó en la alcaldía un extrañón joven que pidió ser recibido por la alcaldesa. 00:02:32
Hola, vengo a ver a la alcaldesa. 00:02:43
Oye, lárgate de aquí, de aquí. 00:02:56
Oye, no tiene ganas de ir más cerca. 00:03:00
Dígale que sé cómo liberar a la ciudad de los automóviles. 00:03:07
¿Cómo? Ok, dame la noticia de aquí, que aquí no se planan ciertas cosas. 00:03:10
Anuncieme a la alcaldesa, le aseguro que no se arrepentirá. 00:03:14
Está. 00:03:17
Buenos días, señora alcaldesa. 00:03:24
Resulta fácil decir buenos días, para mí solo será un buen día cuando... 00:03:32
Cuando la ciudad quede libre de los automóviles, yo seré la moneda. 00:03:35
¿Usted? A ver, explíquese. 00:03:38
Con mi flauta mágica puedo hacer que desaparezcan los coches. 00:03:41
Cuando suene la música ya no habrá más coches en la ciudad. 00:03:46
¿Pero qué está diciendo? ¡Está usted loco! ¡No me haga perder el tiempo! 00:03:54
No pierde nada el tiempo por dejarme que lo intente. 00:03:57
Y si además me prometo una cosa, a veces de mañana ya no tendrá más quebraderos de cabello. 00:03:59
A ver, ¿qué es eso que tiene que prometerte? 00:04:04
que a partir de mañana los niños podrán jugar en la plaza mayor y podrán de carruseles, pelotas, cometas, etc. 00:04:05
¿En la plaza mayor? 00:04:15
En la plaza mayor. 00:04:16
¿Y no quiere nada más? 00:04:17
Nada más. 00:04:19
Entonces, prometido. ¿Cuándo puede empezar? 00:04:20
Ahora mismo, señora alcaldesa. 00:04:23
Pues no pierda ni un minuto. 00:04:25
No lleva ni siquiera un segundo. 00:04:27
Cogió su pequeña flauta allí, en la oficina de Encantesa, y salió tocando esta melodía por toda la ciudad. 00:04:42
Se atravesó la plaza y se dirigió hacia el río. 00:04:47
¿Qué es eso que suena? 00:05:07
Mirad, que hace que el coche se ha puesto en marcha solo. 00:05:20
Y aquel también. 00:05:25
Ese es el mío. ¡Al ladrón, al ladrón! 00:05:28
No hay ningún ladrón. Todos los automóviles se han puesto en marcha solos. 00:05:31
Cojan velocidad. Corren. Van hacia el río. Mi coche. Para, para. Quiero mi coche. 00:05:34
¿Pero qué está haciendo? Se van a caer al río. 00:05:38
¿No saben el trabajo y el dinero que cuesta un automóvil? 00:05:40
Bonita forma de liberar la ciudad. 00:05:42
Un momento, señora alcaldesa. Los automóviles no han llegado al río. Han desaparecido. 00:05:44
Señor flautista, ¿qué ha hecho con nuestros coches? 00:05:49
Prestad atención y lo escucharéis. Ahora corren bajo tierra. 00:05:52
Con mi flauta máscara he escalado calle bajo las calles y plaza bajo las plazas. 00:05:55
Ahora corren por allí. 00:05:59
¡Claro! ¿Cómo no se le había ocurrido? 00:06:01
Por fin tenían sitio para todos, bajo tierra para los automóviles. 00:06:04
Arriba para los ciudadanos que quieren pasear y para los niños que quieran jugar. 00:06:12
Además, en aquella ciudad al floquista le hicieron dos monumentos. 00:06:16
Uno arriba entre los ciudadanos y otro abajo, entre los coches que corren impensables. 00:06:19
¡Viva el floquista! 00:06:24
¡Viva! 00:06:26
¡Gracias por ver el video! 00:07:02
Os ha gustado? Pues ahora vamos a interpretar nuestra última canción. Esperemos que también os guste. 00:07:35
Mi guitarra no suena 00:07:50
Ni la mía 00:08:11
Pues no, qué raro 00:08:12
Que se estropeen los instrumentos 00:08:18
Vale, pero que no podamos cantar 00:08:20
Pero es una cosa de margen 00:08:22
Si alguien puede ayudarnos, que suba, por favor 00:08:23
Sí, por aquí. No, aquí no. Por aquí, aquí. No te muevas ni nada. 00:08:26
¿Pero qué está haciendo? 00:08:35
Silencio, por el día. Me entiendes que no puedo ir bien. 00:08:37
Perdóneme, pero ¿qué hace usted? 00:08:40
Silencio, pierdo el eco. 00:08:42
¿El qué? 00:08:44
¿Te quieres callar? Aquí tampoco. 00:08:45
¿Eh? ¿Qué me gusta usted? 00:08:47
Silencio, qué gente. No saben estar callados ni respetar el trabajo de los demás. 00:08:50
Ahora, sí, sí. 00:08:54
¿Ha encontrado ya lo que buscaba? 00:08:56
Calla, ahora lo tengo. 00:08:58
¿Qué tiene? ¿El qué? ¿La música? 00:09:00
¿Pero qué dice? Esto solo es un USB de ordenador, con la música grabada. 00:09:02
Si el tío todo el mundo ve sin sonar. 00:09:07
Ahora me pasa la autoridad. 00:09:10
¿Qué pasa, García? 00:09:12
Pues, parece que nos ha desaparecido la música. 00:09:14
Pero, ¿quién es usted? 00:09:17
Yo soy la inspectora Busquets, y esta es mi gente García. 00:09:18
Si habéis aprendido algo, es que lo han robado. 00:09:21
Así que mientras no se demuestre contrario, todo el mundo es sospechoso. 00:09:23
Bien dicho, jefa. Todo el mundo es sospechoso. 00:09:26
Tú, ¿qué hacías en el momento que desapareciera música? 00:09:29
Pues aquí, ¿dónde iba a estar? 00:09:32
A ver, mira aquí en el escritorio, a ver si te detengo. 00:09:33
Ya basta. ¿Quieres dejar de hacer el tonto? 00:09:36
Nos desaparece la música en pleno concierto 00:09:38
y lo único que se les ocurre es venir a molestarnos con su cobada. 00:09:40
Jóven, estarás soltando a un sospechoso. 00:09:44
Te detengo, jefa. Diga que sí, diga que sí. 00:09:46
¿Dónde estabas cuando desapareciera música? ¿Y qué hacías? 00:09:49
¿Cómo quedó en esta beca, tía? ¿Tocar? ¿Qué otra cosa nos podría hacer en un escenario? 00:09:51
¿Le haríamos una de seda? 00:09:56
¿Me detengo, jefa? 00:09:58
Cállense, la tía. Lo que necesitamos ahora es encontrar pruebas. 00:10:00
¿Qué tipo de pruebas? 00:10:04
Huellas dactilares. 00:10:05
¿Y dónde, jefa? 00:10:06
En los instrumentos, en los altavoces, en todas partes hay huellas. 00:10:06
¡Uy, uy, uy! ¡Esta está llena de huellas, jefa! ¡Esta está llena de huellas, jefa! 00:10:11
¿Y tenemos a todo el mundo? 00:10:16
Primero tiene que confesar. ¡Vamos, confiesa! 00:10:18
Perdonen ustedes, pero no siguen el método apropiado para encontrar a la música. 00:10:21
¿Y usted de dónde ha salido? 00:10:25
¿Me detengo, jefa? 00:10:26
Un momento, yo puedo aclarar este misterio. 00:10:30
¿Quién es usted? 00:10:33
Yo soy un médium. 00:10:34
¿Qué? 00:10:35
Un médium, un vidente. 00:10:36
¿Me detengo, jefa? 00:10:38
¿Y usted compila su hora desapareciendo la música? 00:10:39
Yo hablo por medio de las cartas. 00:10:41
Déjame seguir. 00:10:43
La música la tiene gente extraña que ha venido desde un lugar muy lejano. 00:10:50
En esta otra se ve un vehículo que les ha traído hasta aquí. 00:11:03
Y en esta otra se indica un mundo totalmente diferente al nuestro. 00:11:13
En resumen, la música la tienen seres extraños que han venido desde un lugar muy grande. 00:11:23
Venga ya, ¿pero qué dices? 00:11:32
¿Nos toma el pelo? 00:11:33
Sí, ¿no? ¿Y ahora qué podemos hacer? 00:11:34
Yo puedo comunicarme telepáticamente con ellos. 00:11:37
Guarden silencio. 00:11:40
Necesito concentrarme. 00:11:42
Estoy conectando con ellos 00:11:43
Curioso, pero por mí curioso 00:11:47
Sí, me están diciendo que van a venir aquí y que nos explicarán por qué se han llevado la música 00:11:50
Eh, silencio todo el mundo 00:11:56
Eh, no debemos asustarnos, seguiré comunicándome telepáticamente con ellos 00:12:09
¿Qué es lo que te sale? 00:12:13
¡Hola! 00:12:15
Podemos hablar con tu idioma 00:12:16
Eh, ¿qué ha pasado con la música? 00:12:18
La tenemos nosotros. 00:12:21
¿Por qué? 00:12:23
Porque nuestro mundo no existe. 00:12:23
Estábamos haciendo turismo por la galaxia y hemos llegado hasta el planeta Tierra. 00:12:25
Hemos escuchado un sonido maravilloso que no habíamos oído antes y nos ha gustado mucho. 00:12:29
Y queremos llevárnoslo a nuestro mundo para que diga lo que nos gusta. 00:12:34
Gracias. 00:12:37
Ya, pero queremos la música para que nuestro mundo pueda disfrutar con ella. 00:12:40
Entonces ya está todo solucionado. 00:12:44
Nos devolvéis la música. 00:12:46
Os enseñamos a tocar y a bailar. 00:12:48
Formáis un grupo musical en vuestro planeta y os dedicáis a eso 00:12:51
Ya mismo, preparaos 00:12:55
Una buena solución 00:13:01
Sí, una buena solución 00:13:03
¡Gracias! 00:13:31
Muchas gracias por enseñarnos música 00:14:07
De nada, y muchas gracias también al público por venir 00:14:28
¡Hasta la próxima! 00:14:31
Muy bien, chicos 00:14:34
Clean Bandit, Charla Ball, Anne-Marie Sting, McNamara 00:15:00
She works the night by the water 00:15:04
She's gone astray, so far away from her father's daughter 00:15:08
She just wants her life for her baby 00:15:13
All on her own, no one will come, she's got to save him 00:15:18
She tells him, ooh love, no one's ever gonna hurt you, love 00:15:22
I'm gonna give you all of my love 00:15:27
Idioma/s:
es
Subido por:
Tic cp cristobalcolon madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
93
Fecha:
24 de junio de 2021 - 11:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CRISTOBAL COLON
Duración:
15′ 30″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
720x576 píxeles
Tamaño:
566.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid