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VÍDEO 2. TAREA 2. INFOGRAFÍA Y PRESENTACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Vanesa G.

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Mi nombre es Vanessa Guerra Bueno y voy a hacer el vídeo 2 de la tarea 2, que son contenidos 00:00:01
digitales, en concreto Canva, cuyo objetivo es crear contenidos digitales adaptados a 00:00:09
las enseñanzas que imparto y mi alumnado. 00:00:14
A final de curso, puesto que ya están muy cansados, creé una carpeta llamada Tercero 00:00:19
que compartí con todos mis alumnos 00:00:24
para realizar un tema de ciencias naturales 00:00:27
en la clase de tercero B 00:00:33
y se lo hice de una forma más llamativa 00:00:34
lo hicimos con una presentación 00:00:40
entonces todos los alumnos tenían una tabla 00:00:44
y los alumnos que tengo hicieron su material adaptado 00:00:46
con la PT que viene al aula conmigo y esto se hizo en las sesiones en las que ya estaba 00:00:51
para que yo me pudiera dedicar a solucionar las incidencias de todos los alumnos y ella 00:00:56
en concreto de las de los alumnos de AP. Entonces, bueno, la presentación que creamos 00:01:04
para tal fin fue del tema de la materia, de ciencias naturales, el último tema que íbamos 00:01:11
a ver. La verdad es que fue súper divertido, les presenté toda la unidad en este índice 00:01:17
y ellos iban pinchando paso a paso. La primera era qué es la materia, tenían que ver un 00:01:29
vídeo, una vez visto el vídeo donde se presenta qué es la materia y sus propiedades generales, 00:01:36
La masa y el volumen 00:01:41
Y como se miden 00:01:42
Tenían que ir a hacer una ficha 00:01:43
De live work sheet 00:01:46
De la materia 00:01:48
Que era la masa y el volumen 00:01:49
Y que objeto tenía mayor masa, mayor volumen, etc 00:01:50
Y después mandármela 00:01:53
A continuación 00:01:55
Siempre terminaban 00:01:57
Una 00:02:00
Un punto 00:02:02
Y tenían que volver a casa 00:02:04
Hicimos un punto cada día 00:02:07
Estos cuatro 00:02:09
los iban haciendo de forma individual 00:02:10
y los dos últimos los hicimos todos de forma colectiva 00:02:12
después las propiedades generales de la materia 00:02:16
las presentamos 00:02:19
y a continuación hicieron varios experimentos 00:02:21
donde registraban la masa y el volumen 00:02:25
de una piedra, un borrador y un huevo 00:02:27
con nuestros instrumentos en clase 00:02:28
y tenían que ver si un huevo cocido pesaba más o menos 00:02:31
y su volumen era mayor o menor 00:02:34
para ello tenían que cocer el huevo 00:02:36
fue fue muy divertido después la materia y los materiales veían otro vídeo y tenían que ir a 00:02:39
buscar por el cole diferentes objetos o materiales naturales o artificiales y después irlos 00:02:47
clasificando en su hoja de registro que tienen del tema vale y ver la diferencia entre los naturales 00:02:56
y los artificiales. A continuación, una vez vistas en clase los materiales y sus propiedades, 00:03:05
la siguiente diapositiva, la siguiente página, era una página donde resumíamos las propiedades 00:03:16
y también las tenían en la página 82 del libro y tenían que experimentar en el aula 00:03:24
con distintos materiales que habían traído de casa y registrar las propiedades de cada cada 00:03:31
uno de ellos en su en su hoja de registro y para finalizar y hasta que otros compañeros van 00:03:38
terminando puesto que esta es la parte individual y luego pasamos a la colectiva pues les dejé aquí 00:03:44
una página con juegos sobre las propiedades de los materiales que podían ir jugando mientras 00:03:51
los demás compañeros terminaban 00:04:01
¿vale? y luego 00:04:03
la parte que hicimos común 00:04:05
fueron los estados 00:04:07
los estados de la 00:04:09
de la materia 00:04:11
¿vale? 00:04:13
y los cambios de 00:04:15
los cambios en la materia 00:04:17
no sé por qué ahora 00:04:19
no me deja, pero bueno, estas son las dos partes 00:04:20
que hicimos en clase comunes 00:04:23
y que cambiábamos 00:04:25
no sé por qué no me ha dejado 00:04:27
ahora pulsarle, pero bueno 00:04:29
En los cambios de la materia vimos un vídeo todos y luego vimos cambios químicos y cambios físicos, ¿vale? 00:04:31
Los hicimos de forma experimental en el aula. 00:04:38
Y en cuanto a los cambios de estado, pues estuvimos haciendo los cambios de estado durante dos días en el aula 00:04:42
y bueno, luego les dimos un diplomita por haber superado el tema y pasamos una hoja de registro y la verdad es que súper bien. 00:04:51
este mismo material lo adapté para los alumnos TEA 00:04:59
que la verdad es que lo voy a volver a hacer en todas las unidades 00:05:09
porque ha sido ideal 00:05:12
la pena es que me haya dado cuenta a final de curso 00:05:15
pero bueno, la presentación de los alumnos TEA era similar 00:05:18
pero adaptada a su nivel 00:05:23
la iban haciendo con la profe 00:05:26
iban pulsando 00:05:29
iban como 00:05:30
registrando 00:05:31
por números, aquí veían el vídeo 00:05:35
y diferenciaban 00:05:37
entre lo que era materia 00:05:40
y lo que no era materia 00:05:41
y luego le dimos este esquemita 00:05:42
que les pegamos en el cuaderno 00:05:45
que se tenían que estudiar 00:05:46
y vimos 00:05:48
como se pesaba 00:05:49
y como se medía el volumen 00:05:52
como se medía la masa y como se medía el volumen 00:05:53
De los distintos objetos 00:05:55
Y después pasamos como el resto de los compañeros 00:05:59
A medir la masa y el volumen de los mismos materiales 00:06:06
Que hicieron sus compañeros 00:06:09
Después íbamos a la fase 3 00:06:13
No, esta no 00:06:17
A la fase 4 00:06:18
Que era igual 00:06:20
Diferenciar entre lo que son los materiales 00:06:24
Y lo que es la materia 00:06:27
Solo que ellos tenían un resumen después del vídeo aquí que iban repasando con la profe de cómo podían ser los distintos objetos. 00:06:28
Y después, bien si tienen en modo lápiz la tablet, iban rodeando las propiedades de estos cuatro materiales o bien impreso, que al final tuvimos que hacer impreso porque vaya lío se hicieron, y lo iban rodeando. 00:06:40
y luego los cambios de estado 00:06:58
líquido sólido y gaseoso 00:07:00
y bueno, aquí acabarían estas dos presentaciones 00:07:03
además de esto 00:07:08
les hice una infografía también 00:07:09
que esta no la compartí con ellos 00:07:13
porque esta se la plastifiqué 00:07:18
Y se la di para que la tuvieran presente durante todo el tema 00:07:22
Y era un poco pues el resumen de 00:07:32
Madre mía con todo lo que he estado haciendo ahora para enseñaros 00:07:38
Ahora no veo la infografía de la materia 00:07:42
Aquí está 00:07:46
Era un poco el resumen del tema y lo tenían siempre en la mesa 00:07:47
Porque antes de hacerles la presentación estuvimos presentando el tema 00:07:52
Y lo tienen en la mesa para que vayan consultando 00:07:55
También tienen el libro, pueden disponer de todos los materiales 00:07:59
Ellos tienen que ir siguiendo su tema, las propiedades, los estados de la materia y demás 00:08:01
Los materiales y las propiedades 00:08:06
Y la infografía se la plastifique y se la di a cada uno 00:08:08
Y la verdad es que fue bastante útil 00:08:12
así que hasta aquí mi vídeo de la presentación del tema de la materia de ciencias naturales para la clase de tercero B 00:08:16
Subido por:
Vanesa G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
30 de junio de 2023 - 14:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FUENTE DE LA VILLA
Duración:
08′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
24.88 MBytes

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