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Ander M el tacto - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Ana G.

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Sentido del tacto

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para que nos vean las familias 00:00:00
ya, vamos a empezar 00:00:05
a ver, a ver, ya 00:00:10
venga, vamos a empezar 00:00:12
¿qué nos vas a explicar? 00:00:13
¿no te oímos? 00:00:17
¿qué es el tacto? 00:00:19
¿qué es el tacto? 00:00:23
la piel 00:00:24
¿y por qué? 00:00:24
con la piel que hacemos? cogemos las dos, así que pasa cuando cogemos algo, que vemos 00:00:27
si está blando, si está duro, si está frío, si está caliente, y con qué es con lo que 00:00:40
más tocamos de la piel? Sí, pero escucha. Ander, ¿con qué robo lo que más tocamos 00:00:56
la piel? ¿Con los pies? Ah, mira, ¿con qué? Con las manos. Con las manos, con lo que más 00:01:03
tocamos. ¿Y qué has traído? A ver, ¿qué has traído? ¿Qué es? Las manos. ¿Y qué 00:01:09
¿Qué hay en estas manos? 00:01:17
Cositas. 00:01:19
¿Pero qué? A ver, ¿cuál es la primera? 00:01:23
¿Qué es? 00:01:25
¿Está áspero? 00:01:27
No. 00:01:29
¿Cómo está? 00:01:31
Flandro. 00:01:33
¿Flandrito y? 00:01:35
Suave. 00:01:37
Suave. 00:01:39
Dime que no puede tocar. 00:01:41
Ana, mira. 00:01:43
que se rompe. Hay que tocarlo con cariño. Muy bien. El negro, ¿cómo está el negro? 00:01:45
No, el siguiente, la siguiente mano. ¿Esa? ¿Eso cómo está? Duro. ¿Duro y? Y ¿qué 00:01:50
¿Quién quiere ser tu tío escudo? 00:02:02
Diana, mira. 00:02:06
¡Diana me ha arrancado la cinta roja! 00:02:10
¡La puso el viernes! 00:02:14
¡Venga, tócalo, nena! 00:02:16
¿Estás cero? 00:02:23
¡Venga, el siguiente que es! 00:02:26
¡Un pompón y está duro! 00:02:29
Suave. ¿A quién quieres que lo toque? ¿Por Orbe? ¿Te gusta, Lidia? ¿Cómo está? 00:02:32
¿Y con qué lo estás tocando? 00:02:51
Con el tacto, ¿verdad? 00:02:57
Es el sentido del tacto 00:03:00
que nos hace ver si está blandito o no. 00:03:01
Luego lo vemos, luego nos lo explica. 00:03:04
Perdón, ¿la siguiente mano la da abajo? 00:03:06
¿O la otra? 00:03:10
Mejor la otra, ¿la del fondo? 00:03:12
No, la primera. 00:03:13
¿Esta? 00:03:15
No, esa. 00:03:15
Vamos a ver. 00:03:18
¿Esa quién es? ¿Esa cómo está? 00:03:19
Tiene puntitos. Tiene puntitos, o sea que está rugosa. 00:03:21
Qué bien. Gracias, Adriana. 00:03:27
Vale, ahora velo. 00:03:32
Vale, mía, cuéntalo, cariño. 00:03:35
Tócalo, ¿está rugoso? 00:03:40
Pues tiene puntitos. ¿A quién le toca? 00:03:41
Venga, Rayo, tócalo. 00:03:46
Está rugoso. 00:03:48
Bien, te toca Leo 00:03:51
Uy, no, perdón 00:04:06
Ahora te toca a ti, pero dinos cómo es el siguiente 00:04:08
¿Cómo es el siguiente? 00:04:12
Sí, ¿cómo es? 00:04:14
Tócalo 00:04:16
¿Qué notas? 00:04:17
Un codo 00:04:20
¿Nunca? 00:04:20
A ver, a ver si te pica. 00:04:22
¿Cómo es? 00:04:27
¿No pica? 00:04:32
Vale, vale. 00:04:36
El siguiente, ¿cuál es? 00:04:39
El cartón, ¿cómo está también? 00:04:42
Ruboso. 00:04:43
Yo no creo. 00:04:45
No pica. 00:04:45
No se puede ver la silla. 00:04:46
Mira, no se altera Víctor, ve cómo se puede hacer. 00:04:48
¿Cómo se puede hacer? 00:04:52
Venga, te toca Víctor. 00:04:54
De las dos maneras. 00:04:57
A la raya roja. 00:05:00
Ander, a la raya roja. 00:05:04
Muy bien. 00:05:07
¿Y el último? 00:05:11
¿Qué es? 00:05:13
Pero con un dedito no 00:05:15
Mira Ander con la mano 00:05:29
Nada, no sabe 00:05:31
No sabe Ander 00:05:38
O no quiere 00:05:39
El siguiente Alejandro 00:05:40
Yo creo que a Alejandro le vamos a decir que elija a él el que quiera. 00:05:44
¿Les parece a él que elija a Alejandro el que quiera tocar? 00:05:49
Qué bonita. 00:05:55
La mi mamá. 00:05:57
Ahí vamos, por favor. 00:05:58
Es que yo quiero tocar también. 00:06:00
Muy bien, Alejandro, le toca a María. 00:06:03
No, no. 00:06:07
¿Cuál vas a elegir, María? 00:06:08
Los amigos. 00:06:09
Yo tengo curiosidad por el pompón. 00:06:10
¿Qué tiene que molar? 00:06:17
¿Cuál es? 00:06:18
A ver, a ver para aquí, María. 00:06:18
¿Cuál es? 00:06:20
A ver, el rugoso. 00:06:22
¿Qué es el rugoso? 00:06:24
¿Lo has notado? 00:06:26
Venga, Simón. 00:06:29
Leo y Ander, ¿por qué no se se agarra ya? 00:06:31
¿No ven los amigos de detrás? 00:06:34
¿Eres una rayita roja? 00:06:36
Mira, mamá hace un dibujo. 00:06:37
Con el pegamento, ¿a que sí? 00:06:40
Dame la mano. 00:06:44
¡Sí, no te he tejido el cartón! 00:06:52
Muy bien, y así también lo puedes hacer al contrario. 00:06:54
Así, muy bien. 00:06:57
Ana, ¡te toca! 00:06:59
Mira, Ana ha elegido las rayitas con espalda, ¿están suaves? 00:07:01
Él dice que pican. 00:07:15
Mayra, ¿qué toca? 00:07:16
Con espalda. 00:07:17
¿Qué toca, Sofía? 00:07:22
¿Qué pasa? 00:07:31
No, no, no. 00:07:44
Bueno, ¿qué le decimos a Ángel? 00:07:51
Ay, Mía, que ha sido tarde, Mía, que te toque. Toca una cosa, Mía, que se nos ha olvidado. 00:08:21
No, ya no. No, Mía, no. 00:08:29
Las bolitas. Y explícale un poco rápidamente a Mía lo que es el tacto. 00:08:33
La piel. Es la piel. Y vean lo que más usamos el tacto es con las manos. 00:08:39
Muy bien, aplauso para Andrés. 00:08:45
Muy bien, chicos 00:08:47
Subido por:
Ana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 14:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE UNAMUNO
Duración:
08′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
972.35 MBytes

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